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2008——2009学年度上期末学校教育教学工作总结
到了年底，感受最强烈的还是时光的飞逝。日子一周一周如闪电般过去，让我们带着喜忧掺半的思绪回望2008年„„
一、德育陪我们同行
2008——2009学年度上期我校的德育工作，在上级教育主管部门和校长、的正确领导下, 以提倡学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提，认真贯彻和落实《中小学德育规程》的要求，本着“质量在我心中，质量在我手中，我与质量同在”原则,管理活力化、规范化、精细化,在全体老师的共同努力下着力推进，德育工作取得一定成绩，现总结如下：
（一）以“两化一高”（净化、美化、高水平）为重点的“环境育人工程”。
1、认真抓好学生个人、班级的卫生管理，做到“净化、美化、高水平”；
2、对各班级划分了卫生保洁区，班级对学生层层落实卫生责任制；
3、每天量化考核班级、年级的卫生，并把检查情况及时通报，要求及时整改，检查扣分纳入班级量化管理积分；
4、定期举办卫生讲座或卫生宣传栏；
一学期来我校环境卫生状况良好，受到社会各界的好评。
（二）以“自主、自律、自觉”为主的“学生自主管理工程”。
1、学生坚持用好《守则》、《规范》，要求学生达到读好、做好，达到知行合一；
2、组织学生干部对学生自习课纪律进行检查评比，加强学生的自主管理； 通过上述措施我校学生的“自主、自律、自觉”意识得到了一定的提高。
（三）以“安全教育”为重点的“创建平安校园工程”
1、利用主题班会定期对学生进行春季安全、夏季安全、秋季安全、交通安全等教育；
2、明确家长安全管理的责任，加强校外学生的安全管理与排查；
3、同班主任、科任老师签定相关的《安全教育管理责任状》，明确安全教育的内容、方法、措施等；
4、聘请法制副校长，定期对学生进行法制教育。组织学生观看“交通安全图片”展，增强学生的安全防范意识；
6、签定《安全防范责任状》，层层落实责任，严防安全事故的发生； 通过上述各项措施的落实，一学期来，我校没有发生一起重大安全事故，达到了“平安校园”要求。
（四）以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点的“阵地育人工程”。
1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏，板报；
2、新生入学时，使学生了解我校的办学历史，增强学生爱校的热情；
3、利用重大节日对学生进行爱国主义教育；
4、充分利用班会，校园板报等教育学生；
5、继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动；
6、定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，做好学校的文化建设； 通过各种教育活动，学生的思想素质有了明显的提高，涌现出一大批乐于助人，拾金不昧的好学生。
（五）以活动为载体，搞好“活动育人工程”。
1、整个学期，我们在全校范围内开展“劳动之星、感恩之星、活动之星、学习之星、奉献之星、守纪之星、体育之星、礼仪之星、卫生之星、互助之星”的“十星”评选活动。
2、开展晨宣活动，使得管理活力化；
3、组织学生参加社会公益活动，对灾区的小朋友伸出了援助之手；
4、开展形式多样的“感恩教育”活动，使学生懂得感恩，热爱生命等； 通过上述活动的开展，使校园更有生气，教育达到潜移默化的作用。
一年来德育处通过上面活动的开展，提高了德育成果，保持了我校以德强校的态势。当然也存在诸多不足，今后当再接再厉。
二、智育伴我们成长
本学期，在校长的领导下，紧紧围绕学校学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，不断创新，充分发挥了教务处指导监督、整合推进的功能；进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查，规范教师的教学行为，较为出色地完成了学期初制定的各项工作计划。为了教务处今后在工作质量、工作效益上能更上一个台阶，我们结合本学期的具体工作做了以下三个方面的总结。
一、教学方面
