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冀教版小学第二册 Leen 30 Toys教学设计
一、教学目标： 1.知识目标：
1）要求学生学会单词:Ball doll kite skipping rope。2）要求学生熟练掌握本课短语:play with a ball，play with a doll，fly a kite，skip with a skipping rope并能在实际情景中运用。
2、能力目标：
通过本课学习，让学生在丰富多彩的游戏活动中熟练运用本课知识，增强学习兴趣，提高英语的交际能力。
3、情感目标：通过本课学习，让学生能听懂所接触的指示语，并提高学生合作学习的能力。
二、教学重点、难点：
1、教学重点：
1）学习单词:Ball doll kite skipping rope。
2）熟练掌握本课短语:play with a ball，play with a doll，fly a kite，skip with a skipping rope并能在实际情景中运用。
2、教学难点：
熟练掌握本课短语:play with a ball，play with a doll，fly a kite，skip with a skipping rope 并能在实际情景中运用。
三、教具准备：录音机，实物（一个球、一个洋娃娃、一个风筝
一个跳绳）。
四、教学过程： I.Cla opening 1.Greeting 2.Play a game(与学生问候，让学生在英语环境中和谐地开始本课。让学生通过游戏以轻松、愉快的心情进入本课的学习。)II.New concepts
1.出示洋娃娃，用问答的形式教授单词doll,并教授短语play with a doll, 让学生边玩洋娃娃边说短语。
2.用问答的形式揭示单词ball，并用拍球和传接球的动作教授短语play with a ball和play catch with a ball。让学生结组做传接球游戏，边玩边说所学短语。
3.教师演示放风筝的动作教授单词kite和短语fly a kite，让学生跟老师做放风筝的动作，并说短语。
4．请一位自告奋勇的学生到台前跳绳，并介绍单词skipping rope 和短语skip with a skipping rope。请同学们起立边说短语边模仿跳绳动作。(通过示范带动学生的活跃气氛，充分调动学生学习的积极性、主动性。设计边游戏边说短语的情节，可以让孩子们在玩中学，增强学生学习的动力。设计让学生在模仿放风筝动作中来学习单词和短语，让学生在民主、和谐的气氛中增强学习的兴趣。让学生在练习短语的同时，做他们爱学的动作，激发学习兴趣。)5．Play a game.6．Listen to the tape and follow to read.7．通过听录音，分别就五幅图向学生提问，请学生回答。
（教师做动作，学生说相应的句子。既进行口语训练，又培养学生合作精神，增强他们的创新意识，以提高用英语交际的能力。听录音跟读。使学生对本课内容有个整体了解，加深对语言的理解。既复习本课内容，又让学生在轻松的气氛中结束本课。)III.Homework 板书设计：
Leon 30 Toys
doll play with a doll ball play with a ball
kite fly a kite
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