第1篇：谈《湖心亭看雪》中的天人合一作文1000字
谈《湖心亭看雪》中的天人合一作文1000字
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的谈《湖心亭看雪》中的天人合一作文1000字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。张岱独往湖心亭看雪。一个独字写出了他不着流俗遗世而独立的情怀。独是孤独，不是寂寞。是一个人静下来和自己内心的对话，是自我精神的交流，是与世界的关联，是自我的反思。
雪夜出游，他到底渴望什么呢？很显然，他要找的是一个没有世俗的污秽，没有世人的嘈杂的宁静世界。大雪三日，客观排除了世间的一切纷扰和杂乱，整个世界都是自己的。
由此我们可能会想到现实中格格不入，不得已创造一个心灵桃源的陶渊明；我们可能会想到独坐幽篁里充满清闲雅趣的王维；我们可能会想到独登岳阳楼上忧国忧民的杜甫；我们可能还会想到刘禹锡“惟吾德馨”的自信和雅趣……这一些都是对于孤独的肯定，所以孤独是一种思想，一种生活的方式，愿意固守孤独的人大都有着高贵的灵魂，有着有趣的灵魂。
独自一人来到心仪的湖心亭看雪。“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，”张岱眼前呈现出一个苍茫的辽阔的悠远的梦幻的干净的世界。这个世界，远离了世间的纷繁和杂乱，只有自己孤独存在。苍茫辽阔悠远梦幻干净，这不是自己的.心境，自己的追求吗？这不就是自己的内心世界的完美写照吗？
抱着一种追寻，张岱趁夜来寻雪后的西湖，上天待他太厚，给了一个完美的呈现，张岱就是夜下雪后的西湖，夜下雪后的西湖就是张岱，二者之间完美的融合，成为一个整体。张岱是辽远而干净的，天地也是辽远而干净的，我中有他，他中有我。
此情此景之下，张岱不禁要问了，天地是苍茫辽阔的，我的内心也是这样的吗？我能装得下整个天地吗？天地是梦幻多彩的，我是富有情趣的吗？天地又是干净纯洁的，我的心灵还一如既往的保持着内心的纯洁和干净吗？我想张岱肯定能得出让自己满意的答案。
“我就是这天地，天地成全了我，我们二者一体，这就是天人合一。”简单的说，张岱就是雪后夜下的西湖，远离了红尘烦恼，远离了世俗变迁，而是一个纯净澄澈苍茫的境界，这不就是庄周化蝶的意境吗？产生的疑问，不也是哲学上的终极三问吗？我是谁？我来自哪里？我到底要往哪里去？雪后的夜下，张岱走向了湖心亭，也走向了另外一个自己，雪后西湖，就是一个自己，就是自己的知己呀！湖心亭看雪，就是去访问自己，就是去叩问自己内心的追寻，而这一切在这辽阔苍远的天地之中，都得到了回应。
长堤一痕，湖心亭一点，余舟一芥，舟中人两三粒而已。不禁让人引发了“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的人生感慨。是呀，无论何时何地，自然之伟力无穷，而人渺小至极。但人的精神和内心世界又是强大而丰满的。它无疑可以包容天地，包容自然万物。如果能够给一个人内心的完美度打一个分数的话，像张岱这样的有着强大内心世界的人无疑是可以打满分的。
他是没有被清兵抓住，所以过上了流亡的生活，如果他被清兵抓住的话，那无疑又成就一个文天祥似的人物。这样的人绝不会因为外界的力量和变迁而改变自己内心的追寻。
张岱爱西湖，爱的不是白天的西湖，爱的不是热闹的西湖，爱的不是嘈杂的西湖，他爱的是安静了的干净了的西湖，因为那就是自己。
第2篇：湖心亭看雪中的多义词
湖心亭看雪中的多义词
导语：《湖心亭看雪》是公认的散文大家张岱的作品，抒发作者对明亡后的怀旧感伤情绪。下面是小编分享的《湖心亭看雪》中的多义词，欢迎阅读!
