欢庆教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“欢庆教案1”。
欢庆
一课时
一、教学目标：
1、会认7个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。读出欢喜，快乐的气氛。
二、教学重难点：
1、学习生字新词，并能有感情地朗读课文。
2、能体会到对伟大祖国热爱之情
三、教学过程：
（一）谈话导入，激发兴趣。
说一说你过生日的感受吧？
你们还记得祖国妈妈的生日在哪一天吗？
（二）初读课文，整体感知。
1、教师出示要求，学生自由读课文。
2、出示范读音频（让学生直接理解课文感情色彩）
3、指名朗读，初步体会情感。
4、集体朗读课文。
(三)学写生字。
（展示PPT）教师出示生字词语，检查学生预习生字词的情况。1小老师教读
2开火车学习生字并组词
3你是用什么方法记住这些生字的？
4你认为那两个字最难写，为什么?请把你认为难写的字认真的在课后写两遍
（四）回文再读，以喜庆、欢乐的心情把这篇课文读一读吧！课文的哪句话让你感受最深？说说你的理解。2祖**亲的生日，你想向祖**亲说些什么？ 3同学们你们还能联想到哪些描写欢庆场面的词语？ 板书设计：
田野 献果实
欢庆 枫林 举旗帜 祖国生日
蓝天 飞鸽子
大海
奏乐曲
预设情景
分句学习。
（教师随着学生说出的句子出示课件）
（一）学习：田野献上金黄的果实。
1、师：你能有感情地读一读这句话吗？（学生读）
2、师：听了你们的朗读，我好像看见了田野满是丰收的景象！你们看到田野里有什么？（学生讨论、反馈）
3、师：田野里的果实上谁种出来的？（农民伯伯）
4、师：是的，农民伯伯把辛勤的劳动成果献给了谁？（祖国妈妈）。当他们为祖国的生日献上果实的时候，心情是怎样的？（高兴、兴奋）这表达了他们对祖国的一种什么的感情？
（二）学习：枫林举起火红的旗帜。
1、师：（出示课件、图片、句子）我们一起读读这句话！
2、师：你在图片里看到了什么？枫叶是什么颜色的？
3、师：看这么漂亮的枫林，你的心情是怎样的？（高兴、快乐）
4、师：你能带着这些心情，并加上动作读读这句吗？这句哪个是动词？（举起）
5、师：谁能读得更有感情？（比赛读）
6、师：你知道这里的“旗帜”是指什么？（枫叶）
7、师：你们真聪明，这里把枫叶比喻成旗帜，这个句子是什么句？（比喻句）
（三）学习：蓝天飞着洁白的鸽子。
1、师：你能读读这句话吗？（学生读）
2、师：老师曾经说过，鸽子是代表着什么意义？（和平、没有战争）
3、现在你们生活中祖国妈妈的怀抱里，觉得幸福吗？（幸福）
4、师：如果让你对祖国妈妈说一句话，你会怎样说？（学生讨论、反馈）
（出示课件：请你对祖国妈妈说一句最想说的话）
（四）学习：大海奏起欢乐的乐曲。
1、师：还有谁看到其他的？
2、师：（出示句子）你能读读这句话吗？（学生读）
3、师：大海也为祖国妈妈的生日奏起了乐曲，你们想听听是什么乐曲吗？（播放《生日快乐》
（五）学习最后一句：十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日——祖国妈妈的 2
生日。
1、师：新中国成立以后，祖国发生了翻天覆地地变化，我们一起去看看。（出示图片）（1）万丈高楼平地起。（2）天空亮起五彩的礼花。（3）申请奥运成功。（4）嫦娥飞越太空。
2、师：看到祖国大地美如画，我们的祖国六十一年来取得了辉煌的成就，你们自豪吗？骄傲吗？
3、师：那么我们一起以自豪、骄傲的心情来读最后的句子。
教学目标：1、认识7个生字。会写2个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，感受欢庆的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。教学重点：理解“国庆”的重大意义。教学难点：有感情地......
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