第四节 变阻器 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第4节变阻器教案”。
课题： 第四节 变阻器 第 课时 教学目标：
一、知识与技能
知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器连入电路来改变电流。
二、过程和方法
学习利用滑动变阻器改变电流、电压。教学重点：变阻器的原理及使用。
教学难点：根据要求正确连接与使用变阻器。
教学准备：接线板、演示用电流表、干电池组、开关、导线若干、小灯泡、滑动变阻器。
教学方法：探究法、实验法 课 时：1课时 教学过程：
一、引入新课
演示调光台灯灯光亮度变化，说明灯光亮度变化是因为通过它的电流发生了变化，电流变化是因为电阻发生了变化。
二、出示学习目标
1、了解滑动变阻器构造
2、知道滑动变阻器的作用和工作原理
3、会画滑动变阻器的结构示意图和电路符号
4、掌握滑动变阻器的使用方法和使用过程中的注意事项
三、学生自主学习：
1、学生自学P68“变阻器”，学生观察实际滑动变阻器，认识它的结构。1）有几个接线柱? 2）滑片P移动到不同位置时，A、C（或者B、C）两个接线柱间电阻丝的长度一样吗？
4）滑动变阻器的工作原理：通过改变电阻丝的 来改变接入电路中的电阻大小。
在电路中的符号是
2、教师点拨：
滑动变阻器主要作用：就是改变电路中电流．
滑动变阻器工作原理：通过改变接入电路的电阻线长度来改变电阻，从而改变电路中电流的大小。
结构示意图和符号
四、合作探究
1、小组长组织组员做一做P69实验：练习使用滑动变阻器。
（展示）小组长安排2个组员回答步骤1中的问题（一人问一人答）
2、由步骤2可知，连接滑动变阻器时，应该把它与用电器 联。
3、（展示）小组长安排2个组员回答步骤3中的问题（一人问一人答）
4、（展示）
1）小组长安排1个组员展示本组是怎样移动滑片的。
2）小组长安排1个组员展示换用的电阻由5欧变为10欧时本组是怎样移动滑片的。
5、教师点拨： 1）解决电路故障；
2）要将两柱接入电路，坚持一上一下的接线原则。不能同时接上，也不能同时接下，这样都起不到改变电阻的作用。
五、自主学习：
自学P70“变阻器的应用”，回答：
1、变阻器的主要作用？
2、电位器可以用在哪些方面？
3、数字电位器可以用在哪些方面？
六、归纳小结
引导学生根据“课前导学”总结、记忆。
七、课堂练习
P71：1、2、3 作业布置：
1、根据P69实验，按要求写一份实验报告;
2、达标测试：1 课后反思：
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