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第七课 个人收入的分配
第二课时 教学目标： 1.知识目标
理解公平以及收入分配公平的含义。
懂得社会主义社会注重收入分配公平的必要性。 理解合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。 理解我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措。 理解保证“两个合理比重”的意义以及重要落实措施。 懂得效率的含义。
理解公平与效率的辩证关系。
理解当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施。2．能力目标
准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力。
从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理建议的实践能力。 结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。3．情感、态度与价值观目标
正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识,培养公平精神。
（二）课程标准的基本要求。 课程标准对本课的基本要求如下：阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。
教学重点：公平与效率的含义 正确处理效率与公平关系 教学难点：如何实现收入分配公平 效率与公平的关系问题 教学方法：问题教学法法、典型事例分析法、讲授点拨法 教学手段：多媒体课件 教学过程：
复习上一节课的知识：让学生做填空题
导入新课：联系上节课“三个和尚”的故事:三个和尚去挑水，一个时就自己挑一桶；两个时就两人挑一桶；三个和尚时就互相推卸责任，谁也不想去挑，到了最后谁也没得喝。
后续：
寺庙住持制定了新规定，谁挑水多，就能加菜，挑得少，菜减半或吃白饭。这样大大地提高了和尚们挑水的积极性。但后来新问题又出现了，就是肥和尚的力气大，挑的水多，吃得也多，他为了炫耀自己常常浪费饭菜。瘦和尚体力差，挑得少，吃得也少，吃得越少，挑得越少，看到肥和尚浪费饭菜，心里不平衡，为此经常跟肥和尚发生争执。终于有一天，瘦和尚病了。
提问：材料中的解决方案存在着什么弊端？对于我们构建和谐社会有什么启示？—— 方案解决了效率问题，但忽视了公平
一、社会公平的重要体现——收入分配的公平
1.含义：收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。
2.意义：这是社会主义分配原则的体现，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。 公平≠平均主义（平均主义与公平是有根本区别的，平均主义抹煞了劳动差别和收入差距，要求绝对平均，实际上违背了公平的原则，压抑了劳动者的积极性。*时期，实行过平均主义，即人们说的“大锅饭”不仅没有促进经济发展，还大大地打击了人们的生产积极性，导致了普遍贫困。)住持的第二次调整：谁挑水最多，饭依然任吃，而且加菜，但不能浪费，否则停止此待遇三天；只要参加挑水，晚上最多可以吃两碗饭，但菜减半；挑水中居中者，如果负责洗碗，可算挑水一担。这样既解决了喝水问题，也使寺庙内部更和谐。
提问：第二次调整方案对我国调整分配制度，实现社会公平有什么启示？
1、谁挑水最多，饭依然任吃，而且加菜，但不能浪费，否则停止此待遇三天。（调低过高收入）
2、只要参加挑水，晚上最多可以吃两碗饭，但菜减半。（保障低收入）
3、挑水中居中者，如果负责洗碗，可算挑水一担。(扩大中等收入）引出：3.如何在收入分配方面实现社会公平：
一、始终坚持和完善我国的分配制度。这就为我国实现社会公平提供了强有力的制度保证。
二、保证居民收入分配在国民收入中占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重。意义：
1、有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，维护劳动者利益
2、有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展 措施：
1、着力提高低收入者的收入
2、逐步提高最低工资标准
3、建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制
三、再分配更加注重公平
（一）加强政府对收入分配的调节，保护合理收入，调节过高收入，取缔非法收入。
（二）强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内。 初次分配与再次分配：
初次分配指国民收入直接与生产要素相联系的分配,任何生产活动都离不开劳动力、资本、土地和技术等生产要素，在市场经济条件下，取得这些要素必须支付一定的报酬，这种报酬就形成各要素提供者的初次分配收入。
再次分配指国民收入在初次分配之后在全社会范围内进行的分配，是国家各级政府以管理者的身份主要通过税收和财政支出的形式参与国民收入分配的过程。
（劳动者一年的劳动成果，即国民收入，首先在物质生产部门内部进行初次分配，就是国家以税收等形式拿走一部分，企业留一部分发展基金，工人的一部分工资。然后国家再把他以税收等形式拿的这部分钱面向全社会进行再分配）
让学生举一些在再次分配中体现公平的举措，如：发放物价补贴，提供廉住房、经适房，给最低生活保障家庭发放生活用品、最低生活保障，免除贫困学生的学杂费...二、处理好效率与公平的关系——做蛋糕（大）和切蛋糕（好）1.效率的含义：指经济活动中产出与投入的比率，它表示资源有效利用的程度。2.效率与公平的关系：对立统一 对立：强调不同的方面 一致性：
一方面，效率是公平的物质前提。没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。
另一方面，公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平，才能激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。3.如何处理好效率与公平的关系
（1）既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；（2）既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；
（3）在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。
三、课堂总结：框架图
四、课堂练习和布置作业：学生练习手册
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