第1篇：第四章第四节 社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生教案
第四章第四节 社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的第四章第四节 社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目标
1.学生应掌握：19世纪晚期欧美的工人运动，1886年美国芝加哥工人大罢工，马克思、恩格斯对工人运动的指导，第二国际的建立，“1889年7月14日国际社会主义者巴黎代表大会及其内容”，“五一”节，第二国际的活动，第二国际的组织形式，社会主义思潮和派别，列宁主义的诞生，马克思主义在俄国的传播，俄国社会民主工党第二次代表大会的召开和列宁主义的诞生。
2.通过本节课的学习，使学生认识到：第二次工业革命后，世界历史发展进入了一个新阶段，社会的各个方面都发生了变化，具体到社会主义运动来说，突出地反映在西欧和美国的工人运动有了新发展。
3.通过学生学习“社会主义运动的新发展”，使学生受到历史唯物主义的教育；通过学习俄国社会民主工党“二大”和第二国际斯图加特代表大会上列宁同错误主张斗争，培养学生敢于坚持真理的精神，善于斗争的品格。
教学建议
教材分析
随着第二次工业革命开辟的世界近代史的第三阶段即电气化时代，20世纪初，资本主义的典型形态开始出现。依据马克思主义的基本原理——生产关系必须适应生产力发展的要求，上层建筑必须适应经济基础。反之，生产关系、上层建筑又会对生产力和经济基础产生促进的或阻碍的反作用——来看，垄断资本主义是适应的，是具有促进作用的，因此，它是进步的。世界历史的发展进入了一个新阶段，社会的各个方面在其支配下，都发生了变化。各种社会力量之间的关系也发生了变化，随之发生了新的调整，出现了新的历史现象。具体到社会主义运动来说，突出地反映在西欧和美国的工人运动有了新发展。作为国际工人运动组织的第二国际在1889年成立了，无论其组织形式、活动方式等，都与第一国际有所不同。在第二国际内部还出现了传统上称之为的“修正主义”。在这同一时期里，俄国的国情不同于西欧和美国，在俄国诞生了列宁主义。
重点分析
（1）19世纪晚期欧美的工人运动和第二国际的建立是重点。19世纪晚期欧美工人运动重新走向高涨，工人罢工次数增多，规模扩大，在工人运动高涨的形势下，欧美各国工人阶级政党和组织相继建立，马克思主义也得到了进一步传播，在斗争中工人阶级要求加强国际间联系和合作的呼声越来越高，第二国际正是适应这种要求建立起来的。在这一时期马克思、恩格斯继续与各国工人运动保持密切联系，并给予指导。马克思逝世以后，恩格斯一如既往，在第二国际的成立过程中实际上起了领导作用。学习这一部分内容，有利于引导学生将历史事件放在特定的历史条件下去考察，同时还可以使学生受到国际主义等方面的思想教育。 （2）列宁主义的诞生是重点。1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会的召开，标志着俄国无产阶级政党——布尔什维克党的建立。以列宁为首的布尔什维克的思想体系——布尔什维主义——的出现，标志着列宁主义的诞生。列宁主义是马克思主义同俄国工人运动实践相结合的产物，这一思想体系对俄国无产阶级革命运动的发展及世界无产阶级革命运动的发展产生了巨大的'影响。这一部分内容虽然在教材中所占篇幅并不大，但和后面内容联系紧密，所以十分重要。
难点分析
比较第二国际同第一国际的相同点和不同点，并分析产生不同点的原因是难点。
第二国际同第一国际都是国际性的工人组织，都建立于工人运动从低潮走向高潮的历史时期，在组织和建立过程中，都得到了马克思和恩格斯指导。第二国际同第一国际有以下不同：第一，第一国际由各国工人团体组成，第二国际主要由社会主义政党组成。第二，参加第一国际的主要是少数欧洲国家的工人组织，它还只是一个宣传和鼓动的团体，而第二国际的活动范围已扩大到整个欧洲和北美。造成以上两点不同的原因是第二国际成立时比第一国际成立时国际工人运动发展的水平高，范围广，而且各国人民政党和组织已广泛建立。第三，在组织上，第一国际实行较严格民主集中制，规定加入国际的各工人团体是它的支部，而第二国际组织较松散，国际不是各国党的上级组织，各国党是独立自主的。第二国际的这种组织特点是当时国际工人运动的发展水平造成的。这时期各国工人阶级均先后成立了自己的政党或组织，各国情况千差万别，各国党需要根据本国情况独立自主地制定自己的路线和策略。马克思主义此时也已得到相当广泛的传播，许多党的领导人具有较高的理论水平和较丰富的斗争经验，完全能够独立自主地决定本党的战略策略。教学中，必须引导学生结合当时国际工人运动水平和发展形势，进行讨论、分析，形成正确的认识。
