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民族精神代代传
五2班主题班会活动方案
一、主题班会设计理念及背景
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族的精神动力。中华民族精神作为中华民族在长期共同生活和社会实践中形成的文化积淀和结晶，是中华民族形成的基本条件，又是中华民族生存和发展的现实需要。在社会主义的伟大实践中，中华民族精神越来越丰富，增添了许多新的内容，如：长征精神、大庆精神、雷锋精神、抗“非典”精神、任长霞精神等等。中华民族精神是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带，而民族精神的核心是爱国主义。今年的五月，是不平凡的五月，是令每一个中国人民兴奋的五月。当台湾国民党主席连战踏上大陆的那一刻起，全国各族人民都欢欣鼓舞、热血沸腾。而这一股喜悦还没有从脸上消退，台湾亲民党主席宋楚瑜又来到了大陆进行访问。我们每一个炎黄子孙都在感动中喜迎台湾亲人的归来。我和我班的孩子们每天都关注着新闻，关注着连战，关注着宋楚瑜，关注着台湾„„在如此浓浓的爱国氛围中，适时地对学生展开民族精神教育，就不会只是停留在空泛的文字和口号上而没有实质性的内容。这是一个多么难得的、对学生进行爱国主义教育的契机啊！于是，这样一堂师生共同主持的、充分体现时代特色的主题班会应运而生。
二、主题班会目的通过这次主题班会，对学生进行“祖国领土不可分割，实现祖国统一是全国人民的共同心愿”的教育。让学生知道为了实现祖国的早日统一，中国政府一直在进行着不懈的努力，并采取了一系列政策和措施，使香港和澳门顺利地回归祖国。知道台湾自古就是中国领土的一部分，绝不允许任何人把台湾从中国版图上分割出去。激发学生盼望台湾早日回归、早日实现祖国大团圆的爱国情感。
三、主题班会准备工作
教师准备：多媒体课件、搜索与主题班会有关的背景资料。
学生准备：上网查找“我眼中的中国”有关资料，会用简短的语言表达。
通过听广播、看电视、查资料了解一些时事知识。
分小组活动，人人参与设计，准备好送给台湾小朋友的礼物。
四、主题班会过程
向 往 日 月 潭
一、多媒体感知完整的中国版图
1、多媒体出示中国地图（课件①－１）
师：小朋友，你们看，这就是我们伟大祖国的地图，她就像一只报晓的雄鸡昂首挺立于世界的东方。如今的中国再也不是任人欺侮和践踏的国家。老师想问问小朋友们，你们眼中的中国是一个什么样的国家？请你们用简洁的语言来交流一下收集到的资料。生自由答，可把从人口、民族、名胜、经济、地理位置等方面收集到的资料作为交流内容。
2、师：的确，如今的中国美丽富饶，经济发展，国力强盛，令全世界人民瞩目。如今的中国人民最大的一个愿望就是盼望着祖国能早日实现和平统一。
3、师：让我们一起回首难忘的1997年7月1日（课件①－２）。那一天，全世界的目光都聚焦在了香港，你们知道这是为什么吗？
生齐说：我们怎么能忘记，那一天是香港回到祖国妈妈身边的日子。
师：是啊，那一天永远难忘，我们中国迎回了一个在外漂泊长达百年之久的游子，那就是香港。由于那时的清朝政府腐败无能、国力衰弱，使香港被英国殖民主义者强行租占了长达百年之久。终于在历经了千辛万苦之后，这个流浪的孩子回到了祖国妈妈的怀抱。她的回归使祖国的统一大业顺利地迈出了第一步。
师：老师手里拿着的是一枚特殊的邮票（实物投影：邮票）。这是一枚中国邮政部门专门为了纪念这一历史性时刻而发行的小型张，主题就是《香港回归祖国》。你们能说出那位笑容满面的老人是谁吗？
生：这位和蔼可亲的老人就是我们中国改革开放的总设计师邓小平爷爷。
4、师：让我们再来回首1999年的12月20日（课件①－３）。时隔两年，在祖国统一大业的进程中又发生了一件同样令世人瞩目的大事。
