我的教育故事由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的教育故事事例”。
我的教育故事
在教育教学中，尖子生常常得到老师的表扬和赞美。差生从倒数第一进步成正数第三，也可以得到表扬，因为老师知道鼓励的重要性。可一直以来，作为一名老师的我，总是忽略了不声不响的中等生。其实中等生也和其他孩子一样需要鼓励，他们既自尊又自卑，既渴望得到老师的表扬又怕遭到老师的批评。
李茹同学就是我们班众多中等生中的一员。一直以来她成绩中等，作业按时完成，很少让老师操心，又难得为班集体争光。所以很少受到老师同学的关注。就像流行歌曲《小草》中描述的：“没有花香没有树高，我是一颗无人知道的小草”。但作为中等生的她不可能像《小草》那样“从不寂寞，从不烦恼”。李茹妈妈对女儿的期望值很高，不愿意接受孩子处于中等的现状，于是为了孩子多方面的兴趣爱好和发展需要，让孩子上很多课外班，造成孩子消化不良，身心疲惫。同时又缺乏科学有效的引导方法。老喜欢把自己的孩子和朋友的孩子比较。这个朋友的孩子也在我们班上，名叫丽丽。性格活泼、开朗、爱表现，成绩优异。和文静、内敛、不爱表现的的杨茹从小一起长大、一起上的幼儿园、又一起在同一个班上小学。可以说是很好的朋友。两家人经常在一起玩，所以李茹同学的妈妈无意识中总喜欢把李茹和丽丽放在一起比较。越比较心里越失落、越气愤“为什么我花了那么的心血，培养出来的孩子不如别人的？”“为什么孩子会那么不争气”？于是对孩子情绪急躁，批评打骂。
渐渐地孩子也接受了自己老是不如别人的思想，显得更自卑了。学习积极性减退，有时还会出现不抄作业，不完成作业的情况，一次考试成绩下来竟然才69分，回到家看到分数后，妈妈生气地对她是又打又骂。孩子瘦弱的手臂上被妈妈打的青一块、紫一块的。奶奶实在看不下去，加以阻拦 才得以停止。第二天，李茹的奶奶找到我，哭着跟我讲述了事情的经过。我觉得家长教育孩子可以，但对孩子实施暴力我绝不赞成，为了改变这样的局面，我必须帮助他们。
在接下来的日子里，我开始给予李茹同学以更多的关注。我经常创造机会与她交谈，跟她交朋友。有一天孩子悄悄地跟我说：“王老师，妈妈不喜欢我。我不争气，让妈妈失望了。可我已没有办法。反正不管我怎么努力，妈妈看到的都是我的不好，我还需要再去努力吗？”听了孩子的话，我心里很难过！于是我经常鼓励她、观察她，我发现其实她身上有很多的闪光点：李茹同学很有爱心，有一天班上有一个同学不小心摔倒了，她赶忙跑过去，把她扶起来。她书写不错，这跟她曾学习过书法有关。我还发现李茹同学爱读课外书籍，数字量多。课外知识丰富，所以写作能力也很不错。再有了这些可喜的发现后，我一方面创造机会让孩子表现并在班上对李茹同学进行表扬，帮助她树立自信；一方面找家长交谈。家长听完孩子的这些优点后，高兴地感慨：“怎么我以前从来没注意到呢？”同时我对家长提出了要求，希望她改变过去急躁、批评打骂的教育方式，也不要老拿自己孩子的缺点去跟别的孩子的优点比较，因为这是没有可比性的。要给予孩子更多的关心、耐心和爱心。要及时发现孩子的闪光点，并给予表扬和鼓励，帮助孩子树立信心。家长表示愿意积极配合。
我们的努力没有白费，渐渐地李茹同学学习的积极性明显提高，作业也完成的很认真。借此机会，我让李茹同学担任了班上的组长工作。没想到，她的学习自觉性更高了，人也变得开朗了。大家觉得她变得爱笑了，妈妈也更喜欢她了。在一次单元检测中，她竟然取得了98分的好成绩。孩子抱着我又跳又笑。
是呀，小草也需要阳光！我庆信自己能及时发现了李茹同学身上的闪光点，提高了孩子的自信心。但令我担忧的是班上还有很多这样普通的、不起眼的中等生需要得到老师的关注，家长的关爱？中等生能否成长为优秀生，能否健康快乐的成长，取决于我们老师、家长对孩子的态度？这难道不值得我们去反思吗？
我的教育故事一日，有一位班主任老师气呼呼到我办公室，说这学生真没法带了。我让他坐下来慢慢说，这才知道原委，原来他们班赵军同学不服管教，公然和他顶嘴，叫他家长来，他竟然和家长吵......
立志做问心无愧的老师我从教30余年，回想起来，有不少引以为荣的事。教学成绩好被评为优秀教师，班主任工作出色被评为德育先进个人，带领干部教师自强不息抓学校管理被评为优秀教育......
阅读 ●童年宁德市屏南县实验小学 吴崇榕任教年段：六年级 联系电话：*** 我从小在山野乡间长大，伴随成长的是家门口的小溪，溪里的鹅卵石，是山间的野花、野果，还有家乡小站......
家长，您的作用同样重要自从任教以来，常常听到家长们这样拜托老师：“老师，学生最听你们的话了。”“您说说他，别让她回家看电视了”„„当上母亲之后，我也发现老师的话特别好使，一次......
我的教育故事 孩子在一天天地长大，父母作为孩子的第一任老师，给予他们良好的家庭教育对于他们的成长起着至关重要的作用。作为传承性很强的家庭教育，今天的父母并没有太多可以......
