欢庆教案_欢庆教案1

教案模板时间：2020-02-26 06:57:51 收藏本文下载本文

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欢庆教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“欢庆教案1”。

教学目标：

1、认识7个生字。会写2个字。

2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，感受欢庆的气氛。

3、加深对祖国的热爱之情。

教学重点：理解“国庆”的重大意义。

教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛教学方法：图文结合法学习方法：朗读感悟法。教具准备：道具、课件

课前三分钟诵读经典

一、激情导入，感受欢庆的气氛

1、同学们，你们的生日是几月几日？这一天，是你们出生的日子。我们的祖国妈妈也有自己的生日，它的生日是——十月一日(生接)，这是一个特殊的日子，让我们一起回到65年前的十月一日。

在这庄严的国歌声中，在冉冉升起的五星红旗中，在亿万中国人民的殷切期盼的眼神中祖国妈妈诞生了。从此，每年的十月一日，中国人民就会举行隆重的欢庆仪式。

你们瞧！（走过天安门广场前整齐的仪仗队、载歌载舞的人民百姓、齐聚天安门广场的各族人民、光彩夺目绚丽绽放的礼花等等，无不告诉世界人民这是一个举国欢庆的日子。

2、一位诗人还为这一天写了一首诗呢。题目就是——欢庆（板书：欢庆）

“庆”读音qìng；这个字你将采用什么方法来记住它？如：广场上有个大人在为自己庆生（编故事记忆）、广+大=庆（加加法记忆）、欢庆，庆祝（组词记忆）、这个字跟“床”长得像（对比记忆）；欢庆教师节，欢庆六一儿童节，欢庆元旦（造句记忆）、、、希望同学们在今后遇到类似初次见面的生字，也能用上我们今天总结的学习方法去快速记住它。

二、自学提示：通读课文，认识生字

诗人到底是怎样欢庆祖国妈妈的生日的呢？同学们想不想知道？让我们一起走进课文去探探究竟吧。

1、请同学们自由朗读课文，圈出你不认识的生字，并借助下面的拼音为生字注音，并把你不认识的生字多读两遍。

2、同学们，请看！文中的生字宝宝被老师请上了大屏幕，认识吗？指名读。去掉拼音，指名读（2人）。

强调“洁”、“旗”的写法：洁，左右结构，偏旁部首三点水，左窄右宽，右上部分为“战士”的“士”，而非“土地”的“土”。师范写后，生在课本45面的我会写中练习；“旗”左右结构，“方”部，注意“方”部的笔顺、右上部分。

开火车读词语，强调多音字“乐”，诗句“大海奏起欢乐的乐曲”。解释“旗帜”，旗子。枫林举起火红的旗帜。

3、同学们真能干！现在我们把这些生字宝宝送回课文，你们想不想再好好的读一读诗句？指名读。

4、看你们读得如此认真，老师也想挑战一下，可以吗？师伴乐范读。

5、同学们想不想像老师一样再读读课文？全班齐读，注意红体字的读音。

三、品读课文，深情诵读。

指导朗读第一句。

1、田野献上金黄的果实。