生齐说：我们又怎么能忘记，那一天是澳门回到祖国妈妈身边的日子。
师：澳门和香港一样，也是中国领土不可分割的一部分。同样的历史原因使澳门被葡萄牙殖民主义者强行租占长达百年之久。中国邮政部门也发行了一枚主题为《澳门回归祖国》的小型张来纪念这一历史性的时刻。（实物投影：邮票）
５、师：同学们，你们仔细地观察一下，看看这两枚邮票有什么相同的地方？
生：邮票上又一次出现了笑容满面的邓小平爷爷。生：我发现两张邮票上都有“一国两制”这四个字。
师：《一个国家，两种制度》是邓小平爷爷在二十年前发表的一篇重要的谈话。为了完成祖国的统一大业，我国政府提出了和平统一祖国的正确主张，并制定了“一国两制”的方针（课件②）。这一英明的决策已使香港和澳门顺利回归。几年过去了，所有的事实都在证明着这一决策的成功。
个别学生交流网上查获的有关香港和澳门回归后的惊人改变。（实物投影文本资料）７、师：细心的小朋友一定发现了，在“一国两制”基本内容中提到了三个地区，香港和澳门已经回到了祖国妈妈的身边，这令我们不能不想起另外一个至今还在外漂泊的游子——台湾。她也是我们中国的领土，是我们中国版图中不可缺少的一部分。可是由于种种历史原因，她至今还漂泊在外。那浅浅的海峡阻隔着两岸同胞的相聚，使我们中国的版图至今还留着一丝的缺憾。
二、了解台湾历史，激发学生爱国情感
1、师：台湾是我国的第一大岛，她自古就是我们中国的领土。为了保卫这座美丽的宝岛，许多的爱国英雄与外国侵略者进行了英勇的斗争。下面我们请张雯丽同学来给大家讲一讲民族英雄郑成功收复台湾的故事。生：讲述民族英雄郑成功收复台湾的故事。
2、生提问：为什么说台湾是中国不可分割的一部分？ 师解答台湾是中国不可分割的一部分的原因。（课件③）
三、欣赏台湾美丽风景，提升学生的爱国热情
1、师播放短片《台湾风貌》，让学生直观感知台湾的风土人情。（课件④）
2、师：小朋友还记得我们二年级时候在语文课本里学过的一篇《日月潭》吗？ 生：记得很清楚，那是一篇描写台湾日月潭美景的散文。师：课文的最后两句表达了作者的心声，你们还能说出来吗？ 生齐说：我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
四、结合当前时事和生活实际，表达盼望和平统一的心声
1、师：我们多想能亲自去台湾，去看看那令人向往的日月潭。但是由于历史遗留下来的问题，海峡两岸至今还不能自由地实现“三通”（课件⑤），但我们欣喜地看到，那斩不断的缕缕情丝使海峡两岸的人民从来没有停止过寻求和平统一的脚步。
2、师：这些日子里，老师和同学们一样，都在被这两次历史性的握手所感动着。从电视中、广播里所看到的、听到的、并且真切感受到的是和平统一的脚步离我们越来越近了。
3、师：（课件⑥—1）这里是人民大会堂，今年的4月29日下午，全世界的目光都聚焦在了这里：中共中央总书记胡锦涛的手与台湾国民党主席连战的手紧紧地握在了一起。（课件⑥—2）这是一次非同寻常的握手，是时隔了整整六十年后海峡两岸两党最高领导人的历史性的握手。
4、师：在这春光明媚的五月，我们刚刚送走了国民党主席连战，又迎来了一批新的客人。于是世界的目光再一次地聚焦在了人民大会堂。5月12日下午，微笑着的中共中央总书记胡锦涛和同样微笑着的台湾亲民党主席宋楚瑜的手也在这里紧紧地握在了一起。（课件⑥—3）
5、师：大会堂外春光明媚，北大厅内春意昂然。“我相信，历史将铭记我们今天的历史性握手和历史性会见。”胡锦涛书记这样感慨地说，而我们则通过电视直播见证了这一历史时刻。此时此刻，老师和小朋友们同样心情激动，就让我们齐唱《我的中国心》来表达心中那难以言表的感情吧！师生合唱《我的中国心》。
