第6课时：《四边形分类》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课时教学设计第六课时”。
第6课时 《四边形分类》教学设计
教学内容：教材第29－30页“四边形分类” 学习目标
1、知识与技能：通过观察、操作、比较，发现四边形边的特征，会给四边形分类。
2、过程与方法：理解并掌握平行四边形、梯形的种类特征，培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。
3、情感与态度：发展学生的空间观念，激发学生主动参与、自我探索的意识和勇于创新的精神。
教学重、难点
1、理解和掌握平行四边形和梯形的特征，并能进行正确的判断。
2、理清四边形、平行四边形、梯形、长方形、正方形、一般四边形之间的关系。
学具准备：
第32页分一分的图形，直角三角板。教学过程
一、激趣导课
1．师：同学们，今天老师给大家带来了一些图形朋友，你们想不想和它们见见面呢？
老师出示各种四边形，学生说出它们的名子，并贴于黑板。（课件播放各类图形：长方形、正方形、平行四边形等等）2.看看黑板上这些图形，它们一样吗？ 生:不一样
师：但是他们有一个共同点，你能发现吗？ 生：他们都是四边形。师：什么是四边形？
生：由四条线段围成的封闭图形叫作四边形。
3．师：在四边形这个大家族里，你若仔细观察，会发现它们各有特点，这节课咱们根据四边形各自的特点给它们分分类。（板书课题：四边形分类）
二、分类探究 活动一：分一分 1．观察
师：请大家仔细观察刚才和大家打招呼的这8个四边形，它们的边有什么特点？
（学生观察，自由发言。）2．分类
师：你能用聪明的小脑袋试着把它们分分类吗？分好后在四人小组里互相交流一下自己的分法，并说说你这样分的理由。
（学生分组进行分类、探究。教师巡视各组情况，重点指导学生说说分类的依据是什么？）
3．反馈
哪个组先来说一说你们共有几种不同的分法，各是怎么分的？ 学生演示分类方法，并说出每一组四边形的特点，再尝试给每一组四边形起一个名字。
师：还有哪个组有补充或有不同意见的？（允许各组分类方法多样化。）
根据学生的发言，教师适时提问：为什么这样分？你的理由是什么？
请一位同学将分类结果展示在黑板上。4．归纳
师：笑笑看到大家得出了这么多种分法，她也带来了一种分法（课件演示），她为什么这么分呢？
引导学生找出同一类图形的特点，并用自己的话说说平行四边形、梯形的定义。在学生明确了以上各组图形的特征以后，教师重点指出：
A组的图形有两组对边分别平行，它们都是平行四边形。（板书）B组的图形只有一组对边平行，它们都是梯形。
C组的图形没有平行的边，是任意四边形。（本课暂不研究）活动二：填一填
接下来，老师想考考同学们，看看你们是否真正认识了平行四边形和梯形呢？
课件出示：教材P29的“找一找、填一填”，小组交流想法，个别汇报。
活动三：议一议
（课件出示）小组讨论：正方形、长方形、平行四边形有什么关系？（平行四边形包括长方形和正方形吗？)教师引导学生得出结论：因为长方形和正方形不仅两组对边平行，而且四个角都是直角，所以长方形和正方形是特殊的平行四边形。
课件出示几何圈，引导学生尝试完成。
三、巩固新知
师：今天大家学得特别认真，老师对大家的表现也特别满意，下面老师为同学们准备了一次技能大赛！如果你在活动中表现优异，成为了优胜者，那你将得到一份礼物！
项目一：谁是分类高手？ 课件出示：练一练第1题
1.学生小组合作分一分，重点交流为什么这么分？ 2.汇报交流。
项目二：谁是画图高手？
让学生在提供点子图上画指定的图形，在画之前，引导学生用自己的语言说说这些图形的特点，体会这些图形的特征。并说说画图时应注意什么？（平行四边形的两对边平行且相等，梯形只有一条边平行。画图时要用尺子、铅笔，线段一定画直）
（评选画得最好的同学，将作品进行展示并予以鼓励。）项目三：谁是拼图高手？
1.课件出示要求：挑选2个图形分别拼成长方形、平行四边形、梯形和既能拼成平行四边形又能拼成梯形。看看哪一组完成的又快又好！（先小组内讨论思考，再用手中的图形动手拼一拼。）
2.展示学生作品，老师再课件演示。
项目四：小小魔术师（小组交流剪法，合作完成，个别展示。）
四、课堂总结
（1）这节课你学到了什么？
（2）我们是通过什么方法来把四边形分类的？ 板书设计：
四边形分类
平行四边形：两组对边分别平行（且相等）
梯形：只有一组对边平行。
四边形分类教学设计教学内容北师大版四年级下册第29-30页“四边形分类” 教材分析本节课是四年级下册第二单元的内容，是建立在学生已认识四边形的知识基础上进行的。本课的内......
四边形分类教学设计......
四边形分类 教学设计 目标：1、通过观察、比较、分类等活动，了解梯形的特征，进一步认识平行四边形，体会分类思想。2、知道正方形、长方形是特殊的平行四边形。 重点：梯形和平行四......
《分数乘法》教学设计（第6课时）浙江省诸暨市荣怀学校小学部 谢惠丽（初稿） 浙江省诸暨市实验小学教育集团 陈菊娣（修改）浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥（统稿）教学内容：人教版小学数学......
《四边形分类》 教学设计 宝桥小学 侯小琴 【教学内容】北师大版小学数学四年级下册第二单元第五节第32－33页"四边形分类" 【教材分析】本节课是四年级下册第二部分的内容，......
