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《教育孩子需要艺术》家长课程教学反思
家庭教育就像一首美妙的乐曲，孩子心灵的成长就像七个音符，弹奏的好，就会成为一曲美妙的乐章，而弹奏者就是为人父母者，我们所面对的孩子的父母有的是天才的音乐家，有的却需要经过无数的磨练才能弹出一段好曲子，教师就是这个小型乐队的指挥，家长在经受磨练的过程中需要我们的帮助和指导，当然我们身在其中，在帮助别人的同时，同样会帮助自己，快乐自己，因为我们也是或者将来会是做父母的人。每当上完一期家长课程，我的内心总是心潮起伏，回味其中，有得有失。
一、优点
1.课堂上充分调动家长们的参与性是上好课的关键
根据以往开家长课程的经验，我知道在课堂交流中，有许多家长不愿意发言。在这次家长课程开课之前，我给部分不积极参加发言的学生家长通过发短信、通电话等方式进行沟通，告诉他们孩子在课堂上发言积极，老师很高兴；在家长课程的课堂上，我先找了几位优秀家长先发言，带动部分家长参入到交流活动中，我采用种种方法调动家长会上的互动气氛，结果还是令人满意的。
2.选择合理的教学方法
针对所讲内容，选择合理的教学方法，采用有效的教学手段。在本次家长课程中，我选择了经验分享法、讨论法、游戏法，使整个授课氛围具有极强的吸引力、亲和力，使家长们热情的投入到探讨学习
当中来。教师与家长的交流互动，家长与家长之间的交流互动。
3.教学目标顺利达成在本堂课上，教师的教学思路主线清晰，教学目的明确，教学方法灵活有实效，情境创设和活动开展贴近学生生活，能激发家长的参与兴趣，畅所欲言，激发情感，努力做到教学情景化、活动化，教学目标顺利达成。
4.落实有效的家庭作业
精心设计，落实有效的家庭作业，并反馈作业情况，最终达到使家长们积极参与在有实效的课堂授课模式中，探讨和学习家庭教育，从而更好的推动和促进我们学校教育更健康的发展，使家庭教育与学校教育相辅相成，和谐发展的目的。
二、缺点
教师应该让家长在听取了专家建议后，再畅谈感受，不要把专家的建议以“说教”的方式传达给家长。
花儿需要阳光和雨露，孩子需要关爱和培养，让我们共同切磋，携手努力，争做“为爱导航，给爱幸福”的播种者。在今后的教学之路上，我会努力学习，继续钻研，力争做好家长工作，作为教育的主导，与家长密切配合真正办好家长学校。让我们伴随着“亲子共成长”实验课题的深入和孩子共同成长吧！
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