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会计电算化上机实验报告
10级会计7班
陈丹丹
101405051015 实验时间及学时：
2012-2013学年秋季学期，总36学时 实验地点：
里仁学院计算机中心第六机房 实验内容： 实验一：企业建账
1、增加操作员
2,、建立企业账套
3、进行财务分工
4、备份/引入账套数据 操作指导：
1、以系统管理员的身份注册进入系统
2、增加用户
3、建立账套（1）以系统管理员的身份登录系统管理
(2)填写账套信息
（3）填写单位信息
（4）填写核算类型
（5）填写基础信息
（6）确定分类编码方案（7）定义数据精度
4、权限设置（1）指定账套主管
（2）给操作员赋权
5.输出和引入账套（1）账套输出
（2）引入账套 实验二：基础档案设置
1、系统启用设置
2、基础档案设置
3、数据权限设置 操作指导：
1、系统启用
2、设置部门档案
3、建立人员类别
4、设置人员档案
5、建立地区分类
6,、建立客户分类
7、建立客户档案
8、建立供应商档案
9、外币设置
10、会计科目（1）增加会计科目（2）利用成批复制增加会计科目
（3）修改会计科目
（4）指定会计科目
11、凭证类别
12、项目目录
13、结算方式
14、账套数据备份 实验三： 总账管理系统初始设置
1、总账管理系统选项设置
2、期初余额录入 操作指导：1,、设置总账选项
2、输入期初余额 实验四：总账管理系统日常业务处理
1、凭证管理：填制凭证、出纳签字、审核凭证、凭证记账的操作方法
2、账簿管理：总账、科目明细账、明细账、辅助账的查询办法
3、现金管理：现金、银行存款日记账和资金日报表的查询
4、往来管理：往来账查询
5、项目管理：项目账查询
操作指导：
1、凭证管理
(1)填制凭证（2）修改凭证
2、账簿查询（1）查询余额表（2）查询明细账(3)查询多栏账
（4）查询收支表
（5）查询个人往来清理情况
3、往来账查询（1）查询供应商明细账（2）进行客户往来账龄分析
4、项目张查询（1）查询项目明细账（2）进行项目统计分析
5、出纳管理（1）查询现金日记账（2）查询资金日报表
（3）登记支票登记薄 实验五：总账管理系统期末处理
1、银行对账
2、自动转账
3、对账
4、结账 操作指导：
1、银行对账（1）输入银行对账期初数据（2）录入银行对账单
（3)银行对账
（4）输出余额调节表
2、自动转账（1）转账定义
（2）转账生成3、对账
4、结账 实验六：UFO报表管理
1、自定义一张报表
2、利用报表模板生成报表
操作指导：
1、启用UFO报表管理系统
2、自定义一张货币资金表
（1）报表定义（2）报表数据处理
（3）表页管理（4）图表功能
3、调用报表模板生成资产负债表（1）调用资产负债表模板
（2）调整报表数据
（3）生成资产负债表数据
4、利用总账的项目核算生成现金流量表 实验七：薪资管理
1.薪资管理系统的初始设置
2、薪资管理系统日常业务处理
3、薪资分摊及月末处理
4、薪资管理系统数据查询
操作指导：
1、启用薪资管理系统
2、建立工资账套
3、基础信息设置
4.“正式员工”工资类别初始设置5“正式员工” 工资类别日常业务
6、“正式员工”工资类别工资分摊
7、临时人员工资处理
8，汇总工资类别
9、帐表查询
10、月末处理 实验八：固定资产管理
1、固定资产管理系统参数设置、原始卡片录入
2、日常业务：资产增减、资产变动，资产评估、生成凭证、账表查询
3、月末处理：计提减值准备、计提折旧、对账和结账 操作指导：
1、启用固定资产管理系统
2、固定资产管理系统初始化
3、设置基础数据
4、原始卡片录入
5、日常及期末处理
6、下月业务：（1）资产增加（2）资产部门转移（3）计提减值准备 实验九：应收款管理
1、初始化：设置账套参数、初始设置
2、日常业务处理：形成应收账款、收款结算、转账处理、坏账处理、制
单、查询统计
3、期末处理：月末结账
操作指导：
1、初始化设置（1）设置控制参数（2）初始设置
（3）设置计量单位组计量单位
（4）设置存货分类和存货档案
（5）单据编号设置
（6）输入期初余额
2、日常处理（1）增加应收款（2）收款结算（3)转账处理
（4）坏账处理
（5）制单
（6）查询统计
3、月末处理
实验心得：
电算化这门课不同于其他课程，更多注重实践和运用，直接关系到以后的工作实际，而不仅仅是应付考试。虽然之前学过很多会计专业的课程，但对于会计的了解还是很片面化，仅仅停留在书面上，每学期期末的实验更多的是机械的重复，并没有增加对会计行业的理解，也不知道未来的工作中会计究竟是做什么的，即使自己选择了会计专业，也不清楚自己是否真正适合会计专业。电算化这门课不能说完全解决了这些问题，但至少，对会计行业对实际工作都多了一些了解，这就是这门课给我最大的帮助。
通过这几周的学习，包括老师的讲授和自己做实验，对会计的整个流程有了一个初步的认识，对会计信息系统也有了了解，从建立账套，初始设置，启用账套到日常账务处理，期末处理，报表处理，结账的循环。也知道信息系统数据向着信息系统向综合化，集成化，大量化，多维化，网络化，智能化，移动化和个性化方向发展，个人在职业规划中也应该紧跟发展潮流。
会计的工作需要足够的耐心和细心，这是一个急不得的工作，月末年末会计都会面临很多工作，也会有压力，但必须保持清醒的头脑，否则只能越做越乱。在实验操作中，因为追求速度，输入数据时总是出现错误，导致试算不平衡，再回头查找浪费了大量的时间，考试的时候，旁边一个同学在启用账套时候选错了日期，已经做了很多内容但还是要从头再来，自然急不可耐，这都充分告诉我们，要想事半功倍，在做每一个小步骤的时候必须足够的小心重视，否则一招棋错满盘皆输。当然，这只是在做实验，错一个两个数没有什么严重的后果，但是如果是在工作中呢，多一个零少一个零可能就是天壤之别，尤其是在薪资系统的操作中，每一个数据都关乎到每一个人的切身利益，更是马虎不得。
会计工作需要活到老学到老的精神，会计法则的不断修订和完善以及计算机的迅速发展都要求我们做好长期学习随时学习的准备，不断充实自己，提高完善自己，才能避免被会计行业被时代抛弃。
这个时代需要的已经不是单纯的会计人才，更是需要复合型人才，不仅仅精通会计，还要懂计算机的知识，必要的话，英语能力也要达到一定的标准。所以在大学的生活中，不仅仅要满足会计专业课的学习，还应该学习计算机，英语，管理，心理学等相关知识，要经常去图书馆看相关方面的书籍，并且要经常浏览经济方面的新闻，对国家经济方面的发展要有所关注。
当然，对会计电算化的了解只是停留在表面，会计电算化的学习不会因考试的结束而停止，以后的学习中会不断补充知识不断完善，争取在以后的工作中可以有一个很好的应用和发展。
最后，十分感谢老师的在实验中的认真负责还有在课堂上幽默风趣的讲解。
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