第1篇：三峡五年级作文
三峡五年级作文
阳光明媚，春暖花开，在这美好的假期里，若不去游玩岂不是太可惜了?到三峡玩一圈吧!下面小编带来的是三峡五年级作文，希望对你有帮助。
三峡五年级作文1
从小，妈妈就告诉我三峡很美，等长大了一定要带我去那里。暑期我们终于乘火车来到重庆，准备顺江而下游览三峡。
晚上十点，在重庆的朝天门码头，随着几声洪亮的汽笛长鸣，游轮起航了，在船上放眼望去，重庆的夜景像一张镶满五颜六色钻石的画卷在我眼前徐徐展开。三峡有瞿塘峡、巫峡和西陵峡，离开重庆进入第一峡，船的两侧都是崇山峻岭，时窄时宽的江水湍急地从眼前流过。我最喜欢晚上坐在房间的阳台上看夜空的星星，无边无际的天上有数不胜数的闪亮的星星而且是是城市里少有的又大又亮的'星星，听着浪花拍打船身和岩石的声音就像美妙的音乐在耳边奏响，真像一场交响音乐会，原来最美的音乐是大自然奏出来的。第二天，我们来到了白帝城，我被两岸壮观的景色所震撼，不禁想起李白那首著名的诗：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。难怪诗仙能够写出这首千古绝唱，连我都想吟诗几句来表达此时激动的心情。进入小三峡，导游给我们讲解了悬棺和古栈道的来历，我被先人的毅力、勇气和智慧所折服。
过三峡的人都会被巴楚文化的悠久所吸引，虽然三峡大坝的兴建淹没了很多古代遗址，但三峡的文明是无法淹没的，将世世代代影响后人。
三峡五年级作文2
这次国庆长假，我和爸爸妈妈一起到了长江三峡旅游。我们首先来到了山城――重庆。游完重庆后，晚上，我们下了“长江观光1号”轮船，踏上长江三峡的征程。
伴着小雨，我们度过了糟糕的一天。第二天早上，我们进入了梦寐以求的三峡风景区。首先，我们来到了瞿塘峡。瞿塘峡山势雄伟，两岸之山，上悬下陡，如斧削而成，有的山峰高公尺。其中夔门山势尤为雄奇，堪称天下雄关。山势之外，
瞿塘水势也十分雄伟，它“锁全川之水，扼巴蜀咽喉”，江水至此，水急涛吼，蔚为大观。因此，清代诗人何明礼写道：“夔门通一线，怪石插流横。峰与天关接，舟从地窟行。”
接着，我们进入了巫峡。巫峡幽深奇秀，山色如黛；古树青藤，繁生于岩间；飞瀑泫泉，悬泻于峭壁。峡中江回路，九曲回肠。巫山以云雨为妙，唐代诗人元稹写道：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”巫峡之中最享盛名者，要算巫山十二峰，其中又以神女峰最富魅力。
最后，便是西陵峡了。它以滩多水急出名，其中的泄滩、青滩、崆岭滩为三峡著名的三大险滩。过去船行其间，险象环生，舟毁人亡，时有所闻。随着大坝的出现，水位上升，险滩礁石沉入江底，不复为害。
长江三峡，各具特色，各显奇妙：瞿塘峡雄，巫峡秀，西陵峡险，共同构成了一幅壮观瑰丽的画卷。
三峡五年级作文3
到了冬天或春天的时候，三峡的水可以总结为急。白色的急流回盘旋，仿若耀眼的钻石又似银色的锦绸；碧绿的深潭，映照着两岸高耸入云的青山，显得更加雄伟奇迤。仿若水中山，山中水；划船在三峡水中泛舟，天上的云映照于水面，极高的山峰上生长着形状很不规则的松柏，它们扎根在岩缝中，映在水面上，仿若折在水中，更有一番趣味。不忍心破坏这一水面画卷，我停止了划桨。倏忽，仿若置身于云、山、松景之中，更加和自然贴近，仿若让人摆脱了城市的污浊。
正置身于仙境中，耳畔依稀传来隆隆类似雷声的轰鸣。原来，是一条瀑布从高耸入云的山峰上倾泻而下，毫无遮拦，就这样直直的落下，没想到那样轻柔的水竟变得这样气势磅礴，直接推开人的心门，让这漫天的水雾滋润焦燥的心灵。
瀑布下积着一潭清水，竟可看到鱼儿再游，而这水竟有一人多深！两边极茂盛的树木映入其间，仿若“鱼在树中游，人在岸边戏”。
三峡的水，神奇，迤逦，叫人无限神往！
第2篇：游三峡-五年级作文
游三峡-五年级作文
每当读到“长江三峡”这一篇课文的时候，我总想亲自去领略一番那的湖光宝色。今天，我终于如愿以尝，来到了这游览观光胜地——长江三峡。
当我们到达了第一个峡——龙门峡的时候，那里的水是漩涡连漩涡，波浪推波浪。我们的船摇摇欲坠，好像随时随地都会有翻船的危险。长江三峡可真像课本里所描述的一样水急、船险。当我们过了龙门峡，眼前就出现了一块大石头。它犹如一匹瘦马的身子，在身子的前面有一条石缝，头就好像在这一条石缝里。我想：“这也许就是书上所说的‘山奇’了吧。”就在这时，导游阿姨对我们介绍说：“这叫做‘钻马石’。”接着又绘声绘色地说起了关于这块大石头的故事：在很久以前，有一个吝啬的财主。他买了一匹马用来磨磨，既不给它草料吃，又不给他水喝。那匹马后来实在忍受不了了，就从财主家里逃了出来。一直逃到了悬崖上，眼看财主就要追上来了。那匹马再也受不了财主的虐待，就毅然的向石缝里钻。可是，钻了一半就死了。当财主赶到的`时候，立刻死了。
