防踩踏事件教案五2班辛风霜由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“防踩踏事故安全教案”。
流感的预防、防踩踏事件教学设计
五二班
教学目的：
1.通过阅读资料回忆生活等方式了解传染病及其危害。2.初步了解传染病的传播方式和预防措施。
3.学习在学校寄宿生活中如何注意个人卫生，掌握科学洗手的方法。
4、知道人多时不要拥挤，防止发生踩踏事故；掌握在拥挤的人群中摔倒后的防护技巧，保护好自己。
教学重难点;了解传染病的传播方式和预防措施。学习在学校寄宿生活中如何注意个人卫生，掌握科学洗手的方法；知道并牢记避免踩踏的方法。
教学过程：
一、做调查，知概况
1.出示预防接种证，同学们，你认识这件东西吗？ 你知道这是做什么的？
它叫预防接种证，板书：预防的是什么？
2.出示：传染病是能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
3.我们来看看，通过国家提供的免费疫苗接种，使人体产生抵抗病毒的抗体，可以避免这么多的传染病。
4.除了这些，你还知道哪些病也是属于传染病？
5.播放频。我们通过视频来了解一下历史上的重大传染病。看了视频你想说什么：a.传播快b.伤害大c.传染病无法避免
二、读新闻，学预防 现在天气转凉进入秋季，每年的春秋时节是许多传染病的暴发时期，我们该如何预防流感呢？
禁止活禽交易，不随便接触禽类——这便是控制传染源 室内通风换气，不去不通风的场所——我们知道禽流感病毒会通过空气的流动传播，这便是阻断传播途径
注意个人卫生——容易感染的人群老人、孩子尤其要注意，这便是保护易感人群
只要做好了这三点，我们就能将传染病控制，直至消灭。
三、讲卫生，筑健康
1.注意个人卫生，是所有传染病的预防方法。你觉得在学校生活里注意个人卫生，应该做好哪些方面？（小组讨论、记录后汇报）
a.勤洗手c.勤洗澡b.勤剪指甲c.勤换衣服和被套d.不共用生活用品e.不去别人的被窝f.不共吃食物喝水
小结：我们讨论的结果一类是保持自身的卫生，使病菌无法在我们身上安家，如：a.勤洗手c.勤洗澡b.勤剪指甲c.勤换衣服和被套；一类是防止病菌在同学之间传播，像d.不共用生活用品e.不去别人的被窝f.不共吃食物喝水
2.这些事情里最常做的便是洗手了，你伸出手看看，你的手干净吗？
3.学习科学洗手法。
四、踩踏事件
（一）、观看视频，揭示主题
师：请同学们看这张照片： 2014年9月26日，云南省昆明市明通小学的校门口，为什么会聚集大量的警察呢？你想知道这里发生了什么吗？请看当时的新闻报道。（视频播放昆明明通小学踩踏事件）
师：看完这则新闻，你知道了什么呢？ 生：踩踏事故！
师：这次踩踏，导致了多少学生的伤亡？
因为这次踩踏，6条鲜活的生命瞬间消逝，6个孩子就代表6个家庭，你能想象他们父母当时的心情，会是怎样的伤心？怎样的撕肝裂肺和悲痛欲绝啊！
为了汲取这惨痛的教训，避免类似事件发生。所以今天就非常有必要一起来学习：人多，注意踩踏！（学生齐读，师板书）
（二）、分析图片，学会预防
师：大家知道了避免踩踏的方法，可是，万一你在拥挤的地方不小心摔倒，该怎么保护自己不被踩伤呢？
视频播放教师示范动作（不慎摔倒的自我保护动作）。然后教师示范，学生跟着老师做。
请一名学生到前面展示，师生集体纠正。
（六）、小结
今天我们学会了防踩踏的安全知识，可不仅是要会答题，更重要的是落实到行动中，接下来，是安全演练环节，请大家用实际行动证明已经学会了防踩踏的安全知识，听到警报后，全班同学有序排队到操场集合。然后根据老师的指令回教室集合。准备好了吗？
教师总结：刚才同学们的表现很棒，希望大家在以后的生活中谨记防止踩踏的方法：不拥挤，不逆行，不弯腰，靠右行。我们一定要学会保护自己，用知识守护生命。请同学们牢记：珍爱生命，安全第一。
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