第1篇：体育课教案
体育教案
教材：
一、原地侧面投掷轻物；
二、游戏：接力教学目标：
一、认知目标：了解轻物掷远的基本方法。
二、技能目标：通过练习培养学生正确挥臂的基本动作，建立投掷的概念，发展投掷能力。
三、情感目标：通过教学，培养学生团结拼搏的精神。教学重点：蹬地、转身、挥臂协调用力教学难点：蹬转与挥臂连贯协调，动作快速。场地器材：羽毛球40个、接力棒4根、录音机1台、体操垫4块结构时间教学内容时间次数强度组织教法与要求准备部分‘
一、堂常规
1、体育委员整队、报告人数
2、师生问好
3、宣布教学内容
二、慢跑游戏：喊数抱团23小组织：ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏ
Δ要求：集合快、静、齐，精神饱满,口令洪亮。组织：围绕篮球场进行教法：教师领跑，口令指挥学生要求：听到口令迅速抱团基本部分基本部分2
2一、自由投掷羽毛球方法：学生在规定的场地内自由发挥，教师参与到其中
二、新授：原地侧身投掷羽毛球
1、迎面投掷羽毛球方法：学生分成两队，每队男女生各一横列，面对站立，听教师口令互掷羽毛球
2、掷羽毛球过橡皮筋①、学生示范②、教师示范③、集体练习方法：在两队之间架设有一定高度的橡皮筋，将羽毛球掷过橡皮筋。④、投掷羽毛球比赛规则：学生成四列横队站好，每人一个羽毛球，投掷三轮，每排选出一个神投手。
三、游戏：接力赛规则：成四路纵队站立，各队按照要求在终点把各自的羽毛球一层层码放好，五个一堆，码两堆。331036中大组织：散点要求：学生自由练习，充分发挥学生的创新能力，教师积极主动地参与到其中。组织：ｏｏｏｏｏｏ
ｏｏｏｏｏｏΔ
ｘｘｘｘｘｘ
ｘｘｘｘｘｘ教法：教师口令指挥要求：学生认真练习，教师仔细观察学生动作，并及时指正。组织：ｏｏｏｏｏｏ
ｏｏｏｏｏｏΔ
ｘｘｘｘｘｘ
ｘｘｘｘｘｘ教法：讲解、示范，口令指挥练习。要求：教师示范动作规范到位，学生认真模仿教师的投掷动作进行练习。组织：ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏ教法：讲解比赛规则，口令指挥。要求：尽自己最大的能力，取得最好的成绩。组织：ｏｏｘｘ
ｏｏｘｘｏｏｘｘ
ｏｏｘｘｏｏｘｘ
ｏｏｘｘΔ教法：讲解，示范要求：遵守游戏规则，注意安全。结束部分
一、集合、整队
二、放松操：抓手指
三、小结、讲评
四、整理收回器材
五、下小组织：ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏ
Δ教法：讲解，口令要求：认真听讲，充分放松身心。
第2篇：体育课教案
第3课时 期末复习(3)
教学内容：
教材P102～103的第11～14题。
教学目标：
1．通过20以内进位加法的练习，帮助学生回忆并整理相关的计算方法，提高学生的计算能力。
2．熟练应用所学知识解决简单的实际问题，培养学生应用数学和解决问题的能力，从而获得成功的体验。
3．使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学的眼光观察生活的意识。教学重点：
20以内进位加法的计算。
教学准备：
数字卡片。
教学过程：
一、揭示课题
谈话：昨天，我们复习了10以内的加、减法，同学们都很认真地练习，并且有了很多的收获和提高。今天这节课，我们将复习20以内的进位加法。（板书课题）
二、计算练习
1.复习计算方法。
师板书：9+7=
提问：9加7得几？你是怎样想的？
根据学生的回答板书计算过程。
师板书：8+7=7+7=
提问：8加7得几？7加7呢？你是怎样想的？
根据学生的回答板书计算过程。
师生总结计算方法。
2.比赛。（做第11题）
师先做游戏示范，让学生明白活动的方法。
同桌互做。
师点评各小组活动的情况。
3.比赛。（做第12题）
全班同学同时在书上计算，师计时。
评出前三名，指出：正确是第一，速度是第二。
找出错的较多的算式，让学生说说错的原因，引起全班同
学的重视。
4.数的比较大小。（做第13题）
让学生读题，并说说这两组比较大小有什么不同？
提问：算式与数的比较，应该先做什么？
算式与算式的比较，应该怎么比较？
在比较的时候，有没有什么简便的方法？
让学生先动脑思考，再同桌交流。
全班讨论交流。
三、应用知识解决问题
出示第14题情境图。
让学生观察图说一说：你知道了什么？让我们求什么？“原来”、“现在”分别指的是什么？
指名根据图意说出算式。
让学生在书上独立完成。
集体交流：为什么要用加法计算？
四、全课小结
师：这节课我们复习了20以内的进位加法，你有什么收获？计算时要注意什么？你还有什么问题？
五、作业布置
板书设计：
教后笔记：
第3篇：体育课教案
体育课教案
什么是教案？
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
体育课教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的体育课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
