《泉水》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案泉水”。
《泉水》教学设计
学习内容：泉水
学习目标：
1、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，学习泉水一路无私奉献的精神和奉献的幸福感。
第二课时
一、歌曲导入
1、播放歌曲《泉水叮咚响》，泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响。跳下了山岗，走过了草坪，来到我身旁。泉水呀泉水，你到哪里，你到哪里去…… 2.歌词太美了！歌词中问同学们泉水要到哪里去？这节课就让我们走进课文【泉水】去揭开谜底。（板书课题）
二、自学指导一
1、自学课文第一自然段和课后我会读，说说泉水从哪儿来？到哪儿去？（PPT出示课文第一自然段和课后我会读）
2、全班展示交流
3、师小结：刚才，我们知道了泉水从石缝中来最后要去到大海妈妈的怀抱。
三、自学指导二
自学课文第2自然段，.边读边思考，1.泉水流过了哪些地方？ 一路上遇到了谁？（用----画出来）
2、找出泉水说的话，用~~~~~~~画出来，圈出表示泉水的特点的字。
3、全班展示交流（师课件出示相关段落，）
4、师板书小结：泉水流经山腰的水池，具有多的特点。
四、指导自学三
小组合作，学习课文3、4、5自然段。
要求：
1、用----画出泉水流经的地方，遇到了什么。
2、用~~~~~~~画出泉水说的话。
3、圈出表示泉水特点的字。
4、全班指名展示。（课件出示相关段落）
5、师板书小结：泉水一路上流经了山间的平地、山坡的果园、静静的山谷。泉水具有清、甜、美的特点。
6、师：欢快的泉水弹着琴跑下山去，她遇见了许多同伴，他们互相问候，互相约定到大海里见。
7、想一想：读完了课文，你喜欢泉水吗？你有什么话想对泉水说呢？试着用“泉水，我想对你说„„”来说说吧！
8、全班展示交流。
9、师板书小结：泉水一路帮助他人，无私奉献，我们要向他学习。
五、拓展训练
想象：泉水还会流到哪里呢？一路上它还会看到什么？为大家做些什么？（试着用泉水流到------------------，它看见了------------------------，泉水说：“-----。”来试试看）
四、当堂检测
1、泉水有（）、（）、（）、（）的特点。
2、泉水从（）出来，流进（），流过（），流到（），穿过（），跑下（），跑进（）。
3、泉水乐于助人，无私奉献的精神多么美啊，课文对泉水的文字描写多么美啊，这么美的东西我们要把它牢牢记在心里，让我们来试着背诵自己喜欢的自然段吧！（不会背的同学可借助老师的提示）
板书设计：
5、泉水
山腰的水池
多
山间的平地
清
山坡的果园
甜
静静的山谷
美
老城街道办事处语文学科二年级精品备课5、泉水 教学目标：1、知识目标：会认8个生字，会写9个字。2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、情感目标：认......
一、教学目标1、认识八个生字，学会九个生字。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。3、培养学生乐于助人的良好品质。 教学重点：1、学会九个生字。2、有感情的朗读课......
教学目标： 1知识：会认8个生字，会写9个字。 2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3情感：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的......
6、泉水澜头中小宿琴课文简析：这篇课文很美，讲述的是一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心，写出了泉水的无私奉献、帮助别人的好品质。读读课文，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸......
《泉水》教案教学目标：1、认识八个生字，会写九个生字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的那一部分。3、体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感，培养学生乐于助人的良好品质。......
