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将树立新课程理念贯穿课程改革的全过程
运河小学尹荣猛
新一轮课程改革又掀起了绵延不断的热潮，这是对根深蒂固、陈旧落后的传统教育观念的又一次冲击。可以说，这次课程改革成也观念，败也观念。因此，必须把转变教育观念，树立新的课程理念贯穿于课程改革的全过程。
在学校实施课程改革中，我们一定要树立一切为了学生的发展的教育价值观；二是要树立课程是生活经验，是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一，是用教材，不是教教材的新课程观。三是要树立以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点的教学质量关。
在实行新课程改革过程中，要始终紧紧抓住转变教育观念，树立新的课程理念这个根本不放松。学校在培训教师时，坚持以转变观念，树立新的理念为核心。二是教师在执行过程中产生困惑等，可以通过座谈会、公开课、教研课等途径培训教师，使之始终树立新观念。三是在具体教学评价中，特别是对学生教师的评价，不能仅局限于分数，一定要把转变观念，树立新理念贯彻到底，否则，一切努力将付之东流。
家长的教育观念能否改变，也影响着新课程改革的实施。做好家长的工作，可以通过家长开放日、家长调查反馈制度等，让家长走进课堂，直接感受新课堂，促进其观念的转变，从而使家长的观念与教师学校形成共识。
观念也是生产力，只有领导教师家长转变观念，树立新的课程理念，才能转换为课程改革巨大的推动力。当然，改变观念，树立新课程理念，并不是一朝一夕能解决的，必须贯穿于整个课程改革实践的全过程，并在实践中实现教育理念的根本变革，生成新的课程理念。
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