重点、难点突破
1.引导学生思考书上的思考题，将第二国际与第一国际建立的历史背景、组织形式和历史任务等方面进行比较，从中具体认识“新发展”。
2.引导学生联系本章第一节中关于俄国的内容，全面认识列宁主义诞生的历史条件——俄国特定国情的产物，在这个基础上，认识列宁的作用。使学生从中受到历史唯物主义教育。
3.引导学生联系第二次工业革命的进行，思考书上的思考题，分析其造成的影响和变化，从中认识“修正主义”产生的社会根源及实事求是的评价。
重点：19世纪晚期欧美的工人运动；第二国际的建立；列宁主义的诞生
难点：第二国际与第一国际的异同及产生不同点的原因
教学过程：
一、19世纪晚期欧美的工人运动
在课前（最好提前一个星期）布置，启发学生思考——第二次工革命时阶级关系会产生什么影响？工人运动和社会主义运动会产生什么发展变化？课堂上，引导学生进行分析、讨论。
教师就学生的发言，进行总结。
引导学生阅读课文，比较、分析19世纪晚期欧美的工人运动的新发展：第一，自发性斗争明显减少了，有组织有领导的斗争增多了，工人阶级比以前更讲究斗争艺术了。第二，合法性斗争成为主要形式，暴力性的武装起义几乎不见了。第三，此一阶段经济斗争多过政治斗争，第四，由于马克思主义进一步传播，一批优秀的工人运动领导人和马克思主义的宣传家迅速成长起来，各国工人阶级政党和组织的相继建立。
二、第二国际
通过学生阅读课文，分析、比较第一国际与第二国际的组织形式与活动方式的异同。
关于“修正主义”问题。指导学生阅读小字部分的内容，分析、讨论“修正主义”产生的历史条件和社会原因。最后，教师应指出：①修正主义者是在形势起了变化的条件下，即工人生活状况明显改善并得到应有的政治权利，武装起义已没有可能性的条件下，去探索开展社会主义运动的新途径、新方式。这是很正常的现象，应该允许，不必大张挞伐。②他们提出的新观点，确实有不少荒谬的，但是，也有若干正确的论述经过实践检验是得到证实的。例如，认为西欧已不可能进行胜利的城市武装起义（思格斯也如此认为）。预言中产阶级在资本主义各国中将占人口中的大多数。阶级斗争未必是越来越尖锐，缓和的趋势是存在的。无产阶级绝对贫困化的结论已经不是注定不变的规律等。这些已被证明是正确的论点，当然不应该一概扣上“修正主义”帽子，予以否定。
三、列宁主义的诞生
引导学生联系本章第一节中，俄国帝国主义的特征的形成，分析列宁主义诞生的社会和历史根源。
社会根源：其一，农奴制改革完成后，资本主义经济发展十分迅速。但是俄国工业发展起点过低，仍远远落后于美、德、英、法等西方国家。19世纪末，俄国仍是个以农业为主的国家。其二，俄国的落后，究其原因，完全是封建残余造成的恶果。其三，农奴制改革只是为了巩固罗曼诺夫王朝的统治和维护封建贵族的地位，并没有尊重人的价值和人权、自由、民主的意思。相比之下，俄国不存在西方资本主义国家民主政治的社会环境。所以，列宁在俄国社会民主工党“二大”上，坚持“把实现无产阶级专政写入党的纲领”，坚持制定组织纪律严明的党章，是符合俄国的国情，为保证革命斗争的胜利所必要的。
历史条件：①19世纪70年代，俄国无产阶级队伍壮大，成为独立政治力量。②80年代，普列汉诺夫开始在俄国传播马克思主义，俄国出现第一批马克思列宁主义小组。③20世纪初，列宁完成了建立俄国无产阶级政党的工作。④1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会的召开，列宁在会上进行的斗争，布尔什维克与孟什维克两个派别的出现。
，第四章第四节社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生教案
小结
第二次工业革命以后，西欧、北美主要资本主义国家的资产阶级开始逐渐改善工人待遇和提高工人的社会地位，各国国内资本主义发展进入了相对稳定发展的时期。
