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《品德与社会》青年教师课堂教学评比观摩后感
桐村镇中心小学
林延军
2011年5月20日，开化县农村小学《品德与社会》青年教师课堂教学评比观摩活动在池淮镇明德小学举行。我有幸和严村小学的吴伟文老师，王坂小学的李艳老师一同前往观摩。
久闻明德小学盛名，今日一见，果然名副其实，校园整洁清新，环境幽雅，幢幢崭新的教学楼，高大巍峨，雄伟壮观，红色外墙与校外成片的青青茶园互为辉映，仿佛“绿叶扶红花”。其间，有学生在标准的操场打球、跳绳„„老师也在把手指导，有灿烂的笑容，更有声声暖人心肺的亲切问候„„让来此听课的老师们有宾至如归之感，而我心中也油然而生阵阵涟漪，想着：“明德小学之花”将绽放在祖国各地，永不凋零。
“茶园青青红格墙，古韵悠悠新明德。”明德小学虽说是一所2008年刚投入使用的新学校，但浓厚的校园文化还是浸透着明德小学前身的积淀，难怪她接二连三的承办县级的各种教育教研活动。相信一次次的承办会让明德小学越来越成熟，引领的步伐越来越矫健，飞翔的翅膀也更丰满了。明德师生秉承“明理厚德、励学笃行”的办学思想，笃守“以人为本、科研兴校、特色创优”的办学目标，在改革中发展，在奋进中崛起。
今天的县农村小学《品德与社会》青年教师课堂教学评比活动在简约朴素却不失庄严的浓郁氛围中拉开了帷幕。
第一节是村头的江艳雯带来的《长江长城，黄山黄河》，老师先让学生区分了“华侨、华人、华裔”，接着一首《我的中国心》让在场的师生真的心潮澎湃，在老师的引导下，历来赞美长江黄河的千古名句从学生口中朗朗而出，祖国的秀美山川在多媒体屏幕上缓缓移过，文字的隽永，图片的直观，让学生情不自禁地发出啧啧赞叹声，在场的老师们也仿佛置身于风景如画的长江三峡之中。“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”；“无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。”；“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”的雄伟壮观并没有让我们感受多久，一幅幅触目惊心的污染图片闪过我们眼前，却成了“永恒”的记忆。
到此，学生已开始扼腕长叹了，当然，激发学生的爱国热情的教学目标也达成了。“国家逃亡，匹夫有责。”来自池淮的顾贞丽老师唱着《团结力量大》向我们走来了。顾老师别开生面，以自己的姓为开场白，说：“我姓顾，我喜欢照顾大家，也希望得到大家的照顾。”在亲切友好的问候中进入了《集体力量大》的演绎中。顾老师让学生说班级、学校、家庭„„渐渐引出了“集体”的概念。接着，顾老师步步为营，让学生观看“蚂蚁搬豆”的动画片，又让学生玩“一根筷子易折断，一把筷子难折断。”的游戏，通过环环相扣的活动，学生悟出了“一人一双手，办事没帮手；十人十双手，大山能搬走。”的团结精神。当然，顾老师并没有浅尝辄止，而是深挖内涵，让学生明白：集体力量大必须有“团结”和“合作”这两块基石撑起。在顾老师优美的语言，丰富的表达，贴切自然的评价，启发式提问及良好课堂组织和有效控制中，水到渠成，自然而然地到达了终点。在大家意犹未尽，津津乐道的同时，学生心中早已荡起了阵阵“团结合作”的涟漪，“集体力量”的基石会被学生抬得很高，很高„„
团结合作的精神在今天这样一个分工越来越细的时代显得尤为宝贵，但有了这种精神还得有高科技的工具才能更好“协作”起来，这时，华埠镇中心小学的刘慧老师打着《神奇的电话》翩翩而来，热情大方的教态，铿锵甜美的语言有很强的感染力，再配以丰富的肢体语言引人入胜，学生听提真是津津有味。以学生为主体的教学理念在这节课中体现得淋漓尽致，对于电话的发展史，电话的功能，特别是应急电话的使用，学生在这节课后会一个质的提升。
打电话预约酒店吧，因为我们就要跟随徐塘的方苏霞老师去《少数民族之乡——云南省》旅游了。
在四十分钟里，通过“云南民族村”这一窗口，我们在方老师的导游下，一段段优美的民族音乐，一幅幅如诗如画的云南风景名胜图，让我们了解了有特色的民族建筑、民族文化、民族节日等，感受云南浓浓的少数民族风情。知道一些少数民族的问候礼节，懂得尊重少数民族的习俗。如：
★傣族（傣家竹楼、傣族的曼飞龙塔、傣族泼水节、孔雀舞、葫芦丝）★苗族（苗族的吊脚楼）
★白族（白族的大理崇圣寺三塔）
★藏族（献哈达是藏族待客规格最高的一种礼仪，表示对客人热烈的欢迎和诚挚的敬意。）★回族（清真寺、不吃猪肉）
★纳西族（东巴文）世界各地的学子都对东巴文产生了浓厚的兴趣
★壮族（人口最多、尊老爱幼是壮族的传统美德。壮族是个好客的民族，过去到壮族村寨任何一家做客的客人都被认为是全寨的客人，往往几家轮流请吃饭。）★彝族（彝族的火把节）
云南真是一个神奇的地方，让我如梦如痴，心驰神往。
云南正敞开胸怀，喜迎八方来客，但过多的游客的前往多少会破坏着那里良好生态环境，而怎样做个文明的游客，让祖国大地更秀美，是每个游客必须思考和践行的。这就让我们明擂小学的余莉萍老师告诉我们吧！《我要向你们学习》就这样开始了。最后，林山的方丽老师向我们推介了《服务在身边》，怎么样的服务是优质的，当然我们在享受这些优质服务的同时又该做些什么呢？
六位教师分别展示了各具特色、精彩纷呈的课。参赛选手个性化的教材处理方式，多样的课堂实践活动，充分调动了学生学习的积极性，师生互动其乐融融，带给听课教师一种享受，一种顿悟。
九九归一，这次活动是引领我们的品德教学向前走的，县品德学科带头人付彩霞老师对六堂课的精彩点评则让我们醍醐灌顶，正如县教研室吴振清老师最后总结的那样，品德课不是语文课，“活动、体验、生活„„”是她的关键词，希望今天的六堂课能起到一个抛砖引玉的作用，使我县的品德课教学上一个新台阶。
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