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巧算半径五年级作文500字
暑假，一妈一一妈一带我去乡下的爷爷家，我刚在爷爷家呆了两三天。一天，爷爷带我去邻近的院子逛逛，恰好碰上了一位老木匠正在给一户人家做木工。爷爷和他打了个招呼，随后，那位老木匠用卷尺量一个木桶的半径是多少寸，但没看一眼，却又重新量了周长，看周长是多少尺。老木匠见我已经上六年级了，就给我出了一题，问这个木桶的半径是多少。我一时回答不上，笑着说：“爷爷，这个问题是要用纸算的。”
紧接着那位老木匠一口报出底面半径是6寸4。我听到老木匠这么快报出了底面半径，很吃惊。
我用纸笔检验，r=c/2兀≈40/（2×3×4）≈6.4。结果与老木匠的只差那么一丁点，而他的计算方法既快又对。这时，我对他的方法十分感到兴趣，他似乎知道我的心意，和蔼地说：“很简单，尺变寸，就加六成。”原来他的算法是这样的`，四尺变4寸，四六二十四，就4寸加2.4寸等于6.4寸，我又问了老木匠周长3米，用他的算法是三尺变三寸，三六十八，共是3寸加1.8寸等于4.8寸，用公式C=2兀r检验，结果也只相差了一点。
这是怎么回事呢？回到家里，我对那句话进行了一番研究：设圆周长为C，半径为r，用代数表示这种算法，r=C/10+0.6×C/10=16C/100，兀=C/2÷16C/100=3.125。原来这位老木匠把圆周率当作了3.125，虽然有误差，但算法简便，在估计时真有用。
生活中到处有数学，这次在乡下学到的数学，比我在学校求半径的方法简便多了。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人一精一邃，伦理使人庄重，逻辑使人善辩；演算使人聪慧。
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