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第一节邓小平理论的历史地位
一、单项选择题
1．邓小平理论形成和发展的时代特征是()。
A．和平与发展B．战争与革命
C．社会主义建设实践D．第三世界兴起
2．邓小平理论和毛泽东思想两者之间是()。
A．继承和发展关系B．替代关系
C．继承关系D．发展关系
3．正式把邓小平理论作为国家的指导思想写人宪法是在()。
A．八届全国人大一次会议B．八届全国人大二次会议
C．九届全国人大一次会议D．九届全国人大二次会议
4．马列主义同中国实际相结合产生的两大理论成果是()。
A．社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论
B．毛泽东思想、邓小平理论
C．社会主义市场经济理论、有计划的商品经济理论
D．“三个有利于”的判断标准，建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的理论
5．党的十二届六中全会把革命理想定为()。
A．共同理想与最高理想B．最低理想
C．一般理想D．个别理想
6．下列说法，正确的是()。
A．马克思和恩格斯解决了如何建设社会主义的问题
B．列宁把马克思主义推进到列宁主义阶段
C．毛泽东第一次比较系统地回答了如何建设社会主义的一系列基本问题
D．邓小平理论无需向前发展了
7．邓小平理论走向成熟，形成科学体系的标志是()。
A．党的十二大B．党的十三大
C．邓小平南方讲话和党的十四大 D．党的十五大
8．邓小平理论形成和发展的历史根据是()。
A．中华民族五千年文明史，特别是反对封建统治和帝国主义的革命斗争
B．国际共产主义运动成败两方面的经验和教训，特别是对苏东剧变的认识
C．建国29年来建设社会主义成功干和失误总结与对毛泽东思想科学原理的继承和毛泽东晚年错误的纠正
D．对新民主主义革命和社会主义建设的成败经验的总结
9．邓小平理论开始形成和发展的标志是()。
A．1956年任中共中央总书记B．1975年主持国务院工作
C．1978年党的十一届三中全会D．1987年党的十三大
二、多项选择题
1．邓小平理论是()。
A．当代中国的马克思主义B．中国共产党的指导思想
C．中华民族振兴的精神支柱D．时代精神与民族精神的统一
E．社会主义与爱国主义的统一
2．邓小平理论是()。
A．马克思主义在当代中国发展的新阶段
B．对毛泽东思想的继承和发展
C．全党全国人民集体智慧的结晶
D．在改革开放和社会主义现代化建设实践中产生和发展起来的E．邓小平个人为我们创造的宝贵财富
3．邓小平理论是一个()。
A．比较完备的科学体系
B．开放的理论体系
C．指导当今世界发展的理论体系
D．指导社会主义国家改革和建设的理论体系
E．需要从各方面进一步丰富发展的科学体系
4．邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，表现在()。
A．开拓了马克思主义的新境界
B．把对社会主义的认识提高到新的科学水平
C．对时代特征和国际形势作出了新的科学判断
D．重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系E．改革开放
5．称邓小平理论是马克思主义，是指()。
A．它所依据和坚持的世界观和方法论是马克思主义
B．它是中国传统文化的继承
C．它遵循的是马克思主义的基本理论和基本原则
D．它是与马列主义和毛泽东思想一脉相承的E．它的基本内容无不源于马克思主义
6．从党的十三大到十四大，以()为标志，邓小平理论走向成熟，形成科学体系。A．邓小平南方谈话B．党的十四大
C．党的十三届四中全会D．《邓小平文选》第三卷发表
7．邓小平理论形成的社会历史条件有()。
A．和平与发展成为时代的主题B．极左路线的破产
C．社会主义建设经验的正确总结D．苏东剧变的警示
8．在十一届三中全会前后，当时摆在我们面前有三条路即()。
A．一条是老路，就是继续肯定“文化大革命”及其以前的错误的“两个凡是”的路
B．一条是邪路，就是以借口纠正“文化大革命”的错误而从根本上否定社会主义的路
C．一条是新路，就是以邓小平为代表的共产党人冲破“两个凡是”、反对否定社会主义的改革开放之路
D．一条是西路，就是模仿西方资本主义国家、实行多党制、彻底否定社会主义的“西化”
三、判断题
1．邓小平理论被确定为中国共产党的指导思想并写进党章，是在党的十四大。()
2．江泽民在党的十五大报告中指出，一个世纪以来中国产生了三位站在时代前列的伟大人物，他们是孙中山、毛泽东和邓小平。()
3．“邓小平理论”这个科学概念的提出是在党的十五大政治报告中。()
四、简答题
邓小平理论的形成与时代主题转换有什么关系?
五、论述题
试述邓小平理论的时代特征和中国特色。
参考答案
一、单项选择题
1．A2．A3．D4．B5．A
6．B7．C8．C9．C
二、多项选择题
1．ABCDE2．ABCD3．ABE4．ABCD5．ACD
6．AB7．AC8．ABC
三、判断题
1．×2．√3．√
四、简答题
答：(1)邓小平理论的产生，是时代发展的需要。二战以后，国际形势发生了巨大而深刻的变化，时代主题开始由战争与革命转变为和平与发展。世界要和平，国家要发展，生活要提高，成为各国人民的愿望和普遍要求。在时代主题发生转换的同时，战后兴起的新技术革命和新工业革命浪潮，深刻地改变了当代经济社会生活和世界面貌。世界范围的竞争，从过去的军事较量转向经济实力和以高科技为基础的综合国力的较量上。时代的变化要求马克思主义有新的发展。
(2)邓小平站在时代的高度，敏锐地把握时代的变化，并对之作出科学的分析，正确地回应了时代主题转换带来的机遇和挑战。他所作出的一系列重大决策和提出的一系列重大理论，都和对时代主题转换的正确判断有关。
五、论述题
【要点】(1)邓小平理论是马克思主义同时代发展相结合的产物。邓小平理论的形成，首先是因为当代世界发生了重大变化，和平与发展成了时代的主题。马克思主义是不断发展的科学，时代主题的变化，要求马克思主义的发展，邓小平理论正是根据这种时代的变化，用新的观点来认识、继承和发展了马克思主义。邓小平理论是和平与发展成为时代主题条件下的马克思主义，这是邓小平理论的时代特征。
(2)邓小平理论是马克思主义与中国实际相结合的产物。一切从中国的实际出发，走自己的路，这是邓小平理论鲜明的中国特色。随着中国社会主义现代化实践的发展，邓小平理论还将不断丰富和发展。
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