15水上飞机对一课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“15水上飞机第一课时”。
《水上飞机》教案
一课时
教学目标：
1、正确、流利的朗读课文
2、学会本课10个生字，理解由生字组成词语
3、整体感知课文内容，初步理解课文内容。教学流程：
一、导入课题
1、教师：今天我们来学习一篇新的课文，题目是《水上飞机》（板书课题，齐读）飞机我们都知道是什么？那水上飞机又是怎么回事呢？
2、再读课题 出示目标：
1、正确、流利的朗读课文
2、学会本课10个生字，理解由生字组成词语
3、整体感知课文内容，初步理解课文内容。
二、初读课文学习生字、词语。
1、请同学们先自由读一下课文，注意要求：“①标画出自然段的序号，把你不认识或者难读的字词圈出来，并通过查生字表和工具书弄清它的字音。②读准字音，遇到不认识的字到课后的生字表中找一找；读通句子，做到不添字、不掉字、不错字、不重复”
2、帮对互相认读生字，词语。
教师：帮对间交流自己圈画的字词，做到读准字音。
3、教师检查生字词
教师：现在我考一考大家词语能读好吗？（出示词语）老师也找出了一些不太好读的词，想考考你们，看你们认识它们吗？
货轮
究竟
救援
迅速
茫茫 森林
输送
求救
遥远
渐渐
（指名读，生带生读，开火车读，男生读，女生读）
三、通读课文
1、自由练读课文
教师：生字词我们都会读了，那课文你会读了吗？请同学们再自由选择你刚才读的不熟的段落，读一读练一练，注意要求：“读准字音，读通句子，做到不添字、不掉字、不错字、不重复”
2、对子之间互读交流提升
3、小组内朗读展示交流共同提升
教师：小组之间每人一小节读，并互相指正
4、班内展示读（结合师生及时的评价）
教师：我找几个同学来展示读一下，谁来挑战，每人一小节展示读，其他同学注意坐姿仔细听
（以上两个环节符合学生的年龄认知特点，创设了民主、轻松、互动的学习氛围，又利用学生的互助互学，培养了学生的合作学习的能力并节省了课堂教学时间）
四、再读课文
整体感知文意
教师：现在请同学们再次读书，相信你会把课文读得更正确更流利。然后思考：水上飞机有哪些本领？
1、学生独立阅读思考
2、交流合作，展示提升 对子之间： 小组之间：
全班同学之间：（目的：让学生学会并利用合作学习来解决自己的疑难，并通过对子之间、小组之间、全班同学之间、师生之间不同层次的展示交流，达成共识促进学生读好课文加强自身的提升。同时教师要进行有效地巡视，以学定教，结合学情再提示学生取舍下一合作探究，展示提升的环节。）
五、指导写字 “趟”“亏”
1、读帖：（读帖交流）教师：认真读帖，哪个字比较难，给大家提个醒，怎样才能写好。
2、教师范写（边写边指导）
3、学生描红、临写。教师：描一个，写两个。注意写字姿势。
4、师生评价（结合学情教师可以在巡视的过程中评价，也可同桌间互评，还可以利用一体机班内进行交流评价。）
5、纠正
（这样设计让学生自己发现问题，互相评价，促进学生的自学能力的提高。）教学反思：
二课时
教学目标：
1、正确流利有感情的朗读课文
2、理解词串，了解水上飞机的主要作用
3、激发学生从小爱科学，学科学，长大用科学为人类造福的志趣 重点与难点：
重点：能正确流利有感情的朗读课文
难点：激发学生从小爱科学，学科学，长大用科学为人类造福的志趣 教学过程设计：
一、导入新课
1、同学们，今天这节课我们继续学习《水上飞机》。
（板书：水上飞机）
2、齐读课题
3、通过上一节课的学习，我们知道了水上飞机的本领很大，这节课我们深入品读作者是怎样写水上飞机的？
二、自主学习
精读课文
1、品读课文，感悟水上飞机本领之大（1）出示问题
教师：我们先来解决第一个问题
借助一体机出示：请同学们自读课文，用“——”画出文中写水上飞机作用的词句，读读这些词句，想一想作者是怎样写水上飞机的。（2）自读自悟（自读 标画 标注 写出感悟）
教师：请同学们带着问题默读课文，边读边标画边思考，独立解决这些问题，在解决问题的时候如果你有其他的发现或感悟也要总结一下，都做好交流的准备。
学生自学，教师巡回指导，及时掌握学生的阅读情况。（3）小组内交流：（4）班内展示交流：
教师：水上飞机的本领在哪里，课文中是怎样具体描写的。
教师引导：圈画出关键词句
2、品读课文，感悟雄伟壮丽
（1）出示问题
普通飞机和水上飞机的区别？
（2）自读自悟
教师：生自读、自画
师巡回，掌握学生的学习情况
（3）小组内交流：
（4）班内展示交流
四、小练笔（找到本节课的读写结合点）
如果让你造水上飞机，你还想让它发挥哪些新的作用
五、课堂小结
六、作业设计
小组合作办报，展示课外搜集的有关飞机的各种资料或介绍最新科技成果 教学反思：
《水上飞机》第一课时教案曹县古营集镇中心小学刘盈盈【教材简介】本文是一篇科学童话。作者用拟人化的手法，形象地介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展现了科技新成果。全文共......
15、水上飞机一、谈话导入这节课，我们继续学习（齐读：水上飞机）。（出示词语）你能正确读出来吗？水上飞机究竟是什么样子？又有什么作用呢？让我们一起走近水上飞机，去看一看。二、精读课文......
《水上飞机》教学设计一作者：佚名转贴自：本站原创 点击数：74 教材分析： 全文公有8个自然段。第一自然段是写小海鸥发现一条奇怪的大船后想问个究竟。第2—7自然段通过写小海鸥与......
水上飞机教学设计一教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。3、正确、流利、有感情地朗......
教学目标：1、反复阅读品味对话，感悟人物说话时的语气，抓住关键词感受水上飞机的本领大、种类多;能用渐渐造句。 2、通过想象填补省略号的空白，分角色朗读再现对话情景。3、了解......
