第1篇：老师笑了_小学写人记事作文
老师笑了_小学写人记事作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的老师笑了_小学写人记事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期末终于来了，同学们平时的努力就看这一刻的发挥了
同学们谁也不闹，就是平时最调皮的同学也静下心来复习了。教室里不时传来清脆的背诵课文的声音，而时又一片寂静，就连“沙沙”的写字声都听得一清二楚。
这时，班主任老师走到门口，脸上带着一丝紧张的神情，而她看见同学们这么认真地复习，这紧张似乎也随风而去了。她只在门口站了一会儿，就走了。这样悄悄地来，又悄悄地去，同学们一丁点儿也没有感觉到。
终于，同学熬过了漫长的上午，三五成群地回到家里。到了家里，我似乎很没精神，茶不思，饭不想的，只担心着下午的.考试。
下午，同学们陆续来到了学校。一进教室，便拿起书来读。
这时，班主任老师走了进来，对我们说：“大家挺起精神来，像平时单元考一样，不用太紧张，放松点儿，我们一定能成功的！”听了这句话我们大家顿时精神抖擞。她拍拍我们的肩膀，说：“相信自己一定能行。”我们异口同声地说：“恩！”
考场上，同学们的额头上布满晶莹的细汗，嘴里喃喃自语的……
终于考完试了，同学们心里的一块大石头可放下来了，可是还有一件更令人担心的事――成绩。如果成绩不理想，那么我们的努力不白费了吗？我想：到了这个关头了，也只能孤注一掷了。
过了一个星期，同学们来学校开闭学式和领取分数单。
到了教室，班主任老师对我们说：“我们的成绩榜上有名啦！”
这时，教室里一片沸腾，大家欢呼着，呐喊着，蹦社跳着，这时，一个同学拉着我的手跳了起来，说：“太好了！太好了！我们成功了！”我笑着对她说：“工夫不负有心人嘛！”
这时，我看见老师笑了，笑得那么甜，笑得那么无忧无虑！
第2篇：那一刻，我笑了_小学写人记事作文
那一刻，我笑了_小学写人记事作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的.转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的那一刻，我笑了_小学写人记事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在父母的关怀中，襁褓中的我不知幸福地笑过多少次；在与伙伴玩耍时，天真的我也不知快乐地笑过多少次；在老师的夸奖声里，幸福的我也不知自豪地笑过多少次……往事悠悠，就像是电影的一个个镜头，在我眼前一闪而过，消失了。但是，上学期即将放假前的一个镜头，我至今都记忆犹新。因为那一刻，我甜甜地、无比开心地笑了。
记得上学期一开学，刘老师在一节课上宣读了“第九届世界华人学生作文大赛”的通知，并且说有兴趣的同学就可以参赛。我不禁跃跃欲试，但是转念又想，我能行吗？经过一番考虑，我抱着试一试的心理决定参加。当天晚上，我便苦思冥想，好不容易写出了一篇作文——《假如我有一对翅膀》。
第二天，我一到学校就拿着作文走向刘老师的办公室，心却“扑通扑通”地跳个不停。我走到了办公室的门口还犹豫了一下，害怕老师会批评我的文章写得不好。万一写得差，被老师说了怎么办呀！我鼓起勇气，向前迈步，到了老师面前，头也不敢抬地将作文交给了刘老师。刘老师看了我的作文后说：“恩，写得还不错，如果能再仔细地改一改，一定会更棒的。你再拿回去修改一下吧。”我听了，喜出望外，眨巴着双眼看着老师。老师给我稍作指点后，我拿着草稿迈着愉快的步子走出了办公室。
回到教室，我将草稿改了又改，写了又写，碰到不会修改的地方就去问刘老师。就这样，我不知往刘老师那里跑了多少回。但我没有了先前的紧张，心里平静极了。在刘老师的指导下，我终于把作文修改好了。在我的期待中，文章很快就寄出去了。
日子一天又一天的过去了，眼看着就要放暑假了，可我的作文却如石沉大海，一点消息也没有。我纳闷：为什么到现在还没个结果？一种莫名的失落感击碎了我心中的梦想。心想，我肯定是没得奖，这次的辛苦白费了。哎！就在我百般失落的时候，上学期的休业式开始了。然而，让我惊喜万分的是学校陈主任在大会上说我写的那篇作文获得了全国“二等奖”，而且说江西省只有我一个人获了奖，还在大会上大大表扬了我。一听到这个振奋人心的喜讯，那一刻，我情不自禁地、开心地笑了，笑得很甜，很甜……
第3篇：老师_小学写人记事作文
老师_小学写人记事作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的老师_小学写人记事作文，希望对大家有所帮助。
