第1篇：集体的力量讲话稿
集体的力量讲话稿
著名的法国作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中，才能得到高度的觉醒和完善”。
个体与集体是分子和物质的关系，物质是有分子组成的，分子离不开物质。因此，个人所为直接关系到集体，任何一个人都不能脱离集体而得到自身发展。集体是个人的园地，可以说在现代社会中，人的每一项重要成绩的取得，都离不开集体力量，离开了集体，再优秀的人才也是孤掌难鸣。
相信大家都知道这样一个故事，有一滴小水珠从来没有离开过大海的怀抱，他对外面的世界非常好奇。一次偶然的.机会他被抛到了高处，刚开始还有些害怕，但渐渐地它被眩目的阳光，湛蓝的大海陶醉了。它 飘呀飘，忘记了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音，“小水珠快回来，太阳会把你晒干的。”小水珠不在乎地回答：“妈妈，我再玩会儿，这 太美了。。。。。。”还没等它说完，一束强烈的阳光照进来，小水珠消失得无影无踪。小水珠的力量单薄无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉，但回到大海就不一样了，那里有无数的小水珠，它们紧紧的团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现它的才华和生命的价值，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量努力去思考认真去总结。让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
集体是吸取营养的宝库，集体是个人发展的园地;集体是人类社会的基础。我们的一生是一刻也不能离开社会，不能离开集体的。
从小事做起，从身边做起，并且在任何地方，任何时刻都必须从集体的角度思考，把集体的利益放在第一位，集体的利益高于个人利益，这就是集体主义原则“吾日三省吾身”只有在日常生活中，注意修养自己的品行，从我做起，从小事入手，有一分热就发一分热。尽可能的为集体做贡献，为他人献爱心。这样我们考虑问题的出发点就不会只局限于个人，而是从集体利益的高度来看问题，真正做到关心集体，热爱集体。
学校是我们的家，为了学校的发展，为了学校的秩序，为了学校的未来。如果我们每一个人每天能老老实实，诚诚恳恳的尽自己的责任，许多人的努力累积起来，就像千万片雪花可以滚成一个大雪球一样。就能汇成一种无以伦比的力量。那么，我们的这个大家庭就会更加和谐，更加美好。
最后，让我们依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共创实验美好的明天.
第2篇：集体的力量
集体的力量
今天好像听说今天下午的体育课要去放一场体育场去跑步，看来要面临这个事情了，看来没有谁知道，经过这个事情，那个1千米的跑步，使我们的腿都像军训一样，那个时候的酸痛。
其实我还以为这个事情是假的，因为之前体育老师都没有说过这个事情，结果到了下午他们大部分人都去了，所以我也跟着去了，我们来到了操场，体育老师就跟我们说我们只能走路去，本来还以为最后一节课能踩单车去弄完就回家了的，结果待会可能还要跑回来，他有点难客气，然后我们就开始徒步去了，这个路程是真的远，但是我们在路上也是换生效益的，所以让这个过程没有那么无聊，我们很快也就到了这个风雨桥。
记得上一次与他们来那就是运动会的时候我们就来这里玩，如今现在都一年多了呢。
然后我们就来到了体育场，我们看到穿着蓝色衣服的高中的青年人居然一起在打足球，但是一个非常充满阳光的场景，阳光洒在他们身上，虽然很热，但是很有刺激感。
首先我们是坐在那个座位上等那些女生排好队，好像是女生先跑吧，女生只要跑800米也就是两圈，而我们要跑1千米就是两圈半，所以就有点远。然后他们就先开始跑了，我们就在旁边静静的看着看一下到底谁才是最后一名呢？其实女生是有两排的，然后先是一排女生跑，第1排的.对过去的那个人就帮他计时。
他们跑完之后就到我们了，我们先来到一个地方，就是两圈半开头的那个地方，先跑完这一圈，然后再跑两圈就可以结束了，我们跑这个不重在名次，而是重在能坚持跑完这段路程而已，不要散步就可以了。当开始之后我们就一起跑了，我还跟他们边说边跑呢，这样子也不让这个跑步，充满一种很累的感受，会很有趣，但是说话也很累，现在跟我们跑完一圈多之后，我突然感到一点累。这种累使我张开嘴巴来呼吸，但是我还是一直在慢跑，快跑是没有力气了，到最后我直接散步了，因为他们前面的也在休息，我先再抓紧跑一下，到最后就冲刺，结果好像只有第五吧，不过这主要是在跑完就行了。
考完之后我们终于能回去了。但是是走路回去，我们回去的时候看到体育老师居然是秃头，他的头发后面有一大片，不过体育老师很强壮，走起路来很有气势。