体育课教案1
一、活动目的：
充分体现各个班集体团结协作精神，发扬学生间合作精神，同时培养班级学生责任感，培养小学生体育兴趣。
二、活动对象：
小学一、二年级所有学生
三、项目负责人：
陈季昌、蒲启东
四、活动安排
时间：
地点：学校田径场。
五、游戏内容及规则
小学一年级：爬行接力（往返）
比赛规则：每个班所有学生参加比赛，每
第4篇：体育课教案
第一课时：游戏课
授课内容：跳大绳 教学目的：
1、培养学生认真的态度、纪律性和良好的精神面貌。
2、培养学生动作的协调性、连贯性和准确性。
3、通过体育课游戏的教学，培养学生的集体荣誉感和团结协作的集体主义精神。
教学重点：下上肢协凋、放松、自然；
教学难点：同伴之间协调。教学过程：
一、体育游戏准备：
1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、开始做准备活动：队列、专项准备活动。
（报数要求声音洪亮连贯，精神饱满）
二、跳大绳游戏：
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
三、学生练习。
四、体育游戏结束
1、放松；
2、小结本堂内容；
3、下课。
第5篇：体育课教案
9、我从哪里来
教学目标 ：
1、引导学生认识生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍爱生命的情感。
2、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料，获取信息技能。教学重点、难点：
培养学生勤于思考，乐于探究，善于学习的好习惯。
教具准备：
向父母了解自己的出生情况，准备出生证，满意的照片。教学过程
一、游戏导入
让四名学生扮演康康熊、乐乐猴，爱爱鸽，创创鼠，另选一学生演盼盼，上台玩“点兵点将”的游戏。
盼盼：他们讲德对不对啊？大家来评判！
二、交流信息，讨论问题
1、学生分组交流，向爸妈了解的四个问题
2、选派代表发言
三、看图，进行浅显的生命科学常识教育
1、出示幻灯片（父母结婚照）
照片上是谁？
2、出生照片（婴儿）
四、听配乐朗诵《我从哪里来》
五、动手填填贴贴，并进行交流
六、故事会—成长乐园
七、教师
第6篇：体育课教案
我体验 我快乐──《投掷》
-------杨宏斌
一、案例背景
传统的体育课中只重视运动技能的传授，忽视了体育教学中情感的注入和培养。怎样才能使学生乐于上体育课、参与体验、享受快乐呢？为此，教师要善于营造情感交融的良好氛围，把更多的“情”和“爱”注入到课堂教学中，让学生带着信心和勇气主动地投入自主、合作的学练活动中去。
二、案例的教学理念
本课以发展学生投准能力和培养学生在活动中与同伴友好交往与合作为主要目标，选择了以投准与游戏中的“沙包投准”和游戏“赶小猪”为教材内容。注重以学生发展为中心，运用情景教学手段，通过模仿解放军战士赶跑大灰狼救回农民伯伯小猪的情景故事，激发学生的运动兴趣，使学生积极主动地参与沙包投准动作技术的探究学习；同时通过游戏《赶小猪》提高学生手指、手腕的控制能力，培养学生乐于助人的优
第7篇：体育课教案
7、学习真有趣
教学目标 ：
1、培养学生积极认真的学习态度。
2、认识到学习是件愉快的事，激发学生乐学、爱学的情感。
教学重点：
懂得学习的重要意义，激发学习的兴趣。
教学难点 ：
掌握学习的重要意义，养成好的学习习惯。
教具学具：
学生的作业 本、书法、纸工、美术作品等 儿歌磁带
教学过程 ：
一、交流汇报会
1、认识圆圆、盼盼两个朋友
2、他们是怎样学习的？
3、你能说说学习中有趣的事吗？ 讨论汇报学习中的趣事
二、活动体验
1、出示课件
2、比一比谁的本领大，大家露一手
3、教师总结
三、学习儿歌
1、教师示范读儿歌，边读边做动作
2、让学生说说自己是如何学习功课的？
四、金点子大赛
1、出示课件，引导学生帮助找原因
2、“金点子大赛”，看看谁的办法最多
3、汇报、交流
五、现场书法比赛
六、教师总结
第8篇：体育课教案
体育课教案
--编写人王磊
【课程名称】 体育课 【课程目的】
1.培养学生对体育的兴趣。
2.培养学生在集体的环境中互帮互助，团结协作的精神。3.学习一些体育运动的基本技能与技巧。
【注意事项】
1.上课前，必须要进行热身动作。2.上课时，维持好上课纪律。
3.提醒学生上课之前，口袋不许携带尖锐物，女生不要带各种金属盒玻璃的装饰物。
4.体育活动的强度适当，避免剧烈的体育活动。5.体育活动注意安全，避免发生扭伤碰伤等危险。
【课程计划】
第一课 学习热身运动广播体操，游戏。第二课 继续学习广播体操，游戏。第三课 篮球基本运球，游戏。第四课 篮球三步上篮，游戏。第五课 篮球场上传球。第六课 篮球复习课。第七课 游戏课。
【课程安排】
第一课——学习热身运动广播体操，游戏。主要内容：通过几遍的讲演，学生对广播体操有大概
