第1篇：诉说者倾听者的诗歌
诉说者倾听者的诗歌
等同于一种存在，
用一种等同于反复的语调说明。
一首侵入心脾的诗歌，
只是我的。
等同于一种梦想，
以一种等同于死去的方式离开。
一张满是凌乱字句符号的文字，
不是我的。
你不是一个很好的说书人，
说我的故事，你的坚持。
我的耳朵被你叫醒，
你的语气，等同于一种咆哮，
以一种等同于割痕的深刻，
我只是一个倾听者，
在你零碎的记忆里鲜血淋漓。
等同于一句修辞美妙绝伦的句子，
在六月没有艳阳高照的日子里
乌云密布在屋顶上，这个句子只是启迪。
等同于雨水洒下的.城镇都在故事里，
你喘息的声音很沉重，
无法言语你那片段的记忆，无法。
我也许是一个写作者，
等同于你是一个说书人。
我的诗句无意侵犯你的伤口，
因为你那么的执着于诉说，
我便如此执着于倾听，记录。
你的思想，等同于一种信仰，
就像诗歌等同于灵魂的存在，
那么，就会有太多灵魂受挫的读者。
第2篇：午夜的倾听者诗歌
午夜的倾听者诗歌
那赤水河边
蒹葭那样稀疏
柔弱的女子
你游走在岸上
眉间那样惆怅
水波都在为你荡漾
不值的.过往
你停下脚步
水草也读懂了你的心声
不再舞动
把你的愁分享
扶平你的忧伤
你转身坐在桥头
长发随玉颈垂下
眼眸如诗词一样深沉
一切都那么安详
好像可以永恒入画
白鹭慢慢飞过
把你的心思点缀
对你轻轻絮语
带你去看世界的美好
让你拥有梦境你的归宿
所有一切的影子
都映入了水中
它是最忠实的倾听者
也映在了我的心上
我愿做那一条河
做你午夜的倾听者
第3篇：《做一个倾听者》读后感
《做一个倾听者》读后感
当阅读完一本名著后，你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的《做一个倾听者》读后感，欢迎大家分享。
生活中，许多人都可以做到与别人说话滔滔不绝，但是可以做到一个倾听者的人却很少。
今天这篇文章《做一个倾听者》的主人公莎拉是一个非常腼腆的小女孩，而她却有两个口齿伶俐的姐姐，为此她很苦恼。有一天，她的'好朋友特里萨遇到了困难。好朋友向她诉说着痛苦，正当莎拉为找不到合适的语句安慰自己最要好的朋友而感到着急时，特里萨拥抱了一下她，对她说：跟你说一说心事我感觉好多了，谢谢你!直到这一刻，莎拉才意识到其实做一个沉默寡言的倾听者也是很讨人喜欢的。
俗话说得好：如果把你的快乐告诉朋友，你的快乐就增加了一倍;如果把你的忧愁告诉朋友，你的
第4篇：做一个合格的倾听者
做一个合格的倾听者
一、教学目标 1 中学生上课不听讲，搞小动作，窃窃私语，课堂纪律乱糟糟的，学生由于缺乏“倾听” 的意识和习惯，也不善于倾听课上同学的发言，难以有效地完成师生互动的合作探究的 教学活动。2 让学生意识到这种课堂对老师的教学产生的负面影响，改变学生对家长的教导之言不耐
烦，在交往中对自己不感兴趣的话题，不同意的观点和与无关内容需要其作听众时，没 有作听众的意识，更不会有相应的意志努力。3 通过本次活动让学生换位体验，学会尊重，学会倾听。
二、教学过程
（一）情景剧
请两位同学要台前演讲：
1第一位同学开始演讲时：全班同学保持安静，但是各忙各的，毫不关注演讲者。要求下 面的同学不要抬头看演讲的同学。
2第二位同学开始演讲时：全班同学都专注地听，看着他并频频点头微笑，适时地还做笔 记。
（二）记者
第5篇：倾听者申请书（模板21篇）
总结是对过去的一个总结和归纳，是我们自我成长的一个必要步骤。写总结可以增加对所学知识的理解和掌握，帮助我们更好地应用所学。以下是几篇经典总结范文的摘抄，以飨读者，也希望能激发大家的写作灵感。
倾听者申请书篇一
（语言领域教学）。
活动目标：1、通过活动，培养幼儿良好的倾听习惯,发展幼儿的倾听能力。
2、愿意参加游戏，体验游戏带来的乐趣。
活动准备：《咕咚》故事一则；语言游戏“老师说…”。
活动流程：引起兴趣——加深难度——再加深难度——再加深难度——活动结束。
活动过程：
一、听口令做动作，引起幼儿活动兴趣。
教师发口令，幼儿做出相应的动作。发口令的速度渐渐加快，动作出错的幼儿取消游戏资格，最后的幼儿为获胜者。
二、加深难度，听短句数相同的字。
教师口述一短句，让幼儿数句中共出现几个“我”字。看哪位幼儿数得最正确。
第6篇：倾听者申请书（汇总16篇）
语文是我们与人交流、表达思想的重要工具。总结应该包含具体的数据和案例，以便更好地说明问题。下面是一些关于这个主题的精选文章，希望能够给大家提供一些借鉴和思考的方向。
倾听者申请书篇一
面试是决定求职者前途命运的竞技场，大多数求职者都会急于用充分的表达来展现自已，甚至惟恐言之不尽，其实，在很多情况下，“无言”也是一种表现的方式，就像美术中的“留白”一样，同样达到实现让对方认可的效果。
学会当一名倾听者。
许多求职者仗着聪明，往往不等招聘考官把话问完，就中途插嘴，因此常发生错误，这种急躁的态度，很容易造成损失，不只是弄错了问话的意图，中途打断对方，插嘴回答，也有失礼貌。
不知道如何做一名成功的'倾听者，面试考察自然会败北。耐心听完主考官的问题，弄清楚他要你回答的究竟是什么?有些人在别人说话时，唯唯诺诺，仿