单车的时候回家真的腿非常酸痛啊，因为刚刚跑得太久很远了，所以我要很累才能回去。
回到家后我直接就喝了一瓶牛奶，喝水的话还不够喝牛奶，可以更让我解渴，那个时候我的水都已经喝完了呢。
第3篇：集体的力量
《集体的力量》
山东人民版小学三年级品德与社会下册
第一单元：在集体中成长 第一课：快乐的集体生活 主题活动：集体的力量 课时：1课时
作 者：任芳 单位：枣庄二十九中小学部 联系电话： 邮箱： 【课程内容】
本主题根据小学品德与社会课程标准中“学校6 知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。学会与人交流、合作，分享快乐”的内容标准要求制定的。【教材分析】
本课教学内容是山东人民出版社三年级下册《品德与社会》第一个单元《在集体中成长》第一课《快乐的集体生活》中的第二个主题活动。教科书列举了学校召开春季田径运动会的实例，通过学生在赛前的紧张训练，以及比赛中顽强拼搏的表现，还有啦啦队、后勤服务人员的努力，才使得班级夺得了团体第一名。成绩的取得包含着全班同学的心血和
第4篇：集体的力量-500字
集体的力量-500字
集体的成功需要各个成员之间的努力以及相互配合。——题记
“预备，开始!”激烈的打草绳比赛开始了，气氛顿时沸腾了，大家都希望做点事，为集体出一份力。
“这里要加点草!”“快点!快点!”地上的稻草越来越少，竞争也越来越沸腾，仿佛有一股热气让空气急剧升热。
看着别人的草绳比我们长，我们组里的人急了起来，他们跑前跑后，想做些什么，但又无事可做，便很整齐地站在打草绳同学的旁边，给她搭把手。
“还有二十分钟!”老师说道，这时比赛已经到了高潮，气氛格外激烈。但这时我们组却出了岔子，打草绳的同学的'手被稻草割伤了，无奈，老师上场了，而我们则站在旁边，想帮帮老师。( cnfla：www.cnfla.com )
“结束。”我抬头望去，看到旁边的组比我们长很多，心中的那种集体荣誉感受到了很大的打击，最后，
第5篇：集体的力量美文
集体的力量美文
生活在社会主义的集体大家庭里，感受着集体主义的温暖，美好无限的生活充满了阳光。谁都向往幸福快乐的生活，只有相信集体的力量，你的人生才会五彩斑斓，美好光明的理想才会硕果累累。当你刚刚诞生的那一刻开始，周围的亲人父母就给了你满满的关怀。正是因为身边长辈对你的无限厚爱，才培育出一个活泼可爱的你。 成长于集体主义的高楼大厦，心中满怀着对祖国无限的感激，明白只有依靠集体的力量，才能迈出坚强的脚步。做为集体主义力量的一分子，我们有义务承担起建设祖国的.重任。
坚信团结就是力量，只要心中装着集体就一定能拥有无穷的力量。每一个人都是集体的花朵，无数的花朵打扮出了一个光辉灿烂的祖国。 集体主义的信念端正了我们做人的态度，告诉大家必须走集体主义道路，中国人才有机会真正的站起来。现实就是如此的严峻，因为
第6篇：《集体的力量》演讲稿
集体的力量
各位老师、同学们，大家好！我是来自七年级(2)班的郑善美，今天我演讲的题目是《集体的力量》。
俗话说：我为人人，人人为我。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到助人为乐的幸福。一个班级、一个学校，只有当它的成员都团结友爱的时候，才是这个班级、这所学校真正和谐的时候；一个国家，当它的公民都“出入为友，守望相助”的时候，才是这个国家真正进步的时候;一个民族，当它的成员“心比心，心相连，齐心协力向前进”的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。让我们尝试着互相关心、互相爱护，在别人需要帮助的时候伸出援手，当我们遇到困难时，就会有人伸手相助。
一个人的力量是有限的，但集体的力量往往要大于个人。刚开学时的会操表演，凝聚了我们一个班的力量；后来的板报绘画，凝聚了我们一个大组的力量；再后来的
第7篇：发挥集体的力量
发挥集体的力量,培养一个健康向上的班集体
邛崃火井中学：罗永进
“团结就是力量”告诉我们：“团结”是取得各项事业成功的基本保证。同样，作为一名普通的班主任，在工作中怎样团结班集体的各种力量，培养一个班风优良，学风向上的班集体；让每个学生都发展为追求新知，具有独立思考，勇于创造的科学精神，是摆在班主任面前的基本任务。
然而，在实际的班级管理中，我仍然痛心地看到：部分班主任仍然是“学生保姆”。学生依赖性强，自理能力差，这往往是“保姆型”班主任“无微不至”的结果。还有些班主任则是“警察型”，班主任身边的班干部则是班主任用心培养的“锦衣卫”“东厂”“西厂”，成为专向班主任打小报告的机构。学生见到班主任就象“老鼠见到猫”，在班主任面前畏首畏尾，唯唯诺诺。个性特点淡化，习惯于封闭自己的心灵，言谈举止被动服从。这
