女娲补天 第二课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“女娲补天教案第二课时”。
第二课时
一、以“奇”引题
1.故事引题——《女娲捏土造人》 2.与老师一起板书 3.引出“补天”，完成课题。4.齐读课题
二、读文悟”奇”
(一)学习受灾部分。
1.过渡：今天，我们将再次走入这个古老的故事中去，体会《女娲补天》带给我们的神奇魅力。
2.自由的读一读这篇课文，边读边思考：这个故事神奇在哪里？ 学生汇报。
3.出示幻灯片：天啊太可怕了！
4.画出文中描写天塌后可怕情景的语句，指导朗读。
作文人类之母，女娲看的这样的情景，他的心里——（难过极了），于是，她下定决心要－ 她先——又——再——然后—— 据生回答板书：求造找炼补 5.指导书写方法一详略得当。
（二）学习找石部分。1.品悟又难。指明读第三段。
其他同学思考：哪些词句给你留下深刻的印象？你从中体会到什么？ 学生汇报。2.想象练说。
请你插上想象的翅膀，想一想，女娲在找石的过程中，还会遇到哪些艰难险阻呢？ 学生练说。3.学生练写。学生汇率 小结此段。4.学生质疑 5.师小结此段。
（三）学习炼石部分。
请学生们闭上眼睛，跟随女娲一起感受补天的神奇吧！出示幻灯片：第四段内容。你仿佛看的了什么？ 学生汇报。齐读此段。
（四）升华主题 1.引出第五段 板书：云霞图。
出示幻灯片：彩霞图。师引读第五段内容。2.升华感情。女娲的坚毅、勇敢、甘于奉献，不正是我们中华民族传统美德的体现吗？ 3.出示诗歌，学生个人试读，师生配合诵读。
三、小结全文，布置作业 1.小结全文。2.幻灯：作业
我国古代有很多想象神奇的神话故事，请你们到图书馆中借阅。
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