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《幼儿园教师专业标准（试行）》读后感
《幼儿园教师专业标准（试行）》幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》 是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
《幼儿园教师专业标准（试行）》一出来给我最大的感觉就是要求太高了。近几年幼儿园教师的急缺，大量的非专业教师入职，尤其在专业知识和专业技能方面非常欠缺。所以我们在工作中一是组织教师认真学习，对照标准查找差距，很多年轻老师都在“恶补”，比如边弹边唱这项基本功，新教师入职时几乎为零，通过一年的幼儿园的园本培训，加上自身的练习，已基本能弹唱简单的儿童歌曲。
总之要鼓励教师树立终身学习的思想，不断的在工作中反思成长。
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