员工培训激励制度

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第1篇:员工培训激励制度

员工培训激励措施(仅针对一模课程)

一、目的强化培训效果,提高学习积极性,完善培训管理体系,逐步使公司实现学习型组织。

二、适用范围

本措施仅适用于功能小组培训课程项目。

三、培训成绩激励方法

(一)考核原则

1.培训考试采用课程结束后一次性考核,考核结果直接与工资调整挂钩兑现;

2.考核实行百分制,具本分值详见《学员培训考核登记表》,每项最低分为0分,不出现负分;

3.要求所有参加培训人员考核成绩必须及格。

4.采用正激励与负激励原则。

5.激励部分由人力资源部在考核后一个工作日内统计汇总,报总经理审核,在当月工资中体现,下月工资中发放。

(二)考核结果激励方法

1、实施员工考核激励机制,坚持培训考核正向激励,按照原订计划基本工

资上调200元作为培训考核工资,不合格者不予调整(妇店己在9月份全面进行调的的人员,如不合格者将负激励-100元);

2、激励人员:正激励前三名优胜者;负激励不合格人员。

3、正激励后将担任功能小帮手职务,履行小帮手在店铺承担的相关功能职

责;

4、负激励:员工需再次参加相关课程培训,重修后合格者可恢复之前薪资,且补齐所扣工资。

以上未尽事宜,可根据实际情况进行增补,最终解释权归人事行政部。

人事行政部

2013-10-28

第2篇:员工培训激励制度

员工培训激励制度

员工激励是企业管理的一项重要职能,是激发员工的工作积极性的有效方法。那么激励员工培训呢?下面是小编整理的员工培训激励制度,欢迎参考和借鉴

员工培训激励制度

第一章 总 则

第一条 为了调动企业内部员工培训的积极性,加大对各部门或基层单位的培训支持力度,奖励所内积极主动实施培训的员工,营造良好内训氛围,结合企业实际培训情况,特制定本奖励办法。