接着，我们又来到的第二个峡——巫峡。那里的水比起第一个峡，可要汹涌多了。不过，我们的小船最后还是乘风破浪，勇往直前，穿过了这个险峡。后来，我们还穿过第三个峡，看了《十万个为什么》上未解之谜的悬棺……
夕阳西下。我们的小船静静地靠岸了……
第3篇：游三峡人家五年级作文
游三峡人家五年级作文
我游览过风景如画的桂林，也游览过“对称的古都”北京，但是我更喜欢原生态、富有民族风情的三峡人家。
我早就听说三峡人家是三峡最美的地方，是国家四A级景区，是三峡的新景区。
路上，大家在导游的带领下表演节目，唱的唱跳的跳，有说有笑。偶尔望望窗外的景物，红花绿草，树木成阴，一切都是那样美好。车渐渐地驶入山区，眼前的大山多了起来，不知不觉就到达了目的地。
一下车，俊秀的大山便包围了我们。只见售票厅门前写着几个醒目的.大字——三峡人家，大家赶紧过去照相。买了票，吃过饭，我们就去景区。
我们先上“时光索道”。在登山的观景缆车里，往下俯视，只见树木山石从脚下滑过，真有种穿越时空的感觉。到山顶后，再往下看，整个景区都映入眼帘，又有种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。
我看见正前方有三块大石头矗立着。
第4篇：船过三峡五年级作文450字
船过三峡五年级作文450字
从重庆乘船到武汉，我游览了闻名世界的长江三峡。
三峡的山好奇啊！夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭。群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的`像仙女，真是一座山峰一个模样！
三峡的水好急啊！长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。长江在山聪中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打演示，涛声震耳欲聋。
三峡的船好险啊！江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪连波浪，大轮船像摇篮，又像主页，随着浪花飘。有时候要碰着山壁；有时山岩好像要掉下来
啊！百里三峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的矗立在山巅的演示，它像位仙女，身上穿绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事：从前，有个渔民每天在江中不予。一天，天昏地暗，风雨交加。渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中。他心爱的姑娘站在山顶
第5篇：游三峡博物馆五年级作文700字
游三峡博物馆五年级作文700字
一个城市，最能代表它的历史、风俗、文化的就是它的博物馆。而在重庆，三峡博物馆无疑是一个最好的选择。重庆三峡博物馆始建于1951年，原名西南博物馆，为了更好的保护和展示三峡文物抢救成果，国务院办公厅于2009年9月成立了重庆中国三峡博物馆，占地面积3万平方米，现为国家一级博物馆。在这里收藏着17万余件文物，包括陶器。国庆期间，我来到了三峡博物馆。
它坐落在重庆最具特色的人民广场对面，与人民大礼堂遥相呼应，是建设在山坡上的“山水园林式现代建筑”。进去后，一抬头，就看到了大厅顶上气派的中式花灯。我在历史沧桑的气息中感受着岁月的变迁。
从远古的石器陶瓷、夏商周的青铜器、春秋战国的玉器武具、秦朝的货币，到汉朝的雕刻陶俑、唐朝的书法字画、宋朝的纸币、元明清的瓷器。一片片瓦，一尊尊
第6篇：美丽的三峡五年级作文1000字
美丽的三峡五年级作文1000字
三峡，是万里长江一段山水壮丽的大峡谷，为中国十大风景名胜之一。它西起四川省奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，全长192公里。它是长江风光的精华，神州山水中的瑰宝，古往今来，闪耀着迷人的光彩。这里的群峰，重岩叠嶂，峭壁对峙，烟笼雾锁；这里的江水，汹涌奔腾，惊涛裂岸，百折不回；这里的奇石，嶙峋峥嵘，千姿百态，似人若物；这里的溶洞，奇形怪状，空旷深邃，神秘莫测三峡的一山一水，一景一物，无不如诗。就在今年暑假，妈妈终于决定带我去这个美如诗画的地方了。
