欢庆教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“欢庆教案1”。
欢
庆
教学目标：
1、认识本课生字新词，会写“曲”字。
2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
3、通过朗读，体会中华儿女喜庆、欢乐的心情。教学重点：
1、识字写字。
2、有感情地诵读课文。教学难点：
1、理解“十三亿孩子”的含义。
2、书写端正、规范。
教 学 过 程
一、创设情境，引入新课。
1、同学们，在我们的生活中有一些很特别的日子我们要 进行庆祝，你能说一说你和爸爸妈妈一起庆祝过哪些日子吗？(板书：庆)（学生思考，举手回答。）
2、同学们说得非常好，一些有意义的，很特别的日子，我们会一家人聚在一起庆祝，比如你们说的自己或家人的生日，过节的时候（中秋节、端午节、过年等）。那你们知道有哪些日子我们整个国家都会举行庆祝活动，所有人一起欢庆呢？（板书：欢）齐读课题。（学生思考）
3、引入新课，让我们一起走进课文去看看吧！
二、初读课文，认识生字新词。
（一）、初读课文，了解大意。
1、PPT出示课文全文，教师范读。要求学生认真倾听，并思考诗歌写了什么内容。听老师读完了诗歌，谁能说一说诗歌写的是什么时候的情景呢？（PPT出示问题）（学生自由举手回答）师总结：是祖国妈妈过生日时的情景。
2、简介国庆节的时间，新中国成立的日期和新中国成立后国家的变化。在1949年10月1日毛泽东主席在天安门城楼向全世界宣布中华人民共和国成立了！从此中国人民结束了苦难的日子，迎来了幸福的生活！在共产党的领导下，我们的祖国越来越富强，在世界上的地位越来越高，中国人民的生活水平越来越好，我们的生活如此的美好！所以，每年的 十月一日节都是举国欢庆的盛大节日！
3、我们的祖国越来越强大了，我们也要让多学知识，变得越来越棒。课文里的生字宝宝正等着我们去挑战呢，有信心吗？
二、认识生字新词。
（一）、生字认读。
1、自由读文，在课文中用圆圈圈出生字。要求：借助拼音拼读，把诗句读正确。
2、同桌互拼生字，相互纠正。
3、PPT出示本课的生字（带拼音），抽生拼读，及时纠正。
4、重点指导：亿（整体认读音节）、庆（后鼻音）、帜（翘舌音）、奏（平舌音）、曲（读三声）的读音。
5、去掉拼音认读生字。
（二）、生字识记。
1、回忆我们学过的识字方法。（生思考并回答）PPT提示。
2、动脑筋思考该怎么样记住我们今天刚认识的生字朋友。如：
熟字加偏旁：吉＋氵﹦洁
儿歌记字法：洁：小小吉娃娃，洗洗真洁净。
曲：高歌一曲，庆生日。
分类记字法：左右结构、上下结构、半包围结构、独体字。
3、同学们真棒！现在再来试试看，谁能给生字宝宝找朋友！（PPT出示生字，学生选择自己喜欢的生字组词）出示组好的词语读一读。
4、认识了生字宝宝，谁能把生字宝宝送回家呢？自由读诗歌，你能在课文中找到生字组成的词语吗？请用波浪线画出这些词语并读给你的同桌听。
5、出示词语认读。
（三）、生字书写
1、出示要写的生字，认读。
2、指导生字书写：
（1）、认真观察生字在田字格里的位置，看看每一笔在什么位置。
（2）、回忆以前写字时的一些规律：如：左右结构的字要左窄右宽，；写字时要注意间架结构等。
（3）、重点指导：亿的横折弯钩，祖的示字旁只有一点，曲字里面是两横，旗字的右边要紧凑等。
（4）、书空练习生字，并在作业本上书写生字。
三、研读诗歌，领会情感
1、认识了这么多的生字宝宝，现在让我们把它们都送回诗歌里去，回到它们的好朋友身边，比比看谁能把诗歌读的优美动听！（生自由读诗歌）
2、PPT出示诗歌结合图片研读诗歌，结合诗句“大海奏起欢乐的乐曲”随机提示修辞手法“拟人”。
3、指导朗读前四句诗歌：读时速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感。
4、仿照本文的诗句说一说，梨树挂起——
苹果——
稻海——
高粱——
5、理解诗句：“十三亿孩子，欢庆这美好的日子，十月一日——祖国妈妈的生日。”
（朗读指导：突出“十三亿”，用稍快的速度读“美好的日子”，紧接着提高声音重读”十月一日”，最后放慢速度，深情的声音读“祖国妈妈的生日”）
十三亿孩子：指的是全国人民。祖国是母亲，我们都是它的孩子。老师有一个问题：十三亿孩子都有谁？ 是你们——祖国的未来在你们手中描绘，就让朗读代表你们的心意献给祖国妈妈吧，出示：读“十三亿孩子„„”
还有像老师一样年轻的一代，（生兴奋地说：“对，我们的爸爸妈妈。”）是啊，代表你的爸爸妈妈来读一读献上他们的心意吧，读——
祖国妈妈的孩子还有谁？ 还有我们的爷爷奶奶、外公外婆.也捎上他们的祝福，献给祖国妈妈吧，读——
十三亿孩子是我们各行各业的人，让我们代表所有的人把美好的祝愿;献给祖国吧！读——
4、总结，祖国妈妈的孩子很多很多，是你，是我，是他，是我们每一位—— 生：——中国人！
出示：齐读“十三亿孩子„„”
破折号的学习：这里有一个新的符号，叫“破折号”。它解释说明了十月一日是一个特殊的日子，是祖国妈妈的生日
6、从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了美丽、欢乐、祥和的图画！读着读着，我们似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。
7、PPT展示祖国的图片，激发学生的爱国热情。
8、带着感情再读诗歌，读出自己对祖国妈妈的热爱。齐读诗歌。
9、完成练习题。
四、总结全诗，升华感情
同学们，我们今天学习了《欢庆》这篇课文，知道了我们的祖国生日是每年的十月一日，我们的祖国叫中华人民共和国，简称中国，它右三个别称“中华、华夏、神州”，我们的国旗是五星红旗。同学们，祖**亲刚过了67周年华诞，让我们一起期盼祖国的未来更加辉煌。
五、作业布置
1、把这首诗有感情地朗诵给爸爸妈妈听
2、给课文画一幅插图
3、给课文找一首相配的歌曲
教学目标：1、认识7个生字。会写2个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，感受欢庆的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。教学重点：理解“国庆”的重大意义。教学难点：有感情地......
欢 庆教学目标1.会认7个生字，会写8个生字2.正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3.加深对祖国的热爱之情。教学重、难点：学习生字词，朗读体会课文。 教......
二年级语文上册第一课时《欢庆》教学设计宣风中心学校 敖智芳教学目标1.知识技能：认识7个生字。会写8个字。正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。2.过程......
《欢庆》教案 付惠萍 教学目标;1、会认本课7个生字，会写“欢庆”两个字。2、会准确流利的朗读全文。3、理解课文第一句，感悟欢庆气氛。4、加深对祖国的热爱之情。 重难点：1、理......
9《欢庆》教案教学目标：1、正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。2、体会课文欢乐喜庆的氛围，理解文中“献上”、“举起”等词语的用法。3、加深对祖国的热爱之情。 教学重难......
