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数控铣工公开课教案
教学课题：数控铣床编程指令——圆弧插补 教学内容分析：
圆弧插补是数控铣床加工中最主要的加工内容，圆弧加工也是各种复杂形状构成的基础。该部分知识要求学生充分理解，对学生能够顺利编写各种复杂的工件和程序具有十分重要的意义。
教学目标：
知识能力目标：（1）掌握G02、G03方向判断的方法；
（2）掌握G02、G03指令的两种格式；
（3）掌握I、J值的计算；
（4）学会应用G02、G03进行铣床圆弧加工的程序编制。
情感兴趣目标：以学生为教学主体，培养其学习兴趣，强化技能训练，增加合作、互助的精神，提高交流表达能力。
教学重难点：
重点：指令格式的使用
难点：第二种格式I、J值的含义及使用方法
教学方法：讲授法、图示法 授课时间：45分钟 授课教师：赵晨 教学内容：
一、新课引入
1、复习旧课：学过的各编程指令的含义（问答的方式）
重点比较G00和G01的格式与意义
2、导入新课：展示加工图纸，指出圆弧的铣削是铣床中最主要的形状，各种复杂的曲面均以圆弧为基础，提出问题：怎样编写圆弧指令？
二、方向的判断
G02表示按指定速度进给的顺时针圆弧插补指令，G03表示按指定速度进给的逆时针圆弧插补指令。顺圆、逆圆的判别方法是：沿着不在圆弧平面内的坐标轴由正方向向负方向看去，顺时针方向为G02，逆时针方向为G03。如XY平面，由+Z看向-Z，即观察者站在Z轴的正向沿着负方向看去，顺为G02，逆为G03。
三、程序格式 XY平面：
G17G02X～Y～I～J～(R～)F～ G17G03X～Y～I～J～(R～)F～ ZX平面：
G18G02X～Z～I～K～(R～)F～ G18G03X～Z～I～K～(R～)F～ YZ平面：
G19G02Z～Y～J～K～(R～)F～ G19G03Z～Y～J～K～(R～)F～
式中X、Y、Z为圆弧终点坐标值，可以用绝对值，也可以用增量值，由G90或G91决定。由I、J、K方式编圆弧时，I、J、K表示圆心相对于圆弧起点在X、Y、Z轴方向上的增量值。若采用圆弧半径方式编程，则R是圆弧半径，当圆弧所对应的圆心角为0~180时，R取正值；当圆心角为180~360时，R取负值。圆心角为180时，R可取正值也可取负值。注意：
①整圆只能用I、J、K来编程。若用半径法以二个半圆相接，其圆度误差会太大。②一般CNC铣床开机后，设定为G17。故在XY平面貌一新铣削圆弧时，可省G17。③同一程序段同时出现I、J和R时，以R优先。④当I0或J0或K0时，可省不写。
四、例题
例1：如图1-1所示，设刀具起点在原点O→A→B→C，编写两段圆弧加工程序。例2：如图1-2所示，加工整圆，现设起刀点在坐标原点O，加工时从O点快速移到A点逆时针加工整圆。例3：编写A-B的两段圆弧
作业：
根据图示内容完成半圆弧的编程
板书设计：
圆弧插补指令
一、插补指令
G00：快速点定位 G01：直线插补
G02：顺时针圆弧插补 G03：逆时针圆弧插补
二、方向的判断
顺时针、逆时针：正方向——负方向
三、指令的格式 XY平面：
G17G02X～Y～I～J～(R～)F～ G17G03X～Y～I～J～(R～)F～ ZX平面：
G18G02X～Z～I～K～(R～)F～ G18G03X～Z～I～K～(R～)F～ YZ平面：
G19G02Z～Y～J～K～(R～)F～ G19G03Z～Y～J～K～(R～)F～
四、例题
例1 例2 例3
课程小结：
本节课主要讲了G02/G03两个常用的圆弧指令，在使用的时候注意其格式，选用一种简单的方法进行编程，例1主要学会格式的使用，例2掌握第二种编程方式，例3学会区别R的正负号。具体操作内容将在实训室里完成，实训时要注意安全操作。
《圆弧插补指令》公开课教案
授课人：赵晨 凤台县职业教育中心
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