6、师：在大家都为台湾早日回归做着不懈努力的时候，有些别有用心的人却在台湾回归的前进路上设置了重重障碍，甚至有人妄图搞“台独”，要把台湾从我们祖国的版图上分割出去。小朋友们，你们允许这种人把美丽的台湾岛从我们完整的版图上分割出去吗？你们舍得让美丽的日月潭永远地离开我们吗？
生齐说：台湾是我国的一部分，我们绝不允许任何人把她从我们的版图上分割出去！师：是的，这是包括台湾同胞在内的所有中国人所不允许的！生齐说：对！我们绝不允许让美丽的日月潭离我们而去！
7、结合生活实际，向台湾小朋友传递盼望回归的心愿（由班长施奇琦主持）施：亲爱的小伙伴们，今天我把好多小朋友都熟悉的“盼爷爷”请来了。生：喂，班长，你有没有搞错？他是你家隔壁的陈爷爷呀，你怎么帮他改名字了？ 施：哦，事情是这样的：陈爷爷的弟弟早年去了台湾，他常常早也盼，晚也盼，嘴里还不停地念叨着，盼着能在有生之年能和弟弟团聚，于是我们邻居就送了他这个外号：“盼爷爷”。谁知这匆匆一别竟相隔了半个多世纪，如今，他终于盼到了这一天。明天“盼爷爷”就要启程去台湾和他的弟弟团聚了。我把“盼爷爷”请来，是让他帮我们把准备好的礼物带给台湾的小朋友。大家快拿出来吧！
第一组：我们是“日月潭小组”，我们深深地喜欢着海峡彼岸的日月潭，因此我们小组全体小朋友创作了一幅主题为“我爱日月潭”的国画，请“盼爷爷”帮我们带给台湾的小朋友。
第二组：我们是“阿里山小组”，我们送给台湾小朋友的礼物是一张光盘，里面刻录的是我们这一组的小朋友自编自演的舞蹈《阿里山的姑娘》。虽然舞跳得不太好看，但我们盼望台湾早日回归的愿望是真挚的。第三组：我们是“澎湖湾小组”，小红的奶奶常常给我们唱起那首“外婆的澎湖湾”，她听我们在商量送给台湾小朋友的礼物，就给我们出了个主意，让我们把这里的土特产带到海峡那边与他们一起分享。这主意虽然很好，但我们考虑到“盼爷爷”年纪已大，带了那么多的东西会很不方便，我们最终决定把这本刚刚出版的《可爱的崇明岛》送给台湾的小朋友。
第四组：我们是“淡水湾小组”，我们组里的小朋友经过商量，决定让“盼爷爷”把这条红领巾送给台湾的小朋友。这可不是一条普通的红领巾。你们看，这上面写下了我们小组成员的共同心愿：想念台湾同胞，盼望祖国统一。
施：各小组精心准备的礼物都是那么的富有意义，我感到非常满意。那现在我们一起再来看看这封写给台湾小朋友的信件还有什么地方需要修改。（课件⑦）
施：“盼爷爷”，这是我们全体小朋友用真心写给台湾小朋友的一封信，还有我们每个小组精心准备的礼物，请你帮我们带去送给台湾的小朋友。
“盼爷爷”：小朋友们想得真周到，我这次去台湾一定会把你们的礼物，还有你们的心愿送到台湾小朋友那里。
全体小朋友：谢谢！还希望你帮我们邀请台湾小朋友来大陆做客，来我们祖国第三大岛，和我们一起参加活动，和我们共同在祖国温暖的怀抱里放声歌唱。
五、朗诵诗歌，寄托思念与牵挂
1、师：老师深深地被你们的行为感动着，海峡两岸骨肉相连，《相思树下望台湾》这首歌唱得真好：“相思树下望台湾，咫尺海峡一水间。峡中多少相思泪，夜夜听见涛声咽。„„”每每听到这首歌，总让人不禁潸然泪下，而著名的台湾诗人余光中，更是用一首《乡愁》道出了无数同胞的万千感慨。（课件⑧）
2、师：是啊，乡愁是一湾浅浅的海峡，将大陆和台湾隔开的正是这湾海峡，而将大陆和台湾相连的还是这湾海峡。半个多世纪过去了，我们一刻也没有忘记骨肉亲情，两岸人民都在盼望着祖国的早日统一。香港、澳门早已回到了祖**亲的身边，而台湾还未能如愿回归。我们现在热切期盼着的是台湾的早日归来，相信只要大家付出努力和诚心，那么这一天的到来不会很远。就让我们把所有的思念和牵挂，寄托在这一首诗歌中吧！。师生配乐诗朗诵《浅浅的海峡》（课件⑨）。
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