老师是辛勤的园丁，用心血和汗水来浇灌着祖国的花朵。老师是春蚕，春蚕到死丝芳尽。我的老师是一位知识渊博，和蔼可亲的老师。他，给予了我无穷的知识，让我在知识的海洋里愉快的遨游；他，给予了我许多的关爱，让我感受到大集体的温暖；他，给予了我做人的道理，使我以后的人生变得殉丽多彩。他，正是我敬爱的老师—————李老师。
上课时，李老师那双弯弯的眼睛仿佛会说话一样，大家都称其为—————红外线扫描仪，哈哈，够笑吧。李老师绘声绘色的讲着课文，大家都听得十分入神
第4篇：魔力老师_小学写人记事作文
魔力老师_小学写人记事作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的魔力老师_小学写人记事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一身时髦的打扮，外加那花哨别致的饰物，走在大街上谁都不可能认出她是一个老师，可她却恰恰是教我们英语的Miss柴。
也许是职业英语老师的缘故，柴老师的.衣着永远是那么的新颖，那么的时尚，也永远是课堂上的一道亮丽的风景线之一。既然有风景之一，那就当然少不了“之二，或之三”喽，听了下面的几个小故事，相信你一定会有新的了解。
那已是五年级的上半学期的中旬了，天气特别热。一节英语课上，Miss柴神秘地对我们说：“嘿，告诉你们，最近我开了一家“冰淇淋”店，
第5篇：感谢老师_小学写人记事作文
感谢老师_小学写人记事作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的感谢老师_小学写人记事作文，欢迎阅读与收藏。
在家里，妈妈最疼我；在学校，老师最疼我。尤其是我的语文老师――连老师，他对我的'关怀更是无微不至。
记得三年级的时候，我的作文写得不好。有一次，连老师让我们写一篇状物的作文。我写的是《我家的三角梅》，连老师看后，觉得我的作文写得还可以，就是有些简单。他把我叫过去，亲切地告诉我写文章可以适当运用一些修辞的手法，能使文章更生动、形象，接着指出了我的作文哪里需要修改，说改完后用电脑打印出来，他会帮我寄去参加比赛。
我照着连老师的话，对作文进行了认真的修改。当我把打印好的作文
第6篇：冒牌老师_小学写人记事作文
冒牌老师_小学写人记事作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的冒牌老师_小学写人记事作文，欢迎大家分享。
今天下午我一回家，老妈就开始催课了，我这小余老师急忙开始备课了，准备上岗了。
花了半个小时终于备好了课，开始上课了。“老师好”爸爸妈妈起身说道。“同学们好”我回敬道（非常想狂笑）“今天我们学习《江畔独步寻花》，我读一句，同学们读一句”读完后我做起翻译。刚翻译完，老爸立即发问“题目里的“寻”是什么意思？”这可难不到我（我爸是老师，有遗传基因，不怕。）立刻回答出“寻的意思是看”“这蹊怎么是足字旁？”老妈又出了一个问题。“这个蹊是说小路，不是小溪流水的溪
第7篇：笑话老师_小学写人记事作文
笑话老师_小学写人记事作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的笑话老师_小学写人记事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在我童年的脑海里，有一位让我印象深刻的老师，虽然她只教过我们一节课，但我永远都忘不了她！
记得那是一个硕果累累的秋天，我去培训中心上英语课，上课前，我从一名绰号为“小灵通”的哥们儿那里获得一条让我怀疑的消息――老师生病了，换了一个实习老师来教我们一节课……
“叮呤呤”上课了，从门外走进教室一位长发飘飘的美女，她有一双水灵灵的大眼睛，一个高高的鼻子，一张樱桃小嘴，顶多二十七八岁的.样子。这位老师有一个很奇怪的名字，叫做T，虽然现在的我还没有弄懂是什么意思，但我们都愿意亲切的叫她T
第8篇：徐老师_小学写人记事作文
徐老师_小学写人记事作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的徐老师_小学写人记事作文，欢迎大家分享。
自从四年级来到洋泾实验这个新校园，有幸在这个具备优秀体制和优秀师资的良好环境中象雨后春笋一样得以迅速成长。学校是土壤，优秀的老师是最好的园艺师与园丁，他们知道施肥、灌溉、松土都是“因人而异”教育不是千篇一律的模式。“何为魅力？”想来应是指具备特别吸引人的力量，一种非比寻常的感召力，而这些特质，无疑在我的班主任——徐文萍老师身上得以体现。她是一个风趣/幽默的语文老师，常鼓励孩子们大胆地提出自己的疑问，不会成天在她们耳边唠叨大道理来服人，她会用独特的方法，一针见血地指出问题所在，令她们心
