海底世界由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“海底世界系列”。
海底世界
作者：赵雅丽时间：2012-07-20 11:35:25
设计意图：
一次性的物品给大家带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作，及培养了幼儿动手动脑的能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。我设计本活动，主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝创造出的美后，增强幼儿的创新意识与环保意识。
活动目标：
1、尝试用多种废旧材料制作海底世界，体验创造的乐趣。
2、乐意与同伴交流自己制作的作品，培养学生的合作意识，提高学生的协商能力。
3、增进学生的创新意识与环保意识。
活动准备：
物质准备：师幼共同收集各种废旧材料制作的有关海底世界的成品和图片。
经验准备：幼儿对海洋的水生动物有一定的了解。
活动过程：
（一）激发兴趣
1、小朋友，今天老师带你们到海底世界去玩，好吗？（师幼听音乐进场）
2、师问：海底世界漂亮吗？你们看到了什么呀？（幼儿回答）海底世界的小动物每天都在快乐的做游戏，正当它们玩得高兴的时候，你们看，又有谁游来了？（小海龟游来了）师提问：它跟海底世界的小海龟一样吗？它是怎么做出来的（引导幼儿说出是废旧材料做出来的）
3、师：我们一起收集了各种各样的废旧材料，请小朋友想一想，用那些材料可以做海底世界里的什么呢？今天我们这里有许多的废旧材料，我们也来帮它们变成美丽的海底世界。
（二）自由选材，分工合作。
1、提出要求：老师把这些废旧物品分成几组？你喜欢用什么材料制作，就去哪一组，然后同你一组的小朋友一起商量，怎么分工，大家合作一起完成。
（三）动手制作作品
1、幼儿开始制作作品
2、教师以参观者的身份介入，并给予适当的引导、启发。
（四）交流分享
1、展开各组的作品
2、每组请一位小朋友上来交流自己小组利用什么材料来制作作品。
（五）活动延伸
今天我们用废旧材料制作了美丽的海底世界，其实，在我们生活中还有许多的废旧材料，我们回去找一找，想一想、做一做，把它们都变成有用的东西。
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