探索勾股定理(一)教学设计由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“探索勾股定理1教案”。
3A Sheet
2Cla______ Name________
一、按要求写单词
1.写出下列单词的同音词:
here___________ high ___________ son__________ know _____________ I ________________by _____________ 2.写出下列单词的单数形式 :
leaves ________ claes________ dragonflies___________ 3.写出同类词:
rabbit ___________
_______________
_____________ run ___________
______________
______________ pink ___________
______________
______________ park ___________
______________
______________
二、按要求把下列句子改成否定句 1.It is an insect.___________________________________ 2.He can play basketball very well.___________________________________ 3.There is a ball under the chair._______________________________________ 4.I can write and read.________________________________________ 5.I like eating sweet oranges.__________________________________________ 6.That is the sitting room ____________________________________________ 7.The desk is smooth.(否定句并保持句子意思不变)_____________________________________________ 8.The pencil is long.(否定句并保持句子意思不变)
______________________________________________
foxes_________
第一课时探索勾股定理(一)教学目标:1、经历用数格子的办法探索勾股定理的过程,进一步发展学生的合情推力意识,主动探究的习惯,进一步体会数学与现实生活的紧密联系。2、探索并理解......
《探索勾股定理》教学设计嘴角上翘一、教材分析勾股定理历史悠久,是初中数学中非常重要的一个结论,称为"几何学的基石",在数学学习中有重要的地位。它是平面几何有关度量的......
《探索勾股定理》教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种......
探索勾股定理第1课时教学设计一、教学目标 (1知识与技能目标:用数格子(或割、补等)的方法体验勾股定理的探索过程,)会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际运用。(2)过程与方法目标......
第二课时 探索勾股定理(二)教学目标:1. 经历运用拼图的方法说明勾股定理是正确的过程,在数学活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯。 2. 掌握勾股定理和他的简单应用 重点难......