此时无声胜有声——做一个合格发的倾听者由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“此时无声胜有声”。
学会倾听
一、教学目标 1.认识倾听的重要性
2.体验不同倾听行为对人际关系的影响
3.了解生活中的不良倾听行为和良好倾听行为的表现与区别 4.养成良好的倾听行为
二、教学重点、难点
重点：
1、养成良好的倾听行为习惯
2、学会区分良好倾听行为与不良倾听行为的区别及表现 难点：反思自己在日常人际交往中的不良倾听行为、通过学习及时正
三、教学方法
情境创设法、讨论法、讲授法
四、教学准备
多媒体课件、演讲稿、游戏指导语
五、教学过程
（一）、游戏导入（找啊找、找朋友）游戏规则：
前后两排的同学面对面站着，围成一个长方形。所有同学右手张开，掌心向下，左手握拳伸出食指向上，将食指放在旁边同学的掌心下，手掌放在旁边同学食指上，当听到“朋友”这个词语的时候，食指迅速从旁边同学的掌心逃脱，同时抓住旁边同学的食指。
今天老师非常开心，为什么呢？因为老师和我们班的同学们又见面了，同学们不仅是老师的学生，还是老师最好的朋友。今天我们的教学内容有些特别，我将与同学们一起学习如何交朋友，希望咱们班的朋友们好好把握这节课，那咱们就一起来学习如何交朋友吧，朋友对于每个人来说都非常重要的，因为，在这个世界上，有朋友的人才是最快乐的人，亲爱的同学们，你想成为一个受人欢迎的人吗？你想拥有更多的朋友吗？让我们一起来学习交朋友的秘诀吧，然后用这些秘诀去交更多的、更好的、更真诚的朋友吧！
师：同学们都抓住了几次朋友？最多有几次？成功的秘诀是什么？ 生：注意力要集中
生：反应要快，要认真听老师描述的内容。
师：也就是说，要学会倾听。所谓的倾听就是指：认真的、仔细的、注意的听。
我们每个人都渴望谈论自己，表现自己，渴望有人倾听自己的讲话。我们都希望自己有一个好的人缘，希望自己是一个受欢迎的人。同学们！你们会倾听吗？觉得自己是一个合格的的倾听者吗？你是否有过一些不良的倾听行为，作为一名合格的倾听者应具备哪些品质？今天我们一起来学习如何做一个合格的倾听者。
（二）讲授新课
1.情景模拟、初步体验不同倾听态度对我们的影响以及，认识生活中不良的倾听行为。情景一：同学A站在讲台前进行演讲，全班同学保持安静，但是各忙各的，毫不关照演讲者，下面的同学不要抬头看演讲的同学，并且同桌之间窃窃私语。
情景二：同学B开始演讲时，全班同学都专注地听，看着B同学并频频点头微笑，还适时地做笔记。2.现场采访
（1）请问A同学，面对同学们的反应你的心情是怎样的？（2）为什么有这样的心情？
（3）请问B同学，面对同学们的微笑和频频点头，你的感受是怎样的？
（4）为什么有这样的感受？
（5）同学们现在能否感受到，当老师讲课时，同学们不专心听讲，东张西望的心情？
师总结：我们在学校学习读、说、写——但我们很少学习如何倾听，因此，倾听成了我们遗忘的技巧，忽略了它在沟通中的重要性。其实，学会倾听，让人觉得你很谦虚，学会倾听，会让你了解更多的细节，可以这样说，倾听是这个世界上最美的动作，一个优秀的人应该多听少讲，也许这就是上帝赐予我们两只耳朵，一张嘴巴的缘故吧！师：通过以上两个情景的体验，说说你发现了有哪些不良的倾听行为？
生：随意打断别人的讲话 生：不关注、心不在焉、东张西望 生：冷漠无视 生：嘲笑讽刺
师总结：这些不良的倾听行为会伤害到对方，让人失去了继续诉说的欲望，会影响到相互之间的感情，失去身边的朋友。师：你们认为一个合格的倾听者应该具备哪些优秀的品质？ 生：不随意打断别人的讲话 生：注视对方，面带微笑 生：适时的给予反应 3.如何做一名合格的倾听者（1）态度热情、谦虚礼貌
