第1篇：猴子吃西瓜
猴子吃西瓜
从前，有一只小猴在山下捡到了一个大西瓜，就献给了猴王。可是，猴王从来也没有见过西瓜，更别提吃西瓜了，有心请教别人吧，又不好意思，因为那样就显得自己太无知了。“这……哎！有了！”
他把所有的猴儿都召集到一块儿，对大家说（双手后背）：“今天我得到一个大（双手掌心向内比划一下）西瓜，这个西瓜的吃法嘛，我是全（晃一下脑袋）知道的，不过我要考验一下你们的智慧，看你们谁能说出西瓜的吃法，要是说对了，我就多（和颜悦色地、右手向右前方点一下）赏他一份儿；要是说错了，我可要（瞪眼，向左瞥一下）惩罚他。”
小毛猴一听，搔了搔腮（搔头，眼神亮出）说：“我知道，我知道，吃西瓜是吃瓤儿。”
“不对！”一只短尾巴猴说：“我不同意小毛猴的意见！我清清楚楚的记得，上次我和我爸爸到姑妈家吃过甜瓜，吃甜瓜是吃皮的。我想（神情认真）西瓜是瓜，甜瓜也是瓜，当然也吃皮的啦！”
大家一听，觉得都有道理。可到底谁对呢? 就把目光转到了年岁最大的老猴身上。老猴一看，觉得出头露面的机会来了，就捋了捋胡子,清了清嗓子说道（清嗓子状）：“吃西瓜嘛，当然……是吃皮啦。我从小就吃西瓜，而且一直吃皮，我想我之所以老而不死，就是吃了西瓜皮的（得意地摇头晃脑）缘故！”
听老猴这么一说，猴子们都喊叫起来：“对，吃西瓜吃皮！吃西瓜吃皮！”
猴王一看大家都说吃西瓜是吃皮，就以为真正的答案找出来了。他大着胆子对大家说：“你们大家说得都对，（自信地、肯定地）吃西瓜是吃皮。哼，只有小毛猴说错了，（冷漠地）那就让它吃瓤，我们大家都吃（双手揽一下）西瓜皮。”说着拿起刀“扑”的一下把西瓜剖开。小毛猴吃瓤儿，大伙儿共分西瓜皮。
吃着吃着，一只小猴子觉得不是味儿，就捅了捅旁边的说：“哎，（皱眉、吐舌）我说，这东西怎么不好吃呀？”
“那，那是你吃不惯。我过去常吃西瓜，西瓜嘛，（不以为然地挥一下手）就是这个味儿。”
哈哈,一群不懂装懂的猴子真是可笑之极呀!
第2篇：猴子吃西瓜
猴子吃西瓜
猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢？这个猴啊，是从来没有吃过西瓜。忽然，他想出了一个妙计，于是，把所有的猴子都召集来了。
他清清嗓子：“今天，我找到了一个大西瓜。至于这西瓜的吃法嘛，我当然…… 我当然是知道的。不过，我要考验一下大家的智慧。看看谁能说出这个西瓜的吃法，如果说对了，我可以多赏他一块。如果说错了，我可是要惩罚他的。”
大伙你看看我，我看看你，是谁也没吃过西瓜。
小毛猴眨吧眨巴眼睛，挠了挠腮说；“我知道，我知道，吃西瓜吃瓤！” “不对，小毛猴说的不对！”秃尾巴猴跳了起来，“我小时候跟我妈去姥姥家吃过甜瓜，吃甜瓜吃皮，我想，这甜瓜是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮喽！”
这时候，大伙都争执起来了，有的说；“吃西瓜吃皮”.有的说“吃西瓜吃瓤”
可争执了半天，也没有个结果，于是都不由的把目光集中到老猴子身上…… 这老猴子认为出头露面的机会来了，他捋了捋胡子，打扫了一下嗓子说：“这吃西瓜嘛，当然是吃皮了……我从小就爱吃西瓜，而且……而且一直都是吃皮。我想，我之所以老而不死，就是因为吃了西瓜皮的缘故……”
大伙都欢呼起来：“对！吃西瓜吃皮，吃西瓜吃皮……”
猴王认为找到了正确答案，他站起来，上前一步，开言道：“对！大家伙说的对，吃西瓜吃皮，哼……就小毛猴子一人说吃西瓜吃瓤，那就让他一个人吃吧！咱们大伙，都吃西瓜皮”
西瓜一刀两半，小猴子吃瓤，大伙公分西瓜皮……
有个猴子吃了两口，就捅了捅旁边的说：“哎，我说这可不是滋味呀！”
“咳，老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就是这味……”
第3篇：猴子吃西瓜
猴子吃西瓜
很久以前，花果山上住着一群猴子。有一天，一只猴子捡到一个大西瓜，就把它送给了猴王。
可是猴王不会吃西瓜，于是，他把猴子召集在一起问：“谁知道怎么吃西瓜？”一只小猴子叫了起来：“我知道，我知道，西瓜是吃瓤的！”可一只老猴子却说：“不对，不对，西瓜是吃皮的。”于是大家争吵起来。
最后，猴王听了老猴的话，啃起了西瓜皮，而小猴子们却吃到了甜甜的瓜瓤。
蒲公英旅行记
一朵小小的蒲公英被大风吹到了很远很远的地方。看到这个陌生的地方，蒲公英大声说：“我要回家。”
月亮出来了，弯弯的像只小船。仙女说：“我用月亮船送你回家，你的家在哪儿？”
蒲公英高兴地说：“我的家在世界的东方，那儿有最大的海洋，那儿有最高的山脉，那儿有最长的城墙，那儿有最宽的广场。” 仙女说：“我明白了。”
她带着蒲公英乘上了飞驰的月亮船。一会儿
第4篇：猴子吃西瓜的教案
猴子吃西瓜的教案
活动目标：
1、理解故事内容，感受故事的幽默。
2、尝试根据其他水果的特性，对故事的内容进行仿编。
重点难点：
理解故事内容，感受故事的幽默。
活动准备：
1、故事：《猴子吃西瓜》
2、画笔、纸。
活动过程：
一、请幼儿说一说平时经常吃那些水果，这些水果的吃法是什么。
二、教师讲故事《猴子吃西瓜》，让幼儿倾听，感受故事的`幽默。
1、猴子们提出那些吃西瓜的方法？
2、那只猴子说的正确
3、猴王相像了谁？为什么？
4、如果你是猴王，你会怎么做？
三、引导幼儿根据其他水果的特性，将故事情节稍加修改，进行仿编。
1、我们自己也来编一遍猴子吃水果，如果这一次它们吃的不是西瓜。而是榴莲，会发生什么故事呢？
2、把你的故事画在纸上，画清楚水果的样子，再和你身边的同伴说一说这个故事。
3、请个别幼儿分享自己的故事。其他幼儿仿编
