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康保县职教中心 2013——2014学年第一学期 期中考试后教育教学阶段性工作总结
老师们：
时间如白驹过隙，眨眼过半，在过去的半学期里，教育教学管理始终坚持计划管理、组织管理、过程管理和结果管理。这四项管理层层递进、环环相扣。在教务、科研和全体课任教师大力协作和配合下，取得了阶段性成绩，现总结如下。
一、建章立制，建立长效管理机制
在学期初，各处室制定了各处室工作计划，在黄校长的主持下，利用8月16、17日两天时间，对各处室工作计划进行了审议，通过了《查课制度》、《关于教师课时统计要求的规定》、《教师调课制度》、《教师上课管理制度》和《康保县职教中心及康保五中教育科研制度》这五管理规定办法。开学后，于8月20日下午，开了全校任课教师教育教学会，在会上重申了这些管理制度。让每个人都明白和通晓，为‚个个奋勇、人人争先‛营造了良好的工作氛围。从目前来看，我们所有任课教师都能严格执行这些制度。
二、统筹安排，精心组织，开创教育教学工作的新路子
就以前教育教学过程中出现的不良行为，我们在这段时间内，有针对性地做了组织了下面几项工作。
1、针对‚大部分教师上课容量小，使用‘班班通’意识淡薄‛这一现象，精心组织了李向春、赵剑英、贺树鹏三位老师如何‚利用多媒体教学，扩大教学容量‛的展示课，为老师们树立了‚学有目标，赶有榜样‛的示范和引领作用。
2、针对‚部分教师使用现代化教学媒体的能力不足，学习观念淡薄，跟不上时代发展步伐‛这一现象，精心组织了如何‚下载教学课件和文档‛、‚创建、美化、保存、打开及播放PPT‛的两次集体学习，使老师们使用现代化教学媒体教学手段有所提升。
3、针对‚高三年级对口升学班在教学中不重视增强学生的基础知识和基本技能组织教学‛这一现象，精心组织了‚减负增效、惜时增效‛教学工作讨论会，通过讨论任对口升学教学的老师们达成了共信认识，那就是每位教师在教学中，力争做到‚六个一点‛，即‚起点低一点，底面宽一点，台阶密一点，坡度小一点，反复多一点，要求严一点‛。特别重视教学和训练的达成度，注重学生学习方法和学习习惯的训练和培养，侧重培养学生的学习能力和可持续学习能力，为明年高考再创新高。
4、针对‚少部分教师备课敷衍塞责，不认真‛，在期中考试工作安排会上，对这一现象进行了批评，要求教师写教案要做到‚五备‛，即‚备大纲、备教材、备教法、备学生、备作业‛。
5、针对‚今年高考奖金大，分配时有岐义‛这一现象，我们召开了几次协调会。办学就应办人民满意的学校，什么是人民满意的学校？考的人数多，学生愿意来学校就读，就是人民满意的学校。上届担任高三年级的各任课老师都付出了辛勤劳动和汗水，故今年取得了前所未有的好成绩，付出就应有回报，付出的多，回报的就应多。这里我不是批评我们的老师，主要是我们管理人员对这个问题认识不足，没有搞好前期准备工作，没有对这一工作作一个很好的估计，所以，我们现在就要谋划2014年中高考的升学率，早早制定中高考奖金分配办法。
三、强化教学过程管理，提高教学效率
1、严格施行了课课查查课制。老潘任教务处主任期间，这项工作做得很好，占海接替这项工作后，仍坚持了这项工作，而且做得更踏实，老杨和建军两位副主任也力挺这项工作，我们任课教师也很配合，教育教学能有序地进行下去，充分说明，我们教师团队是有素质的团队，我们的集体是团结协作的集体，是和谐的集体。
2、严格施行教案检查制。古人云‚预则立，不预则废‛，这就是说凡什么事都谋定而动，备课就是组织教学的‚谋‛，我们当教师要充分认识到这一点，备好课是上好课的前提和保证。到目前科研处共组织教研组长查了四次教案。
3、严格施行学生作业检查制。作业一定要重视基础训练，分层要求，抓重点错题的滚动练习。要求精选、精练、精讲、精批；有留必收，有收必改，有改必评，有错必纠。到目前科研处共组织年级组长共查作业四次，总数过800本次。
在这里我要说的是，任课老师、教研组长、年级组长，大家都辛苦了！没有你们的默默付出和无私奉献，我们职业高中和五中，就取不了今天这么好的成绩。
4、严格施行听评课制。黄校长亲自推门听课四次，这极大推动和鼓励了我们这些教务管理和科研管理人员，所以到目前为此，采用推门听课的方式，已经听完了高三对口升学班的课。每听完课后，都要对任课教师在教学各环节中的优劣进行评价。
5、完善了学生学籍档案管理工作。从今年开始，每一个学生终生只有一个学籍号，另外我们学校的学生都给两年国家资助，市局职教科学籍管理人员对我校的学籍管理要求很严，从暑假假期期间就开始做这项工作，现在基本上达到了完善。
四、及时总结，查漏补缺，提高教育教学的实效性
前一段时段就高三升学年级，搞了两次月考，考后组织高三课任老师就第一轮复习进行了总结。要求教师做到‚依纲扣本‛，学生做到‚依纲达本‛，确立了“进度、目标‛为主题的教育教学措施，不放弃每一位差学，力争使每位学生‚查漏补缺‛、‚补漏拾遗‛迎头赶上。同时，制定了第二轮复习要‚抓两头、两头抓‛的教学措施，主题是‚培优、补差‛；第三轮复习要‚促中间带两头‛的教学措施，主题是‚富于挑战性，努力跳一下‛。