《湖心亭看雪》中的多义词：
1;一：上下一白：(全) 一至于斯：(开始) 用心一也：(专一) 一以自存(一份)
2; 定：是日更定：(完了,结束) 正家而天下定也：(安定,稳定) 举世未见之,其名定谁传：(副词,到底,究竟)3;白：余强饮三大白而别：(古人罚酒时用的酒杯,这里指酒杯) 目辨白黑美恶:(白色) 雄鸡一生天下白:(亮) 一白了耳：(没有功名的)
4;此：湖中焉得更有此人：(代词,这样) 彼一时,此一时(指示代词,这,和“彼”相对)
5;是：是日更定：(这) 问其姓氏,是金陵人：(判断动词,是)
《湖心亭看雪》词语注释：
2.崇祯五年：公元1632年。崇祯，明思宗朱由检年号(1628-1644)。
3.更定：指初更以后，晚上8点左右。更：旧时一夜分为五更，每更大约2小时。
4.挐：通“桡”，撑(船)，划(船)。一作“拏”。
5.拥毳衣炉火：穿着皮毛衣，带着火炉乘船。毳衣，用皮毛制成的衣服。毳，鸟兽的细毛。
6.雾凇沆砀：形容雪夜寒气弥漫。雾凇，云、水气;雾是从天空下罩湖面的云气，凇是从湖面上蒸发的水汽，雾凇，水汽凝成的冰花。曾巩《冬夜即事诗》自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。”沆砀，白气弥漫的样子。沆，形容大水。
7.一白：全白。
8.长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。堤，沿河或沿海的防水建筑物。
9.焉得更有此人：意思是想不到还会有这样的人。焉得，哪能。更、还。
10.白：古人罚酒时用的酒杯，这里指小白玉酒杯。
11.客此：在此地客居。
12.舟子：船夫。
13.喃：象声词。
14.相公：旧时对士人的尊称。
15.更：还。
16.痴：特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。
17.痕：痕迹
18.俱：都
19.而已：罢了
20.强：勉强
《湖心亭看雪》练习：
一、给加点字注音或根据拼音写汉字。
祯 ( ) 凇 ( ) 毳( ) ( )hàng 砀 芥 ( ) 铺zhān ( ) 喃喃( ) 更定( )
二、解释句中加点词的含义。
1、余拿一小船 2、拥毳衣炉火 3、雾凇沆砀 4、上下一白
5、与余小舟一芥___________________________________6、舟中人两三粒而已________ 7、莫道相公痴____________
8、湖中焉得更有此人________ 9、是金陵人，客此_________10、一童子烧______________酒炉正沸__________
11、及下船________ 12、余强饮三大白_______
三、解释下列多义词。
1、是：是日更定__________ 问其姓氏，是金陵人______2、更：更定 ____________ 湖中焉得更有此人 ______________
3、白：上下一白________ 余强饮三大白而别________4、余：江干上下十余里间 ________ 余住西湖__________
5、绝：人鸟声俱绝________ 绝巘多生怪柏___________
四、用“/”划出下列各句的停顿：
1、湖 中 人 鸟 声 俱 绝 2、一 童 子 烧 酒 炉 正 沸
五、用现代汉语翻译下列句子。
1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。________________________________________
2、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
__________________________________________
3、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
__________________________________________
4、余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
__________________________________________
5、见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
6、是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
____________________________________________
7、莫说相公痴，更有痴似相公者。
六、阅读下面文段，回答问题。
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
(一)课文理解
1、文中具体描写雪景句子是哪些?
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2、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法?表达了作者什么思想感情?
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3、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?
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4、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾?
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5、说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。
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6、文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描。体味本文所用的白描手法。
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7、写作方面，作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的?
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8、如何理解“莫说相公痴，更有痴似相公者”这句话?“痴”代表什么?