俄国虽然走上了资本主义发展道路，终因封建残余的严重存在，俄国经济发展远远落后于西方国家。同时，俄国不存在西方资本主义国家民主政治的社会环境，所以，俄国的无产阶级及其政党不可能采取西方资本主义国家无产阶级及其政党的合法斗争方式。而俄国劳动人民身受资本主义和封建的双重压迫和剥削，在沙皇封建专制统治下，蕴聚着强烈巨大的革命力量。这一切都为列宁主义在俄国提供了社会基础。俄国成为帝国主义国家链索中最薄弱的环节，孕育着1917年俄国十月社会主义革命成功的因素，此时已具备并且在发展了。
课堂构思
本节课的教学内容应分三大部分进行学习和掌握。第一，要了解第二国际成立的历史条件，包括阶级基础、组织基础、思想基础和马克思、恩格斯的领导作用四个方面。第二，要了解第二国际的产生及其活动，包括第二国际成立的标志，历次国际会议的内容和后期修正主义泛滥与反对修正主义的斗争。第三，要了解列宁主义产生的历史条件。它既是俄国工人运动的产物，同时也是同第二国际修正主义斗争的产物。通过三部分内容的学习和掌握，认识三部分内容的有机结合构成了19世纪晚期国际共产主义运动的新发展。
板书设计
第五节社会主义运动新发展和列宁主义的诞生
一、社会主义运动的新发展
1．19世纪晚期欧美的工人运动
（1）马克思主义进一步传播
（2）各国工人阶级政党和组织相继建立
（3）开展有组织的斗争，采取合法斗争方法
（4）取得政治权利，开展经济斗争
2．第二国际的建立
（1）第一国际成立的标志
（2）关于“五一”节
①1886年关国芝加哥工人大罢工
②1889年第二国际巴黎大会决议
③1890年的“五一”节
3．第二国际的活动
（1）组织形式与活动方式
（2）第二国际的历史作用
（3）关于“修正主义”
（４）产生的社会和历史根源
（５）如何实事求是地认识
二、列宁主义的诞生
1．列宁主义诞生的社会和历史根源
2．俄国社会民主工党第二次代表大会
第2篇：国际工人运动的发展和列宁主义的诞生 教案1
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第三课 国际工人运动的发展和列宁主义的诞生 教学设计示例一
教学目标
需要掌握的知识：第二国际建立的背景；1889年的巴黎大会及重要决议；修正主义的出现及代表人物；布尔什维克党的建立及列宁主义的诞生；三国同盟和三国协约；军备竞赛和战争危机。
通过引导学生找出第二国际建立的背景和帝国主义两大军事侵略集团的形成过程，培养学生综合概括能力。通过指导学生阅读找出修正主义产生的基础，培养学生理解分析能力。
通过对第二国际、修正主义、三国同盟和三国协约的建立等知识点的学习。使学生认识：1恩格斯帮助下创建的第二国际，推动了国际工人运动的发展。2伯恩施坦修正主义给国际工人运动带来严重危害。3列宁主义的诞生，标志着马克思主义发展到新阶段。4帝国主义两大军事侵略集团的形成及它们之间的激烈斗争，使战争危机日益迫近。
重点：第二国际的建立，修正主义的泛滥、列宁主义的诞生。
难点：修正主义产生的基础，列宁主义。
教学过程
（导入新课）回忆：19世纪六七十年代，工人运动中先后发生了哪两件重大事件？（学生回答略）这些斗争极大地推动了国际工人运动的发展。但工人运动不是一帆风顺的。自巴黎公社失败后，国际工人运动陷入低潮，资本主义经历了一段平稳发展的时期，并出现了第二次科技革命，资本主义向帝国主义阶段过渡。这时，工人运动再次高涨，这就是我们今天要学习的内容。
一、第二国际的建立（板书）
1.第二国际建立的背景（板书）
第二国际是继第一国际之后，新的国际工人组织。它是在什么背景下建立的呢？请同学们看课本上的插图。这幅图从一个侧面反映出工人运动经过一段时间的低潮后所发生的变化。不仅是美国工人运动高涨，课文中还提到一些国家出现的工人运动。这说明了什么呢？（学生回答略）国际工人运动重新高涨。请同学们再看课本上另一插图，这是马克思、恩格斯帮助法国工人党制定纲领的情景，反映了马、恩对工人运动起了什么作用？（学生回答略）从另一个角度看，法国工人党请马、恩来帮助制定纲领表明什么呢？（学生回答略）这表明法国工人党接受了马克思主义。不仅是法国工人党，其他国家的工人党大多也接受了马克思主义。这表明什么呢？（学生回答略）这表明马克思主义得到广泛传播。请同学们再看课本上的表格。60年代有一个国家建立工人政党，70年代有两个，80年代有五个，这说明什么呢？（学生回答略）这同样说明了工人运动的高涨。
