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俄国与日本改革复习教案
威远县两河镇中心学校
徐
强
一、教学目标：
1、理解农奴制改革和明治维新的内容、性质、作用和影响
2、培养学生归纳分析历史问题的方法和辩证评价历史事件的能力
3、培养学生改革意识和放眼世界的眼光和胸怀。
二、本课重点：俄国农奴制改革和明治维新的主要内容；
难点：改革的背景和影响
三、教学方法：多媒体教学、探究、问题讨论法。
四、教学过程
导入新课：在欧美主要国家的社会巨变中，英法美三国走上资本主义道路的方式——革命，俄国和日本又是怎样走上资本主义道路的？ 新课：
1、学生看书并完成俄国农奴制改革一课的知识结构
（中考直通车P52考点2）
2、教师强调：农奴制改革的根本原因和直接原因及目的和内容中的“赎买”
“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”的理解。
3、学生看书并完成日本明治维新一课的知识结构
（中考直通车P52考点3）
4、教师强调：日本明治维新的背景及其主要内容。
5、学习比较：两个改革的异同之处。（见PPT）
6、以史为鉴，学以致用。
7、课堂巩固练习（2017内江中考P 91—93）
小结：改革是强国富国之路。一个国家和民族必须顺应历史潮流，适时作出变革，这是社会发展的需要。当前，我国也只有通过不断深化改革，推动经济快速地发展，才能使我国傲然屹立于世界民族之林。
作业布置：制作一个比较学校表（见PPT样表）
实践反思： 教师的鼓励能够推动那些已形成成熟认识或半成熟认识的学生积极发表自己的不同意见，点燃他们对课堂的热情之火，同时也能“迫使”那些课堂上的“旁观者”努力去思考、去探索、去解决问题，从而使每个学生都能享受思维的快乐，真正成为课堂的主人。教师在鼓励学生发言时，一定要有耐心，要给学生留思考的空间，切不可催促，以免影响学生的思维过程。
2017年3月
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