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《安全教育》教案 五（2）李文科
一、自然灾害安全
教学目标：通过本次主题班会教育，使师生充分 认识到台风、雷击、泥石流以及洪涝等自然灾害的危害性，形成预防自然灾害的意识，提预防自然灾害和自我救护的能力。
教学重点：使学生认识到自然灾害的严重性，增强学生的自我保护意识。
教学难点：使学生懂得如何预防自然灾害，如何自我保护。
教学方法：提出问题 深入分析
充分讨论
提高认识。
教学过程：
一、提出问题，引入新课
同学们，你们在日常生活中会遇到哪些自然灾害，能举些例子吗？我们这节课要讨论的问题是：如何防范台风、雷击、泥石流、洪涝等灾害。
首先，我们探讨：台风、雷击、泥石流、洪涝等有什么危害？请大家讨论一下。然后老师总结：
1、台风具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。
2、雷电 ：雷电流高压效应会产生高达数万伏甚至数十万伏的冲击电压，足以击穿绝缘使设备发生短路，导致燃烧、爆炸等直接灾害。
3、严重暴雨洪涝，使房屋倒塌，人员伤亡，人们无家可归。
4、泥石流。泥石流是在山区沟谷中，因暴雨、冰雪融化等水源激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。
5、滑坡。滑坡上的岩石山体由于种种原因在重力作用下沿一定的软弱面（或软弱带）整体地向下滑动的现象叫滑坡。俗称“走山”“跨山”“土溜”等。
6、崩塌。崩塌也叫崩落、垮塌或塌方，是陡坡上的岩体在重力作用下突然脱离母体崩落、滚动、堆积在坡脚（或沟岩）的地质现象。
二、具体的实例
1995年7月，广东省遂溪县乌塘镇十多名学生在一棵大树下避雨遭雷击，当场击死2人，伤6人。
2008年6月，龙门县受到50年一遇的洪涝灾害，受灾人口40250人，受浸房屋2683间，倒塌房屋121间，初步统计总损失近5000万元。博罗县东部5镇约20间房屋倒塌，受灾群众达5000多人，直接经济损失约550万元。
二、分析台风、雷击、洪涝形成的原因
1、台风形成的条件主要有两个：一是比较高的海洋温度；二是充沛的水汽。
2、雷电是自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀发出的巨大声响是雷声，雷雨天容易开腔雷击，致人受伤甚至死亡。
3、南方夏季的降雨是手夏季风的影响。因此出现了南涝北旱的局面。
四、如何做好预防措施
思考：（1）当台风到来时，你如何躲避？
（2）当你走在大路上时，天空下起暴雨，并雷鸣闪电，你如何躲避雷击？（3）当发生洪水时，如何自救？
（学生发表意见、老师归纳）
1、如何防范台风和洪涝：
（1）在台风来临前，人员要及时转移到安全地带。
（2）千万不要在危旧住房、工棚、临时建筑(如围墙等)、在建工程、游乐设施、各类吊机、施工电梯、脚手架、电线杆、树木、广告牌、铁塔等地方逗留。
（3）强风会吹落高空物品，易造成砸伤砸死事故，阳台、屋顶上的花盆、屋顶杂物，建筑工地上的零星物品、工具、建筑材料等容易被风吹落造成伤亡，因此这些物资要及时转移。
（4）暴雨可能造成水利工程失事。一旦发生险情，可能受影响我们的人身安全，因此当遇到危险应及时地把有关人员转移到安全地带。
2、如何防范雷击：
（1）不能停留在建筑物的楼（屋）面上。
（2）要注意关闭门窗。
（3）不宜使用花洒冲凉。
（4）不宜靠近建筑物的外墙以及电气设备。
（5）不宜进入棚屋、岗亭等没有防雷装臵的低矮建（构）筑物。
（6）不宜躲在大树底下。
（7）不宜在旷野高举物体。
（8）不宜在水面或水陆交界处工作、玩耍。
（9）不宜快开摩托车和骑自行车。
（10）不宜进行户外球类运动。
（11）雷雨天停打手机。
五、本课小结
同学们，我们今天讨论了台风、雷击以及洪涝等灾害的危害性、以及这些灾害形成的原因，并特别说明了同学们在遇到这些意外情况时，如何预防。因此在这里我们总结以下几条经验：
第一，当遇到这些突发情况时，首先是要保持镇定，不要慌张。第二，遇到这些突发情况时，应及时报告给老师和学校。
第三，学校值班人员和保安人员应当在学校进行不断的巡视，若发现突发情况，应立即向值班主管和单位领导报告，启动应急程序。
第四，发现有人员受伤的，应立即组织人员进行救护或拨打120送往医院。更需要强调的：自然灾害并不可怕。
同学们如果在平时多学习一些安全知识，多重视安全教育，从我做起，做到安全意识在我心，这样我们的校园将会更文明、更和谐、更安全。
二、防溺水安全
教学目的:1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:
一、谈话引入
现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育
我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：
（一）、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点
（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下河游泳。
（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
（二）、看视频
在周末，几名学生到讲河边洗澡，有6名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
（1）议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则？
我们应如何遵守安全规则？
（2）把小朋友的错误纠正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
（三）、说一说