2.1889年的巴黎大会——第二国际建立（板书）
马克思、恩格斯在第一国际解散后，为建立新的`国际工人组织做了大量工作。但马克思没有看到第二国际的建立就逝世了。（请同学们课下阅读课本有关马克思逝世和恩格斯对马克思评价的内容在恩格斯的关怀和具体帮助下，经过各国马克思主义者的努力，1889年7月14日，在法国人民攻占巴士底狱一百周年纪念日，国际社会主义者代表大会在巴黎召开。恩格斯因忙于整理马克思的著作，没有参加。（请同学们看课本第16页左上的插图，说明恩格斯正把主要精力用于整理马克思的《资本论》第三卷）请同学们看书回答：1889年的巴黎大会有什么重要决定？（学生回答略。告诉学生，“五一”国际劳动节从此成为全世界无产阶级和劳动人民的节日。但当时通过的决议称这一天为“国际示威游行日。”请同学们看课前彩色插图第3幅，这是1890年恩格斯参加“五一”游行的情景。）
巴黎大会的召开，标志着第二国际的成立。第二国际的情况用动画展示。
恩格斯的逝世，使国际工人运动失去了公认的领袖。这时，工人运动中出现了一股逆流，那就是以伯恩施坦为代表的修正主义。
二、修正主义的泛滥（板书）
1.修正主义产生的基础（板书）
所谓“修正主义”，就是打着马克思主义旗号反对马克思主义的资产阶级思想和政治潮流。它的产生不是偶然的，它是帝国主义时代资产阶级政策和思想影响的产物。它的阶级基础和思想基础是什么呢？（指导学生看课本内容归纳总结）
修正主义的代表人物是德国社会民主党人伯恩施坦。
2.反对修正主义的斗争（板书）
首先进行反对修正主义斗争的是德国工人党的倍倍尔、卢森堡等人。（请同学们看课本上的两幅插图及图下小字介绍）斗争最坚决最彻底，并在斗争中把马克思主义大大向前发展了的是伟大的列宁。
三、列宁主义的诞生（板书）
1.1903年俄国社会民主工党代表大会（板书）
介绍列宁，（请同学们看课本上插图及图下小字）
1903年列宁出席了俄国社会民主工党代表大会，经过激烈斗争，通过了在列宁领导下制定的党纲。其中明确规定党的最终目标是建立社会主义社会，为此党必须领导工人阶级进行社会主义革命，并实行无产阶级专政。这是列宁和马克思主义的重大胜利。
在选举党的领导机构时，拥护列宁的占多数，称为“多数派”，即布尔什维克。这样，布尔什维克党建立了，列宁主义诞生了。
2.布尔什维主义——列宁主义的诞生（板书）
1903年的代表大会，建立了一个区别于第二国际机会主义党的新型无产阶级政党，即布尔什维克党。同时，布尔什维克的观点体系称为布尔什维主义。布尔什维主义的出现标志着列宁主义正式诞生。“列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义”，是马克思主义的重大发展。列宁同第二国际修正主义进行了坚决斗争。
四、帝国主义国家间矛盾的加剧（板书）
1.三国同盟和三国协约（板书）
利用课件通过材料解决帝国主义的矛盾
以德国和英国为首形成帝国主义两大军事侵略集团，即三国同盟和三国协约。（指导同学看课本上的地图，找出各是哪三个国家。并让学生找出两大集团最后形成的时间）
2.军备竞赛和战争危机（板书）
（请同学们看课本上的表，简略分析）这造成了国际关系极度紧张，大战的危机一触即发。
小结：请同学们回忆；第二国际是哪一年成立的？成立大会上最著名的决议是什么？修正主义的代表人物是谁？列宁主义诞生于哪一年？帝国主义的三国同盟和三国协约分别指哪三个国家？（以上问题简要提问学生）。
第3篇：国际工人运动的发展和列宁主义的诞生 教案1教学教案
教学目标
需要掌握的知识：第二国际建立的背景；1889年的巴黎大会及重要决议；修正主义的出现及代表人物；布尔什维克党的建立及列宁主义的诞生；三国同盟和三国协约；军备竞赛和战争危机。
通过引导学生找出第二国际建立的背景和帝国主义两大军事侵略集团的形成过程，培养学生综合概括能力。通过指导学生阅读找出修正主义产生的基础，培养学生理解分析能力。通过对第二国际、修正主义、三国同盟和三国协约的建立等知识点的学习。使学生认识：1恩格斯帮助下创建的第二国际，推动了国际工人运动的发展。2伯恩施坦修正主义给国际工人运动带来严重危害。3列宁主义的诞生，标志着马克思主义发展到新阶段。4帝国主义两大军事侵略集团的形成及它们之间的激烈斗争，使战争危机日益迫近。重点：第二国际的建立，修正主义的泛滥、列宁主义的诞生。难点：修正主
