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时代的呼唤——教师职业道德
芹池中心小学吕一平教师职业道德是社会道德的一个重要组成部分，它是教师从事教育工作中必须遵守的各种道德规范的总和；是教师实施教育影响的前提；是教师教学质量的保证；是教师自我完善的内在动力；是教师敬业乐教的基础。
现代教育对广大教师寄予了无限的希望，对我们教师提出了更高的要求。社会的发展，时代的进步，中华民族的振兴关键在教育，而教育大计，又是以教师为本。“教师不仅要成为孩子们的榜样，而且要成为全社会的表率。”更是时代所赋予教师职业道德新的内涵，更是在呼唤我们教师要有崇高的职业道德理想，职业道德风范和高尚的职业责任感和敬业精神。
作为一名教育工作者，只有通过自己的实际行动才是对教师职业道德最好的诠释。学生们纯真的眼神时刻注视着我们，我们应该做好他们的典范，让自己具有无私奉献精神。我们不能把教育工作单纯地看作是一种谋生手段，因为它更重要的是一种事业，肩负着祖国的前途与未来。因此我们教师应该正确定位，处理好公与私的关系，选择好人生的立足点，处理好得与失的关系，把握好人生的平衡点，忠于人民的教育事业，树立终生为教育事业服务的思想；热爱本职工作，树立终生为学生服务的思想。
作为人类灵魂工程师的我们应努力提高自身的道德修养，忠诚于党和人民的教育事业，爱护、关心和信赖学生，更新自己的观念，与时俱
进，以我们的人格力量来影响学生，影响社会，为教育的改革和发展、为城市的经济建设和社会进步做出自己应有的贡献，以实际行动积极实践“三个代表”，做名符其实的人类灵魂的工程师，做社会发展和人类进步的中流砥柱。
一句话：“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”
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