说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：
（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？
（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
三、防交通安全小学生 教学目的：
1.知道有关的交通安全标志和规则．
2.知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
教学过程：
一，上学安全
1.怎样过红绿灯。（提问图标，红、黄、绿灯）每位同学必须牢记如下行走安全常识：当你走在马路交叉路口时，会看到红黄绿三种颜色的灯光交替闪烁；红绿灯又叫交通指挥信号灯，安装在马路的交叉路口，指挥车辆有序行驶；绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行.2、怎样过人行横道线（也叫斑马线）
斑马线可以保障行人安全横过马路，同学们从小要养成过马路走斑马线的好习惯，不乱跑，不斜穿；那么怎样过斑马线呢？同学们都知道，斑马线的两端有红绿两种颜色，安装在斑马线的两头，当绿灯亮时，马路上的机动车就会停下来，行人就可以安全过马路了。
3、必须要遵守的规定。行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上玩耍，追车，更不要强行拦车或抛洒物品.二、危险因素
（1）横穿马路很容易出危险.（2）三五成群并排走在非人行道上，这样最容易发生交通事故.（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩„„这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险.三、骑车安全（含电动车）
（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车自行车或者是电动车，这是交通规则规定的。如果说你爸爸、妈妈、爷爷、奶奶骑车送你上学，一定要座稳抓好，待车子完全停好后再上车或者是下车，以免发生危险，如果你已满12岁，就不能乘坐自行车或电动车，这样被交警叔叔发现要罚款的。
（2）不打伞骑车.（3）不脱手骑车.（4）不骑车带人.（5）不骑有问题的车.（6）不骑快车.（7）不与机动车抢道.（8）不平行骑车.最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，刮风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车.四、座车安全
1、如果你座爸爸妈妈的私家车上放学，要座在驾驶员正后面的位置，因为这个位置最安全；同时，你还要提醒爸爸妈妈，不要开快车，不要闯红灯，不要乱停车，系好安全带。否则，被交警叔叔发现了也要罚款。同时，下车的时候。。
2、如果你星期
六、星期天，或者其他节假日想到公园、商场玩，需要座公交车的，也要注意以下几个问题。
一是待车子停稳后先下后上，不要打闹，不要在。。
二是上车后不要挤在车门边，往里边走，站稳扶好，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，不然的话容易发生伤害事故.三是乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座.四是乘车时不要看书，不然的话会损害眼睛.五、自我救护
1、同学们在马路上遇到危险情况怎么办？ 如果意外遇到交通事故时，千万不要惊慌，要大声呼救或及时拨打122交通事故报警电话，向附近的交通民警报警。
2、事故发生后，在尽力保护好现场的同时要确保自身安全，避免发生二次交通事故。
3、遇到有肇事逃逸的车辆，要记下车牌号码，车型和车身颜色并及时告诉交警。
四、防火灾安全
一、教学目标：
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法
3、课余时间以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
二、教学时间：1课时
三、教学过程：
（一）课件展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）
2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：
（1）为什么会发生森林火灾？
（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？
3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导理解，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3．怎样正确使用 “119”电话或校内报警电话？
报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。
（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）
1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。（学生也可补充题目。）
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）
4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图。
四、防高空坠物安全
刮风下雨天更要注意 尽量走内街 关注警示牌通告
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