在查课、查教案、查作业过程和进行教研活动中，发现：有随意调课，旷课、上课迟到、随意进出教室、接听手机等不良现象的；有缺教案的、或教案数量不足的；没有为学生布臵作业的；不参加教研活动的，教务科研管理人员才能及时制止并找这些人谈话。每周不定期开三人碰头会，上周工作哪些没有完成，哪些工作没有做好，有无补救；本周需干什么工作、哪项工作当紧，什么工作重要，如何做等等。
这次会后，教务处和科研处要组织相关人员对这次期中考试进行分析，查找得失，为完成期末教育教学做好准备。
我们倾全校之力，认真工作，踏实进取，受到取县委、县政府和教育局领导的高度重视，冀县长、许县长、崔局长亲临我校参加2012—2013学年教育教学工作表彰会，前所未有，领导关怀既是对我们工作的鼓励，又是对我们的鞭策，对我们今后的工作有极大的助推作用。
五、前段工作中存在的问题
1、教学管理工作精细化还不够。比如，我校严格按照教学计划制定了‚课程标准‛和‚课程表‛，每周某科几节课，第几节是某科课程是有严肃性的，是不容更改的，不能随意调课。推门听课的意义就在于一是查教师是否严格执行了课程标准，二是查任课教师在不通知的情况下是否能按照自己制定的教学计划进行教学，能否认真备课，在有压力时能否组织好教学的各个环节。调课现象时有发生，有任课教师个人原因，也有教务处管理原因，这里不点名批评了。再比如，有的教师的教案没有教学时间，没有节数，缺三维目标，甚至有的教师连教学重点、教学难点、教学关键都没有，更不要提教学反思了。所以教务处和科研处还需严格要求，从由严致细，由细转精工作层面上做文章，所有课任教师提高自身的政治素养和业务能力。
2、教科研观念陈旧，没有形成集体意识。开展教育科研是推进课程改革，加快教育教学创新的客观要求；是学校创建教育特色，提高办学水平，提升学校品位的重要举措；是教师提高自我，成就自我的途径。但是，我们自上而下，对这个问题认识不足，人人都漠视，教科研只是一个口号，好多事情落实不下去，工作开展不了，只停留在听听课，检查作业、教案之类的工作上。
3、使用媒体进行教学的意识淡薄，自觉学习的热情也缺乏。过去教学基本功指‚说、书、画‛，现在教学基本功在前三项的基础上又加了‚做、导、演‛三项。‚说‛指语言表达，‚书‛指板书书写，‚画‛指简笔画，‚做‛操作实验，‚导‛指组织教学，‚演‛表演，现代意义上的教师既要像‚导演‛又要像‚演员‛。现在大部分老师只会做‚演员‛，照本宣科，一讲到底，什么：‚发挥学生的主体，作用、师生互动、信息反馈、训练及时、容量恰当‛这些问题不考虑、不思量、不顾及。在这里我希望所有老师们放下姿态，按照‚先学后教，以学论教，少教多学‛原则，优化课堂教学，向四十分钟要质量。关注学生的学，注重学生能力的培养，杜绝课堂教学的随意性和盲目性。
六、下部工作的思路管具体安排
1、持之以恒抓好教学常规管理，做到精细化。包括课程管理和‚备、教、辅、改、考、评、研‛ 教学的七环节。
教务处要把‚推门听课‛活动放在首位，坚持不懈地搞下去，要有声有色，做到有计划、有目的、有记录、有总结，要轰动局面。是否可以采用三个正副主任采用包年级或包学科进行多角度、多层面地听课。在这之前，我们发过《康保县职教中心听评课制度》，其实严格按照这个制度做就可以了。在这儿我重点强调不能为了听课而听课，必须评课。
教务处把课程管理工作抓严抓实，不能出现有缺岗、漏岗、私自调课现象发生；教务处要主抓晚自习辅导、教学考试以及教学评价工作。
科研处要把教学研究工作放在首位，继续把教师使用媒体手段进行教学的培训工作开展下去，这个学期重点是PPT使用的培训，继续搞几次集中学习，请几位这方面有所长的人讲授，全部老师都参加，利用‚传、帮、带‛的形式，学期末人人都达标的标准来做，科研处主任负责，必要时我校可以成立一个考评小组，对每位教师进行考评，不达标的限期达标，特别提醒每位老师不适应时代的人会被时代淘汰，所以我们现在是该上进了，不能在这样下去了，望所有老师们明白这个道理。科研处还需对任课教师教案的检查工作继续做好。
2、继续抓好毕业升学班的管理工作，怎么复习，什么时候考，考哪些，从什么渠道弄试卷，这些事情教务处牵头负责，任课教师一定要同心同德、团结协作、不余遗力地工作。
3、教育教学管理部门继续当好校长的参谋，为学校教育教学的提升献计献策，做到献策不决策、到位不越位。
各位老师，主动加努力是成功的基础，让我们共同携手，同心同德、团结协作，为康保职教中心、康保五中的明天更上一个新台阶，不懈奋斗吧！
2013年11月6日
教育教学工作总结本人**，1983年7月生，中共党员。2007年毕业于**学院外语系，同年参加宣城市**县教体局统一组织的编制考试，过关斩将，十分幸运得成为人民教师中的一员。我自2007年9......
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