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第三单元备课
单元教材分析
小说是虚幻的文学作品，是用文字讲述出来的故事。小说家通过自己对生活的感受描绘出了一个比现实世界更细致、更深入、更凝练的世界。学习这一单元，学生将随着小说家的描述，步入各种各样我们从未到过的世界。
在第一册书中，文学作品不再和记述文、说明文混编在一起，而是作为单独的内容形式出现，这一单元我们就要学习四篇主要写少年生活的小说。少年生活是贴近学生的题材，教师应该引领学生结合他们自己的生活经验，初步领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。因而，在教学中，教师应注重学生自己的情感体验，带领他们理解小说的主题，分析人物形象，品味小说的语言，并结合小说中具体环境把握人物的性格特点，最终培养学生对文学作品的欣赏能力。
本单元教学内容贴近学生生活，更容易引起学生的情感共鸣。以少年生活为选文的统帅，有以下几方面的安排：时间跨度上，从二十世纪初期作品到近期的新作；地域跨度上，从国内到国外；空间跨度上，从中国社会到学生身边的公开课。可见，文章选取了不同时期、不同地点、不同文化下的少年生活，呈现出多元化的面貌。
另外，注重学生的自主阅读和合作性学习。通过阅读提示、研讨与学习，引导学生联系自己的生活体验进行阅读；通过综合性学习，培养学生合作的能力。
单元重难点一览
重点
1、巩固已有的小说知识，进一步认识故事情节、人物形象、环境描写是小说的重要组成部分。
2、理解四篇小说的主题内涵，体会小说所表达的情感意蕴。
3、学会分析人物形象，结合具体环境，把握人物的性格特点。
4、体会景物描写的作用。
5、结合自己的生活经验，阅读中形成自己的阅读感受与体验，做出自己的阅读评价。
难点
1、学习掌握内心独白、作者从旁描述这两种不同的心理描写，体会心理描写对刻画人物的形象的作用。
2、学习对比的写作手法，锻炼学生的比较思维。
3、品味小说语言，认识叙述人称和叙述顺序的作用。
4、在写作中尝试运用各种描写方式。
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