第二条 本奖励办法适用于企业全体员工。

第三条 本部门对内部成员所进行的培训不在奖励范围之内。

第四条 本奖励办法自***年**月*日起开始执行。

第二章 目 的

第五条 调动企业内部培训师积极性,提升培训师培训水平,促进培训质量。

第六条 具有针对性,对受训者起到促进作用。

第七条 营造良好内训氛围,提高员工业务水平。

第三章 相关要求

第八条 培训类别要求

1、 思想教育培训:指对员工进行思想、观念等相关内容的培训。

2、 基础知识培训:指对相关岗位职工进行应知应会内容,如安全常识、供热管理办法等知识的培训。

3、 岗位技能培训:指对相关培训对象进行本岗位相关知识、技能应用,如cad 绘图等内容的`培训。

4、 制度宣贯培训:指对员工进行相关制度及办法等内容的宣传,以使员工熟知相关制度或法规的培训。

第九条 培训时间要求

1、 单次培训时间必须达到45分钟以上。

第十条 培训人数要求

1、 单次培训参训人数必须达到3人以上。

第十一条 培训师要求

1、 必须提前准备培训课件,熟悉培训内容,做好培训。

2、 必须上交培训课件复印件至办公室主任或部门经理。

第十二条 参训人员要求

1、 参训人员必须在《 培训签到表》上签到。

2、 所有参训人员须合理调配工作安排, 按时参加培训。

3、 培训期间须将手机关闭或置于振动、静音状态。

4、 培训期间不得擅自发言,如需发言必须举手示意。

5、 培训期间禁止吸烟。

6、 自觉将培训成果落实到岗位工作中,提升工作能力及改善工作绩效。

第十三条 部门经理或站办公室主任要求

1、 负责为下属培训创造条件。

2、 负责按培训要求组织相关培训。

3、 负责准备《 培训签到表》,并组织做好签到。

4、 负责安排培训记录人记录本次培训内容,填写《培训记录表》

5、 负责监督培训师实施培训的工作。

6、 负责留存《 培训签到表》的工作。

7、 负责留存《培训记录表》的工作。

8、 负责留存培训课件复印件的工作。

9、 负责审核、检查培训资料的真实、完整情况。

10、 负责上交本部门或单位培训资料至人力资源部的工作。

第十四条 人力资源部要求

1、 负责协助各部门、基层单位及培训师做好各项培训活动。

2、 负责收集部门或单位上交的培训资料,并留存。

3、 负责对各部门或基层单位上交的培训资料进行核查、统计及汇总。

4、 负责填写《内部培训奖励明细表》并上报。

5、 负责填写《内训课时费审批单》并发送至培训师。

6、 负责收集《内训课时费审批单》。

7、 负责培训师内训费奖励的汇总上报工作。

第四章 相关规定

第十五条 奖励金额规定

1、 思想教育培训:每课时奖励100元(每课时即一小时,若达到45分钟不满60分钟按一小时计算)。

2、 基础知识培训:奖励由审核小组根据培训师水平、培训课题、培训对象、培训次数及培训人数的不同,分为每课时奖励30元、50元、100元不等。

3、 岗位技能培训:奖励由审核小组根据培训师水平、培训课题、培训对象、培训次数及培训人数的不同,分为每课时奖励50元、100元、150元不等。

4、 制度宣贯培训:每课时奖励50元。

第十六条 资料审核规定

1、 部门经理或站办公室主任每年7月20日前上交本部门或单位1至6月份培训资料, 12月20日前上交本部门或单位7至12月份培训资料至人力资源部培训专员。

2、 人力资源部培训专员根据相关要求审核培训资料。

3、 人力资源部培训专员根据筛选资料,汇总填写《丰台供暖所内部培训奖励明细表》。

4、 7月21日前、12月21日前人力资源部培训专员将《丰台供暖所内部培训奖励明细表》报评审小组统一评审的后报主管所长审批。

第十七条 奖金领取规定

1、 人力资源部根据《丰台供暖所内部培训奖励明细表》信息填写《丰台供暖所内训课时费审批单》基本信息。

2、 每年7月23日、12月23日人力资源部将填写好的《丰台供暖所内训课时费审批单》发送至各相关部门经理、站办公室主任。

3、 各培训师在《丰台供暖所内训课时费审批单》签字确认。

4、 由培训师携其《丰台供暖所内训课时费审批单》经各相关领导审核签字。

5、 经领导审核同意后,7月24日、12月24日各部门经理或站办公室主任将《丰台供暖所内训课时费审批单》上交人力资源部留存。

6、 人力资源部劳资专员进行统一汇总及上报后,内训奖励费与当月工资一并发放(注:培训奖励费不计入年薪工资)。

第五章 附则

第十八条 本管理规定由人力资源部负责制定和解释。

第3篇:培训学校员工激励制度

培训学校员工激励制度

在现实社会中,很多情况下我们都会接触到制度,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧,以下是小编为大家整理的培训学校员工激励制度,希望对大家有所帮助。

培训学校员工激励制度1

1、目的

为强化员工遵纪守法和自我约束的意识,增强员工的积极性和创造性,同时保障公司各项制度的执行,维护正常的工作秩序,特制定本制度。

2、适用范围

本制度适用于学校全体员工。

3、主管部门

本制度管理部门为教务处。

4、奖励

4.1对员工的奖励分为:记功、记大功、升迁或晋级、通令嘉奖等荣誉称号。在给予上述奖励时,发给一次性奖金和荣誉证书或奖状。

4.2对有下列表现之一的员工,给予奖励:

(1)在完成规定的教学任务的同时,注重教学方面的创新,学员考取率达98%以上。

(2)在保护公共

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第4篇:员工激励制度

员工激励制度

奖金

1. 新员工激励制度

①.孺牛奖奖金100元半个月销售额达到10台

②.骏马奖奖金300元一个月内销售额达到30台

③.飞虎奖奖金500元一个月内销售额达到50台

④.狼王奖奖金1000元三个月累计完成额150台

2. 月奖励标准

①.每月业绩第1名,奖金300元,每月业绩第2名,奖金200元,每月业绩第3名,奖金100元

评比标准:完成公司下达的当月任务额基础之上

②.月度最可爱的人,奖金500元,当月销售额在80台以上(含80台),戴红花,发证书,照英雄像,讲经验,鼓励在坐的各位同仁。

3. 阶段奖励标准

①. 每阶段业绩第1名,奖金1000元,业绩第2名,800元,业绩第3名,500元。评比标准:完成公司下达的阶段任务额基础之上

②. 阶段最可爱的人:奖金1500元,累计销售额300台以上(含

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第5篇:员工激励制度

员工激励制度

 制定目的为激发员工的工作热情,引导员工确立正确的工作动机,满足员工多方面的自我需求,实现员工的自我价值,特制定本制度。本制度本着以人为本的思想,旨在充分发挥员工的价值,增加员工对企业的满意度,将员工工作的积极性、主动性和创造性保持和发扬到最佳状态,从而全面推动企业的生存发展乃至战略目标的的实现。

 制定原则

1、坚持物质激励与精神激励相结合的原则。物质激励,即通过物质奖励的方式激发员工的工作积极性;精神激励,即通过精神关怀的方式鼓励员工认真工作。实施激励机制,必须将物质激励同精神激励结合在一起,才能从根本上调动广大员工工作的积极性。

2、建立多跑道、多层次的激励机制。激励,源于需求。公司各级管理人员应充分了解到员工在自我价值实现、自我能力提升及物质资源需要等多方面、多层次的需求并在

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第6篇:员工激励制度

一、关于薪酬:

(一)设计合理有效的薪酬制度

薪酬可分为固定薪酬和浮动薪酬,其中固定薪酬根据不同情况又可包括基薪、津贴、福利等,浮动薪酬可包括奖金、佣金等短期激励和长期服务年金、股票期权等长期激励。

不同的名称不仅代表总薪酬中金额不等的组成部分,更重要的是对员工起不同的作用,例如:有的体现公平和保障,有的用以吸引和保持重要人才,还有的实现长期激励和约束。这些部分的有机结合体就构成了总薪酬。

职级体系:

薪酬的界定即给不同的员工制定不同的标准,而不同员工的区分依赖于职级的设置。通过对不同业务、拥有不同技能和承担不同责任的人员设定职务级别,从而拉开薪酬差距,体现个人的价值。因此职级体系的设计是薪酬改革的基石。

以绩效考评(链接绩效考核体系的设计)为基础,设计能上能下、优胜劣汰的流动机制,保证各职级人员符合职级

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第7篇:员工激励制度

员工激励制度 第一部分 总则 第一条 目的为充分调动公司全体员工的工作积极性、创造性,发挥员工智慧和才能,塑造高效率、高绩效、高目标达成率的优秀团队,形成“能者上,平者让,庸者下“的优胜劣汰的用人机制,建设适应中汽南方集团发展需要的优秀人力资源队伍,提高公司可持续发展的核心竞争力,特制定本制度。第二条 适用范围

本制度适用于某某集团有限公司和下属公司。第二部分 激励原则 第三条 全面激励原则

对员工的激励并不只是针对部分优秀员工,而是针对所有员工运用各种激励方式进行激励,以发挥激励对全体员工的鼓励和促进作用。

第四条 激励方式差异化原则

不同的员工和同一员工在不同的时间和环境下,会有不同的需求,因此对员工的激励要因人因时因事而异,要做到激励手段的多样化和差异化,以求激励效果的最大化。第五条 绩效考评为

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