1.1我知我家 导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“11我知我家导学案”。
八年级思想品德上册第一课第一框
8.1.1《我知我家》导学案
班级： 姓名： 主备人:______审核：______________
一、学习目标（温馨提示：明确的目标和执着的精神几乎可以让你实现任何理想，达成任何目标！）
1、结合自己对家庭的观察，能说出家庭的特点。
2、举例说出家庭关系的确立、现代家庭的主要类型。
3、阅读故事、自身的感悟，归纳出子女与父母的关系是不可选择的道理。
4、夸夸咱的父母咱的家，从而更加热爱家庭、热爱父母的情感，增强对家庭的责任感和自豪感。
（二）、学习重点和难点：
重点：家庭关系的确立、家庭的主要类型。难点：子女与父母关系的不可选择。
二、学习内容
（一）自主学习
（友情提示：认真阅读教材相关内容独立完成并在教材上作相应的勾画，以便课堂展示；如有不理解，作好记录，以便下一个环节讨论。）
———— 我自信 我能行
1.什么是家（家庭）？（P5）
家与家庭有关。一般来说，家庭是由
关系、关系或
关系结合而成的亲属生活组织。
2.家庭关系是怎样确立的？（P5）
家庭关系确立的几种情形：依照，组成新的家庭，即婚姻关系；因
结合成家庭，即血缘关系；依照
而组成家庭，即收养关系；随
组成新的家庭，即继养关系。
3.家庭可以分为哪些类型？（P5）
家庭结构一般为
和的类型，还有少量
和的类型。
4.子女与父母的关系可以选择吗？为什么？对此你应该怎么做？（P6-P7）
与
的关系不可选择。对于我们来说，在家庭关系中，最重要的是与
的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于
。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情是天然生成的 的一种亲情。
（二）深入探究：（温馨提示：积极思考就是力量，思考是最重要的习惯）
————我探究，我提高
1、家的主要特点：_________________________________________________________ 1)探究教材第4页材料“那不是我是家，是我的房子”和“我又有家了”。你是如何理解 1
这句话的 2)家的遐想: 请用一个比喻描述你对“家”的认识？ 请用一种水果来描述你对“家”的感受？
家是温暖的避风港, 家是一片蓝天, 家是一把伞„„
我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。
我的家像一个___________，__________________________________
我的家像一个___________________，__________________________
我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有点甜。
我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富
2、家的主要功能：________________________________________________________________________________________________ 读一读、找一找（认真阅读材料，找出文中相应的内容并用横线标记,指出分别体现了什么样的家庭功能）
今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。暑假中全家一起去四面山玩了四天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。
3、子女与父母的关系不可选择：
材料
一、小田的父母身体都很差，母亲一直瘫痪在床，父亲患了肝炎，家境一直不富裕。材料
二、小萍的爸爸是残疾人，守着一家小店，靠微薄的利润养家糊口…… 材料
三、诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段：
儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”
父亲：“我不晓得。”
儿子：“什么？你不晓得什么？”
父亲：“我不晓得生下的会是你！” 上面三则材料说明了什么？________________________________ 思考：子女与父母的亲情会因家境状况、父母的地位甚至父母的缺陷而改变吗
4、夸夸咱自个的家：
我们的父母有哪些好的品质? 我们的家庭有哪些好的家风?
三、展示交流：（温馨提示：善于倾听可以学的更好，是一种需要，也是一种修养）
——------我参与，我快乐
1）先小组内部交流
2）小组选代表班内展示，3）评出优秀小组1—3名
四、归纳整理（温馨提示：归纳总结是帮助自我提升的有效方法，要想学得好，就得常归纳哟）
——-----我归纳，我收获
五、当堂测试（温故而知新，及时查漏补缺）连线题
主干家庭 由父母与未婚子女两代人组成的家庭 单亲家庭 父母与多对已婚子女组成的家庭
核心家庭 由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家 联合家庭 父母中的一方与子女一起生活 单选：
1、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是（）
A、与父母的关系 B、与兄弟姐妹的关系 C、与爷爷奶奶的关系 D、亲人关系
2、家庭的结构是不断演化的，过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。现在一般为（）
①核心家庭 ②主干家庭 ③单亲家庭 ④联合家庭 ⑤中华大家庭 A．①③④⑤
B．①②
C．②③④⑤
D．①②③⑤
①主干家庭 ②单亲家庭 ③核心家庭 ④联合家庭 A、①③ B、②③ C、③④ D、①②
3、歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，„„让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是（）
A．成员间的血缘关系
B．家中有亲人，家中有亲情 C．平安和快乐
D．优越的物质生活条件
4、在中华文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，贯古今，通未来，渗透到中华文化各个层面。“家”字在甲骨文中，是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三字经》中说：“养不教，父之过。”歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕„„”以上这些，体现了家庭的哪些功能（）
①物质生产②人口生产功能③消费功能④抚养和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能 A．①③⑤⑥ B．①②④⑤ C．①④⑤⑥ D．②③④⑥
5．我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情，其原因是（）
A．父母必须给我们经济方面的援助 B．父母必须给我们读书、学习的机会
C．生命是父母给予的，这种关系是不可选择、无法改变的 D．父母掌握着我们的前途、命运
分析说明题
广西柳州姑娘杜芬菊，是父母在22年前从外面抱回来的，与两个哥哥享受着同样的家庭关怀，如今，已毕业于某名牌大学的她，找到了一份不错的工作，并把养父母接到了身边一块生活，征得养父母的同意后，几经周折，费时一年多，又找到了自己的亲生父母，也把他们接过来和自己住在了一起。
(1)杜芬菊的生身父母并没有尽到抚养她的义务，后来为什么杜芬菊还要接他们来敬养呢?
(2)材料中最后组成的这个家庭，家庭关系有哪些？这个家庭的结构属于什么类型？
(3)杜芬菊与领养他的父母的家庭关系的确立属于哪种情形?
六、我的感悟：
通过学习这节课，我最大的收获是：___________________________________ 我还需解决的问题有：___________________________
拓展阅读
《鞋匠之子》
第十六届美国总统林肯出身于一个鞋匠家庭，而当时的美国社会非常看重门第。林肯竞选总统前，在参议院演说时，遭到了一个参议员的羞辱。那位参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住你是一个鞋匠的儿子。”
“我非常感谢你使我想起我的父亲，他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我知道我做总统无法像我的父亲做鞋匠做得那么好。”
参议院陷入一阵沉默里，林肯转头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我的父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟随父亲学到了做鞋子的技术。”然后，他又对所有的参议员说：“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能帮忙。但是有一件事是可以肯定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑都化成了真诚的掌声。后来，林肯如愿以偿地当上了美国总统。
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