第4篇：国际工人运动的发展和列宁主义的诞生 教学2
【导语】刀豆文库的会员“mengshuangcom”为你整理了“国际工人运动的发展和列宁主义的诞生 教学2”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
第三课 国际工人运动的发展和列宁主义的诞生 教学设计示例二一 素质教育目标
（一)知识教学点
第二国际建立的前提。1889年的巴黎大会。修正主义的产生及泛滥，列宁主义的诞生。三国同盟和三国协约，军备竞赛和战争危机。
(二)能力训练点
培养学生理解分析问题及综合概括能力。
(三)德育渗透点
1．恩格斯领导创建了第二国际，推动了国际工人运动的发展。
2．修正主义对国际工人运动的严重危害。
3．布尔什维主义的形成，标志着列宁主义的诞生，它继承和发展了马克思主义。
4．在帝国主义重新瓜分世界的斗争中，形成了帝国主义两大军事侵略集团，他们之间展开激烈斗争，战争危机日益迫近。
第5篇：第四节学习和践行社会主义核心价值体系
第四节学习和践行社会主义核心价值体系
一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义
二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵
1、坚持马克思主义指导思想
2、确立中国特色社会主义共同理想
3、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
4、树立社会主义荣辱观
（1）社会主义荣辱观的内容
社会主义荣辱观内涵十分丰富，涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系，涉及人生态度、社会风尚等方方面面，集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义的基本道德规范的本质要求。
“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，就要树立热爱祖国的高尚情操，弘扬爱国精神，践行报国之志，以建设祖国、保卫祖国、富强祖国为最大刮宫，抵制和反对损害社会主义祖国荣誉、尊严和利益的思想和行为。
“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，就是要树立为人民服务的人生
第6篇：拉美社会主义运动现状和趋势
拉美社会主义运动现状和趋势 徐世澄
2013年11月12日09:50 来源：人民网－中国共产党新闻网
20世纪80年代末和90年代初，苏东剧变、苏联解体和冷战的结束曾一度使拉美社会主义运动遭受巨大冲击，处于低潮。社会主义古巴在政治、经济上遭受到巨大打击，处于极端困难之中。拉美各国共产党受到强烈的冲击，有的改旗易帜，有的则自行解散，有的则坚持下来。然而，令人关注的是，面对世界社会主义运动的暂时挫折，拉美左翼力量很快就走出低潮。社会主义的古巴坚持和“更新”发展社会主义，已走出了苏东剧变后的极度困难时期，显现出新的生机活力，而且拉美其他左翼和社会主义运动也异军突起,成为新世纪世界社会主义发展的一个新动向。
冷战后拉美社会主义运动的崛起
冷战后拉美社会主义运动恢复和发展的标志之一是拉美共产党的发展。巴西、智利
第7篇：90年代西方绿色环境运动和绿色理念新发展
绿色环境运动是一个典型的当代西方“后30年现象”。所谓“后30年现象”，是笔者在《文明的震荡》一书中提出的一个新概念，特指70年代以后西方进入一个新的发展阶段、即进入“后工业社会”之后发生的全面变化与转折。“后30年现象”具体包括信息产业革命、新保守主义执政、新自由主义经济、新社会运动、后现代主义文化、后物质主义价值观、全球化与后现代化浪潮，等等。英语论文格式绿色环境运动构成了其中新社会运动的主流。与其他社会运动相比，绿色环境运动是历史上没有传统的、近30年才出现的、从形式到内容全新的社会运动。(关于新运动之“新”、它区别于旧运动的特点，见《激进，温和，还是僭越》一书，中央编译出版社，第441-444页。)
历经30年的发展，90年代西方的绿色环境运动在内容上和理念上都发生了不少新变化，产生出一