第一天我们乘坐游船来到了第一个景点——白帝城，记得我们曾学习李白的一首古诗：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。这首诗其实就是在写美丽的白帝城，导游阿姨带着大家出
第7篇：美丽的三峡人家的五年级作文
美丽的三峡人家的五年级作文
我与妈妈暑假登上“长江黄金3号”邮轮的第二天，打算上岸游览三峡人家。
“三峡人家”是国内5A级风景区。我怀着激动的心情踏上旅途。走进三峡人家，映入眼帘的是一条潺潺的溪流。清可见底的溪水汇入涛涛长江的景象让我看得呆了。继续往里面走，满眼都是碧绿。青翠的树木，碧绿的流水。早晨灿烂的阳光透过树叶洒在溪水面，形成了斑斑点点细碎的日影，水中的小鱼儿快活地嬉戏，时而还跃出水面，溅起一圈圈涟漪。
三峡人家的植物那么有灵性，仿佛一个个可爱鲜活的小精灵。清凉的龙进溪和明媚的阳光给予了他们生，三峡人家的风景才会如此美丽。
继续往前走，我们走到了天然空调附近。顺着楼梯走下来，顿时感到一阵清凉。瀑布碰撞岩石合奏出的绝妙交响曲也令人神清气爽。我迫不及待的脱了鞋，一脚踩进水中。呀！这水多凉！仿佛地底下
第8篇：五年级上册《三峡之秋》教案
五年级上册《三峡之秋》教案
研究的主题： 在品读语言中培养学生的学习情趣
设计理念：本课设计运用了“自主阅读、点拨方法、品读感悟”的自主学习模式，力求学生在进行自主学习的过程中，能在教师的点拨引导下，实现自主阅读，引入批注，展示个性化阅读，提高自主学习的能力，丰富学生的语文素养。
一、教材分析
长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立，雄奇壮丽，好像一幅连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。本文的作者方纪对三峡的秋景的描写更是美丽动人，比喻生动、形象，语言优美，描写的景物静中有动，读后宛如身在画中。学习这篇课文，一是让学生感受三峡秋天的美景，体会作者热爱三峡的真挚感情，培养学生热爱大自然的思想感情。二是学习作者按照时间顺序描写景物的方法，以及作者细致观察和具体形象描写景物特点的方法。三是要学生继续
第9篇：游三峡有感-五年级-记叙文
游三峡有感-五年级-记叙文
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。优秀的`记叙文都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的游三峡有感-五年级-记叙文，欢迎大家分享。
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
伴着李白的这首《早发白帝城》我踏上了三峡之旅。
寻着李白的足迹，我虽未能暮到江陵，但这次三峡之旅还是给我了许多欣喜。
一、自然风光
长城、故宫、三峡一直是中国的代名词，它们分别代表了中国的历史、文化与自然风光。三峡之所以可以代表中国的自然风光，也许就是因为它巧妙地融合了秀美与奇美，三峡的风光可谓秀中带刚，也正因为它的水的“素湍绿潭，回清倒影”，
第10篇：人教版五年级《三峡之秋》说课稿
人教版五年级《三峡之秋》说课稿
一、说教材及学习者特征
学习内容：九义人教版小学语文第九册14课主要写了中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的变化。语言流畅、优美，是按时间顺序描写的。是一篇略读课文，主要培养学生自主阅读以及搜集资料学习的能力。
学习者特征分析：所任教班级有较好的朗读能力，多数学生能在教师引导下进行品词赏句；学生初步掌握文字输入、上网浏览等计算机知识，但不熟练；具有一定的合作学习和语文表达能力。
二、说学习目标及学习任务
学习目标描述
1、认识本课2个生字。
2、读懂课文、领略三峡秋天的美景，通过看图、读文、品词赏句，加强语感训练，提高学生的审美情趣，使学生受到热爱祖国大好河山、热爱大自然的教育。
3、通过自主阅读，揣摩文章的表达顺序，体会按时间顺序描写景物的方法。
4、通过自主、协作学习培养学生自主