加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约，以机制激励，才能抓好教学流程的各个环节。
1、学期初顺利地完成了一年级的新生入学工作。
2、要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，严格考勤制度，教务处和值勤人员每天随时查课，登记教师上课、坐班等情况，严格审查教师的请假手续，并且每月进行统计、公布，从而让教师们有了相互比较、无声而又深刻的善意提醒，为教师们不断自我改进工作创设了情境。
3、本期加强了教学常规检查，分别于学期初、学期中和学期末对教学计划、教案书写和作业批改情况进行了检查。检查的结果应该说比较好，教案书写的合格率为100%，作业批改的完成率为90%以上。
4、认真组织了考试，及时进行了成绩分析，对每次月考和期中、期末考试，教务处都按年级实行单人单桌，狠抓考风考纪，规范学生的考试行为。在考务安排、监考、阅卷以及成绩统计各个环节上都严格把关，尽可能地减少了人为因素干扰，实现了公平公正，同时促进了我校严谨学习的校风。
二、教研方面
教研工作是学校教学工作的重要环节，能够不断提高教师的自身素质、丰富教师的教学生活，尤其是青年教师培养业务能力的基石。
1、本期各教研组共听评课10节，每次听评课各教师都能认真做记录，并参加集体评议活动，有的教师还及时撰写听评后的反思。可以说，听评课活动促进了教师课堂教学水平的提高，教师驾驭课堂的能力与过去相比也有了明显增强，公开课的教学真正起到了示范作用。
2、走出校门，拓宽视野。本学期还组织教师参加了教学开放日和教科研现场汇报活动，他们回来后所撰写了反思；这些活动为我校今后开展更高层次的教研活动创造了有利条件，为我校班级管理工作的良好开展注入了新的血液。
3、接受了区局安排的送教下乡活动，我校教师积极参与学习，丰富了教学经验，拓宽了教学视野。
三、教育方面
以培养创新精神为核心，结合南小实际，本学期我们不断探索有我校特色的管理模式，努力构建现代文明校园，侧重学生的自我管理、自我教育，营造了良好的育人环境。
1、以学校文化墙载体，先后举办了学生节画展、南王发展我成长作文竞赛、优秀学生作业展览；同时，校少先大队和校教务处还联合组织了教师节歌会、体育赛、元旦文艺联欢会等活动，极大地丰富了师生的文化生活，逐步实现了“教要有效、学要有乐”的办学理念。
2、学生的管理工作在稳定的基础上有了发展。本学期与学生的亲密接触、心与心的交流，感化了部分学生，使他们的行为得以逐渐规范化。
3、狠抓常规不动摇，着力学生行为的养成教育。良好思想品德应是由学生亲身感受、身临其境以后经觉悟而产生的内心需求，而这个目标的达成需要用纪律来约束、规范学生的行为，让学生在规范的过程中实现觉悟、觉醒、滋生需求。本学期我们牢牢地抓住班会、升旗仪式等重要的德育阵地，有针对性的对学生进行了纪律教育、法制教育，帮助学生树立了远大抱负，懂得了成人是成才、成功的前提，促进了学校的精神文明建设。
在看到以上亮点的同时，我们也看到了一些问题：
1、个别教师缺乏敬业精神，有上课迟到、早退现象，上交教学材料时有拖拉现象；
2、集体备课活动没有切实开展，教师的合作意识不强，需下大力气引导和规范；
3、教研活动时冷时热，给人以形式主义之感，没有持之以恒，有待规范与创新；
4、处理学生的违规违纪行为还不够及时、有力，个别违规违纪行为还没有查清。
三、财务工作方面 严格执行上级有关部门规定的收费标准，杜绝乱收费行为；制定财务管理制度，规范财务管理，做好收费公示，开源节流，勤俭节约。本学期收支能做到收入有凭，支出有据，财务收支井然有序，清楚明了，完全符合会计核算中心的规定。在财务工作方面，樊东辉兢兢业业，一丝不苟，耐心细致，工作态度好；校服征定及补收学生欠费的工作做得井井有条。
四、卫生工作方面
学校卫生工作继续保持了过去的优良传统，班级教室、环境卫生每天有值日打扫。虽然学校树木和土地较多，给卫生工作带来了很多困难，但校园卫生还是整洁干净。
时至与此，对于工作的总结反倒退居其次，更多的是对2009年工作的期望。有很多的工作在2008年只开了一个头，有的还仅仅是一个设想，都要在2009年中用实践去回答，这让我们对2009年心怀期待„„
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