模块七《五四爱国运动和中国共产党的成立》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五四爱国运动教材编写”。
学习了《五四爱国运动和中国共产党的成立》教学设计方案，结合教学成果评价量规，对其教学设计方案做如下评价：
1、教学设计概详细的表述了课本、主题内容等方面；学习者特征分析列出了学生所具备的认知能力、情感态度和学习基础等，而且还列出了班级学生特点以及该怎样及积极帮助学生学习的方法，并考虑到学生个体差异；学习目标分析与课程整体学习目标一致，体现了新课程知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，符合年段特征，与学习课题相关，目标阐述比较清楚、具体。体现了对学生综合能力尤其是创造性思维能力、解决问题能力的培养；教学环境及媒体明确说明了本课在多媒体网络教室实施，教学、学习本课所使用的资源等。
2、教学过程分为复习导入、新课学习、知识扩展和总结布置作业。复习导入使学生对所学知识进行巩固复习，加深印象，更好的学习新的内容。新课学习能结合学生的年龄特点和学习现状，确定学习策略，在信息技术与课程整合中设计教学活动时，能根据教学活动的特性来结合实际需要进行选定，并采用相应的技术工具作为支持。充分调动学生的积极性，激发学生学习的兴趣。多媒体的运用在提高学习效率的同时教给学生自主学习的方法。这堂课也很好的展现了“教师为主导，学生为主体”的教学思想，学生积极讨论更进一步培养了学生自主学习的能力。
我认为该教学设计也有一些需要改进的地方：
1、教师在设计教案的时候没有对课堂上学生的行为做预设，课堂是灵活多变的，如果不做预设，在课堂上发生一些“意外”，容易使教师陷入尴尬的境地。
2、老师在设计中对学生的差异性也没有做过多的设计。这样使一些学生容易掉队，也使一些学困生学习起来很吃力。
《五四爱国运动和中国共产党的成立》教学设计方案赏析与评论通过这节设计方案的详细分析，我觉得这节设计很好地体现了历史课程与信息技术的整合，体现了教师的主导作用，借助信息......
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