上浪河中学教师课内比较学活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学教师培训活动方案”。
2012-2013浪河中学教师课内比较学活动方案
为了进一步提高我校教师的业务素质，提高学校办学质量，推进“课内比教学”活动持久、深入地开展，根据上级文件精神，结合我校实际，制定我校教师课内比教学工作方案。
一、活动主题：深入推进课内比教学、建构教学管理长效机制
二、活动目标：
在上一阶段赛课的基础上，进一步将“课内比教学”活动与生本教育、高效课堂相结合，切实转变教学方式，让学生学会自主学习、合作学习；将“课内比教学”活动与教研组、备课组建设有机结合，让教师集思广益、相互取长补短，提高教师业务素质；将“课内比教学”活动与学校教学常规管理相结合，让比教学成为一种教学常态；将“课内比教学”活动与“创名师、推名法”相结合，调动广大教师的主观能动性，搭建教师成长平台，打造一批教学骨干和名师。
三、组织领导：
组长：黄太明
副组长：魏云、戴建军
成员：孙雁、郑圣斌、孙君英、张岫、范德玲、熊华英、陈彦晖、鲁建国、段秀山、吴远超
四、活动内容：
以学校教研组为单位，相继开展“备课”、“讲课”、“说课”、“课后反思”四项教学比武活动，全员参与、全科覆盖，评选出教学大比武优秀教师。活动纳入学校教学常规管理、教师教学绩效考核，并作为评先评优、职称评聘等重要依据。
1、备课：主要是阐述教师对教材的理解、把握、分析归纳成教案，阐明教学目的、重点、难点、教学方法、辅助手段、教学过程及要求学生要掌握的基本知识。
2、讲课：重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
3、说课：主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础和特点的分析，介绍教学方法，介绍教学过程设计等。
4、课后反思：教师上完一课后，对成败、得失和教学预设情况进分析，并提出今后教学改进意见。
五、活动安排：
本阶段教师大比武活动从2012年9月24日开始实施，本学期末结束。分为三个阶段：
1、宣传发动阶段：（2012年9月1-24日）
召开校委专题会、全体教师会，进行宣传发动。
2、活动实施阶段：（2012年9月24日—2012年11月15日）
①本阶段教学大练兵、大比武活动分6个组进行，由蹲组领导和教研组长组织实施，教科室督导执行。
②各教研组认真组织相关活动，切实抓好备课、讲课、说课、评课、课后反思等活动的研究和竞赛，并在活动中加强经验交流并总结推广。
③各教研组于2012年11月评选出优胜教师，按教研组每组1名推举。
3、总结表彰阶段（2012年11月中旬）
学校将对在“课内比教学”活动中的优胜教师给予表彰，开展认真的总结分析和经验交流与推广，并可代表我校参加协作区、县市级组织的赛事等。
六、活动要求：
1、全员参与、过程评价、整体提高。全校所有代课教师都必须积极参加教学比武活动，要以此为契机，扎实锤炼教学基本功，把课内比教学活动常态化，持久深入地推进。
2、本阶段活动要与生本教育、高效课堂、创新教学模式的研究相结合，与优化教学常规相结合。
3、各教研组长要积极推动，带领全组成员认真研究，扎实准备，全员参加，严禁无故缺席。蹲组领导负责活动过程考勤记载，协助教研组长完成考核评分。
4、教研组长具体活动职责：在本组活动前，至少提前一周公示本组讲课、说课竞赛日程安排表，具体到课节，并上交教科室；组织好评课，做好教研活动记载及过程评价，并写出课内比教学活动总结；集中收集每位教师活动的文字资料（A4纸打印）、电子文档、图片等，整理成册，上交教科室。
5、“课内比教学活动”教师个人须提交材料：
①讲课教案一份
②说课教案一份
③课后教学反思一份
④个人“课内比教学”活动总结一份
6、“课内比教学”活动评价标准：
①备课，按《教学设计评分标准》执行，教研组长与蹲组领导评分。②讲课，按《教师讲课评价量化表》执行，教研组内教师互评。
③说课，按《教师说课评价表》执行，教研组内教师互评。
④课后反思，按《教学反思评价标准》执行，教研组长与蹲组领导评分。
2012.8.31
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