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(二)拓展延伸。
1、柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
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2、关于西湖的名家名篇有很多，请你再写出一两例。
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湖心亭看雪参考答案：
六(一)1、雾淞沆砀，天与云与山与水，下下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
2、运用了神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。
3、强“表现作者的喜悦和豪爽心情;”拉“表现客人的喜悦心情
4、这里并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。
5、本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢。
6、文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。
7、叙事是行文的线索，须用俭省的笔墨交代。写景是游记的表现重点，要抓住景物的特点，把景物最打动人的地方表现出来，景中含情。【本文写雪景的一段，作者就抓住了夜色中雪景的特点，一痕、一点、一芥、两三粒，正是茫茫雪境中的亮点，作者以他准确的感受体会到简单背后的震撼力，宇宙的空阔与人的渺小构成了强烈的'对比，景物因此有了内容。】
湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。【因意外遇到两个赏雪人而惊喜，短暂的相遇都很畅快，随之而来的分别不免伤感，但遇到志趣相投的人又让他释然。情绪的变化一波三折，但是都与”看雪“有关，是”看雪“行动的延伸。】由从景的角度写景转变为从人的角度写景，将人与景有机地结合起来。人的参与，给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机。而人与景的融合，正是本文的特色。
注：括号内的内容在答题时可不答。
8、”莫说相公痴，更有痴似相公者!“舟子说作者”痴“，体现了俗人之见，但”痴“字又何尝不是对张岱最确切的评价呢?他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对”痴"字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。
(二)1、在描写手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法，景为人设。在表达的情感上，《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。
第3篇：湖心亭看雪中写景名句赏析
湖心亭看雪中写景名句赏析
《湖心亭看雪》这一篇小品,融叙事、写景、抒情于一炉,偶写人物,亦口吻如生.淡淡写来,情致深长,而全文连标点在内还不到二百字.光是这一点,就很值得我们借鉴和学习!请看作者以何等空灵之笔来写湖中雪景：
一、大雪三日，湖中人鸟声俱绝
译文：大雪接连下了好几天，湖中行人，飞鸟的各种声音都消失了。
赏析：这两句紧承开头，只此两句，大雪封湖之状就令人可想，读来如觉寒气逼人。作者妙在不从视觉写大雪，而通过听觉来写，“湖中人鸟声俱绝”，写出大雪后一片静寂，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒噤得不敢作声，连空气也仿佛冻结了。一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。这是高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。它使我们联想起唐人柳宗元那首有名的《江雪》：“千山鸟飞绝
第4篇：易经看天人合一
从《易经》之“易”看“天人合一”的和谐观
摘要：《易经》之“易”有简易、变易与不易之三义。《易经》阴阳五行、取象类比的认识方法体现了中国传统哲学的整体思维方式，这种天、地、人三才全方位的思堆方式体现着“天人合一”的和谐现。