热情迎接每一位向你诉说的人，始终用微笑的目光注视着诉说者，全神贯注的去倾听他所表达的每一句话，避免思维遨游，并且不做其他无关的行为。（2）准确理解、记住内容
理解说话人所要表达的内容，这是继续沟通下去的条件，并且记住他所陈述过的内容，对在表达中不清楚的内容请求解释，以避免沟通中的误解。
（3）善于等待、拥有耐心
在表达的过程中，诉说的人可能会强调一些细枝末节，或想对内容进行修正，亦或是信息的遗忘，需要重新获取信息，亦或是由于情绪的波动无法表达，需要我们耐心的等待，让说话者重新组织语言。
（4）积极回应、感同身受
要善于通过肢体语言、话语或其他方式给予倾诉者必要的反馈，做一个积极的“倾听者”。例如：自然的点头、微笑、目光交流、身体微微前倾等。同时要伴随着他的欢乐而欢乐，伴随着他的忧伤而忧伤。
（5）委婉表达、尊重他人
如果倾诉者的看法、感受或者结论与我们不同，我们依然要尊重说话者的观点，可以让他了解，我们一直在倾听，而且也听懂了他所说的内容，虽然我们不一定同意他的观点，但我们还是尊重他的想法。其次委婉的表达自己的意见，如：我同意你的做法，不过我认为如果换种方式的话可能会更好，或“我认为这个方法有些不妥，你看这样是否会更容易让人接受”等。4.课堂总结
通过这节课的学习，我们认识到了倾听的重要性，也体验到了不同的倾听行为给我带来的感受以及对人际关系的影响，了解到了生活中的一些不良的倾听行为表现以及做一名合格的倾听者应具备的优秀品质，希望同学们养成良好的倾听行为，并将这些秘诀有意识的运用到人际交往中去，学会倾听，当我们在倾听者做到了诚心、专心、用心、耐心时，也许你会有意想不到的收获，祝愿每一位同学都成为受人欢迎的人，幸福的人！
相关资料：
梵净山导游词
各位旅客朋友，欢迎大家来到梵天净土的梵净山旅游，我是大家此次旅游活动的导游，大家可以叫我**。
梵净山位于中国贵州省东部江口、印江、松桃三县交界处，最高峰---凤凰山，海拔2752米。梵净山不仅是贵州第一山，还是中国中西部武陵山脉的主峰，也是中国26个加入联合国“人与生物圈保护区网”的世界性自然保护区网的成员之一。素有“生态王国”之美誉。这座带着神秘色彩的奇山，有着世界上独有的蘑菇石、万卷书堪称“世界一绝”；有被称为“世界独生子----黔金丝猴”和国家二级保护动物大鲵（ni）的奇兽；还有被称为“亚洲之王”的千年紫薇、南方红豆杉、濒危植物---珙桐、梵净山冷杉等珍稀植物。整个梵净山山体庞大，东西宽约21公里，南北长约27公里，总面积567平方公里，次峰“红云金顶”是梵净山的精华部分，也是梵净山景区中段部分，总面积大约150平方公里，它分东西两线上山游览，今天我们走的是东线。南面松桃暂且尚未开发，这三县均属于铜仁地区管辖。这就是美丽的梵净山，谢谢大家！
自我介绍
大家好我叫xxx，我长得很可爱，圆圆的脸上镶嵌着一双乌黑发亮的眼睛，不高不低的鼻子底下长着一张红润的嘴巴，一笑就露出了可以停飞机的两颗大门牙，我的爱好有很多，比如看电视、玩电脑、画漫画......但我最喜欢的是玩电脑了。我还有很多优点，比如我很有爱心。今年春节，我和妈妈在楼道里发现了一只流浪狗，它懂得瑟瑟发抖，身上的毛很脏，腿上还有伤。我觉得它很可怜，就把小狗带回了家，给它洗了个热水澡，还给它包扎了伤口......在我的悉心照料下，小狗逐渐恢复了健康，和我成了形影不离的好朋友。俗话说金无足赤，人无完人，我也有缺点，那就是太粗心了，常常把加号看成减号。我以后一定会改正，这就是我，一个活泼可爱富有爱心的小女孩，谢谢！
印江县第二中学
朱进修
电话：*** 2017年9月18日
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