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《人力资源开发与管理》学习心得
在现代科学技术飞速发展的背景下，经济发展主要靠经济活动人口素质的提高，人力资源的质量将起着越来越重要的作用。掌握人力资源管理的规律，有助于员工正确认识自己，从新定位自己，发挥人力资源优势。
一、课程小结：
1概述
1）含义：人力资源管理就是指运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。
2）特点：立意的战略性；发与管理的目标；保证组织对人力资源的需求得到最大限度的满足；最大限度地开发与管理组织内外的人力资源，促进组织的持续发展；维护与激励组织内部人力资源，使其潜能得到最大限度的发挥，使其人力资本得到应有的提升与扩充。
3）与传统人事管理的区别
（1）传统：以“事”为中心；现代：以“人”为核心
（2）传统：人当作一种“工具”，注重的是投入、使用和控制：现代：人作为一种“资源”，注重产出和开发。
（3）传统:某一职能部门单独使用的工具，似乎与其他职能部门的关系不大；现代：与此有着截然不同。2 工作设计与人员的招聘
1）工作分析是人力资源开发与管理最基本的作业，是人力资源开发与管理的基础。工作分析又称职务分析，是指对组织中各项工作职务的特征、规范、要求、流程以及对完成此工作员工的素质、知识、技能要求进行描述的过程，它的结果是产生工作描述和任职说明。
2）工作设计三种思想：以任务为导向，以人为导向，以价值为导向 3）人力规划：岗位职务规划、人员补充规划、教育培训规划、人力分配规划
4）人员招聘：组织的用人要求；吸引人们前来应聘；从求职者中挑选员工绩效考评与薪酬制度
1）效考核的目的：促进组织工作效益；决定员工的报酬；评价员工的能力与潜力；评价员工的工作态度；为未来的培训提供依据；为未来的招聘、人事管理等准备资料、打下基础。
2）考核内容：业绩、态度、能力、潜力、适应性
3）相关激励理论：内容型激励理论；过程型激励理论；行为改造理论 4）薪酬制度：全部薪酬=内在报酬+外在报酬（基本薪酬+辅助薪酬+福利）4 员工培训与职业教育
1）员工培训的内容主要包括知识、技能、态度三个方面的培训。2）员工培训主要有自我意识强、带着以往的经验学习、抱着很强的目的性三个方面的特点。
3）员工培训的类型有在职培训、脱产培训、直接传授式培训方法、参与式培训方法、其它方法。
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