关键词：易经 易 天人合一 和谐
远古时代，先民从宇宙天象、时空变化及其与人们生活、生产之间的关系上去观察认识一切事物。这种对由天及地及人和由人及地及天的天、地、人相互关系的认识，形成了从宏观整体上去把握事物的整体观方法论和形象整体思维。《易经》以阴阳五行、取象比类、形象化方法以及尚中和合兼容原则去认识对待周围世界，显现的就是中国传统的哲学方法和思维方式。体现了《易经》天、地、人合一的思想。
一、“易”的含义
《易经》之“易”有三种含义。其一，简易之义。《易经》全部卦象均由“一”、“
第5篇：表示看的1字词语
表示看的1字词语
词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。 以下是“表示看的1字词语”希望能够帮助的到您！
表示看的词语一个字的 ：
睬、 瞅、 瞪、 盯、 睹、 观、 看
探、 眺、 眺、 望、 仰、 瞻、 瞩
瞄、 睨、 瞟、 瞥、 瞧、 赏、 视
形容看清一个人的句子
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第7篇：谈笔墨纸砚的天人合一散文
谈笔墨纸砚的天人合一散文
文房四宝是中国书画文化的传统工具，也是文化的载体，历代文人墨客对此文房四宝多有赞叹，有的甚至爱之成癖，如米芾爱砚，甚至拜石。中国的文房四宝与中国的文化一脉相承密不可分。对于文房四宝的制作也是千变万化，名品精品层出不穷，较之于西方的古典文房工具真是丰富无比。由于中国文化的世界观人生观是天人合一的自然和谐观，无论是笔、墨、纸、砚均体现了天人合一的物性和人性特点，这里根据四宝的特点逐一的谈谈他们的个性和“天性”。
一、宣纸主要的生产地在安徽的宣州。宣纸是有很强个性的材料，纸性特别，吸水性很强，墨水点在纸上会马上洇开。每一寸都是天下无二的表现空间。纸张的初始使用会很难把握，用笔时干可以有飞白、湿可以有水洎，因笔的运动而产生随机的不同变化，按照画家的感受，笔的运用可以表现老枝嫩芽，
第8篇：湖心亭看雪作文
湖心亭看雪作文
崇祯五年十二月，又是一年寒冬，居住在风景秀丽的西湖岸上，赏一年四季之景色变化无常，别有一番雅趣。严冬更是如此，大雪席卷而来，已掠过大地三天三夜，却丝毫没有要停的意愿，此时无声胜有声，喧嚣的西湖渐渐趋于夜的宁静，静候着某个人的到来。
这一天初更以后，想到湖心亭美丽雪景，心中不由得多了几分憧憬，便撑着小船，披毛皮衣，带小火炉，寻船夫，唤仆人，大家走起。
大雪过后，景色迥乎不同，水汽凝成的片片细小冰花，虽微小却美观，虽平实却精致，一条条纹路都那么清晰，即使在火炉微光的照射下，也能闪射出异样的光彩。
高空与浮云，远山与近水，都在雪夜里渐渐模糊了轮廓，浑然一体，洁白无瑕。飞雪中，掩住了万物的主体，仍有顽强的边边角角，展现了非一般的劲头。一抹长提的'痕迹渐渐雪藏，一点湖心亭的轮廓引导着我们的航向，
第9篇：湖心亭看雪作文
湖心亭看雪作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的湖心亭看雪作文，希望对大家有所帮助。
湖心亭看雪作文1
那一年的雪，让我记忆犹新。白色的雪花漫天飞舞，如一个个上帝派来的白色精灵，为这个季节增添了诗情画意。一片雪花刚巧落入我的眼中，世界仿佛都明亮起来。对，就是那一年的雪：崇祯五年十二月。
当时，我住在西湖旁，这真是美丽的让人心碎的地方。别人都说夏日的.湖水风情万种，而我眼中，冬日的西湖更是清秀动人。我想，他们那样说，是因为没有见过冬天的景色吧。
大雪连下了三天三夜。下雪时，有时是一粒粒的落下，有时是大片的六边形雪花，千变万化，而唯一不变的是这个银白的颜色。我
第10篇：湖心亭看雪 作文
湖心亭看雪 作文
湖心亭看雪 作文一：
南方。
冬日。
弦月。
白雪。
大雪纷纷扬扬，已经下了三天了。我推开门，举目四望，天地白茫茫一片，看不见游人，也听不见鸟儿的鸣声。白雪，把难得安静的游览胜地，铺上了简单的黑白色。望着这静谧的画面，雪醉了，湖醉了，我，也醉了……我迎着一帘雪雾，划着船儿到西湖边。我拥着火炉，望着四处流动的雪景，心弦动了。远处的秃枝上缀着沉沉的雪，在风中摇摆不定。雪枝摇曳着，抖落了它心中的故事，却在我指尖上化了……
雪花洋洋洒洒地落下，淋漓尽致地谱写着它的美丽与悲哀。小舟划到湖中，弯月下仅见得长堤在雪中抹出一道痕迹。风过处，湖心亭吹散一缕雪，我的.船也划出野草般的记忆。
走到亭上，只见得两人对座喝酒。两人见我，惊喜不已，盛邀我与他们一同饮酒。风一缕，雪一幕，酒一杯，友一位。这一切，原本对我，
