军队部队管理思想政治教育理论研究实施奖励要把握好“五个原则”由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“军队思想政治教育”。
实施奖励要把握好“五个原则”
为使奖励充分发挥激励先进、鞭策后进的功效，真正成为部队全面建设的“加油站”，在实施奖励的过程中要把握好如下“五个原则”：
一是公平性原则。奖励只有建立在公平的基础之上，才能体现奖励工作的真正价值。人的公平意识不是孤立的，人人都在进行社会比较，而且很关心自己的工作表现被组织认可的程度。这种比较要么被认为是公平的，要么被认为必须作一些调整。如果比较的结果造成心理上的不公平感、就会影响官兵积极性的发挥。只有量功施奖，才能使官兵体会到奖励的社会功能，从而促成一种积极向上的竞争局面。所以，作为施奖者要努力摒弃个人私心杂念。处以公心，实事求是，做到公平合理，不偏不倚，不管什么人，在同一条件下作出了相同的工作成绩，都应给予付“奖励。这样才能达到调动人的积极性的目的。
二是准确性原则。准确性是指被奖励的人与事必须是有根据的，并与所受奖励的等级相当。准确性原则，既是实施奖励的基础，又是实施奖励的条件，是实现更高标准的公平的必然要求。奖励人，该人就必须比一般人在某些方面更突出；奖励某些人所做的事，该事就必须在同类事中更具有代表性。否则．必然降低奖励应有的价值。奖励失准，不但对受奖者缺少激励作用，更失去了对多数人的说服力。树立的典型要真实，使人看得见，学得会，能够以点带面。不能掺杂长官意识和个人感情，人为保先进。任意拔高。此功不可顶彼过，彼过
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不可掩此功，功过分明，要按照标准和条件进行衡量分析，准确施奖。从而调动官兵的主观能动性，激发官兵的内在动力。
三是先进性原则。凡是被奖励的行为都应是正确的，但是并非所有正确的行为都应受到奖励，格守奖励先进性原则，是做好奖励工作的基本要求之一。是否奖励，奖给何人，根本的要看是否具有典型性，是否具有引导他人、鼓舞他人的作用。树立典型本身就是一种导向，一个好典型，就是一面旗帜。典型的本质在于其先进，典型的特点要鲜明，奖励的标准必须具有先进性。人人都可达到的奖励标准、就谈不上激励作用，人人都是先进者是不可能的。当后进消失的同时，先进也就随之消失。制订奖励的标准要适合本年位情况，既不能大高而”高小可攀”，也不能过低而人人垂手可得。运用榜样的力量去影响和感化官兵，达到奖励一个，带动一片，激励一片的效果。只有坚持好先进性原则，才能努力创造一种认同先进、鼓励先进、竞争先进的氛围，促进基层各项工作的落实。
四是及时性原则。即在施奖过程中把握最佳时机，以提高奖励效益。人们社会活动的成功，离不开各种各样的“时机”，敏锐地觉察和巧妙地运用时机，果断从事，往往可以收到事半功倍的效果。奖励不但是对官兵行为的“先进价值报酬”，而且有着承ｊ。启下的作用，如不能把握正确的施奖时机，会使官兵因得不到及时的鼓励而从热望的波峰跌落下来，产生不满和消极情绪。奖励的时机应与获奖欲望最强烈的阶段相吻合，将奖励贯穿渗透到基层的主要工作之中，使其更加深入、更有成效，显示出强大威力，才能进一步激发广大官兵的上进心和荣誉感，充分把握“兴奋点”，发挥奖励的导向作用。
五是民主公开原则。即按照民主集中制原则，使奖励具有“透明度”。充分发扬民主，广泛征求群众意见，走群众路线，相信依靠官兵，全面、公正、准确地实施奖励。让官兵自己把应受奖励的先进者推选出来，这样的先进才具有群众性，大家才口服心服，才能真正评出团结，评出干劲，评出争先创优的精神风貌，使官兵的智慧、积极性、创造性充分发挥出来；才能增强受奖者的自信心、上进心，使其充分体会到先进来之不易，激发其不断完善自我，继续向上的热情；还会影响其它官兵看到别人的长处和成绩，发现自己的缺点和不足，从而取长补短，争当先进，使基层工作呈现出万马奔腾的喜人局面，增强基层的感召力、凝聚力和向心力。
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