冒牌老师_小学写人记事作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的冒牌老师_小学写人记事作文，欢迎大家分享。
今天下午我一回家，老妈就开始催课了，我这小余老师急忙开始备课了，准备上岗了。
花了半个小时终于备好了课，开始上课了。“老师好”爸爸妈妈起身说道。“同学们好”我回敬道（非常想狂笑）“今天我们学习《江畔独步寻花》，我读一句，同学们读一句”读完后我做起翻译。刚翻译完，老爸立即发问“题目里的“寻”是什么意思？”这可难不到我（我爸是老师，有遗传基因，不怕。）立刻回答出“寻的意思是看”“这蹊怎么是足字旁？”老妈又出了一个问题。“这个蹊是说小路，不是小溪流水的溪”接着他们又问了N多稀奇古怪的问题，哼，想考倒我这个“老师”，是不可能的，一有古怪的`问题我这个智多星只须沉思片刻就能马上回答。（哇——哈——哈！我是不是太彪悍了呢？）
把课讲完了，开始布置作业了。老爸每次都是第一名！老妈每次都是最后一名！（应为只有老爸老妈两个学生）这时老妈起意见了“啥哦！凭啥给他100分，我却是90多分，不公平！抗议！”我顿时无语了，没想到还有学生说老师的，气的我差点没让老妈这个调皮学生抄1000遍作业。（老妈也真是的！）
这时“捣蛋鬼”妹妹回来了，趁老爸起身回答问题时，从后面把凳子给拿走了，想让老爸坐个空。我见形势不妙脱口而出“老爸小心啊！”老爸急忙回头一看吓了一跳。接着我们一阵哈哈大笑，妹妹也不知所为的跟着笑。（妹妹实在太调皮了。）笑完了，妹妹转身又拿起一个塑料条在茶几上使劲敲，组织起纪律来了。终于，在“纪律”委员的“监督”下，我只好宣布下课了！！！！
一节课下来累死我了，看来当个老师太不容易了。课后真正的余老师表扬了我这个冒牌余老师呢！
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