二年级下册轴对称图形教学设计改李秀芸由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二下轴对称图形教案”。
二年级下册第三单元
《轴对称图形》教学设计
兴庆区五小 李 秀 芸
二年级下册第三单元
《轴对称图形》教学设计
教学目标：
1、联系生活中的具体事物，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。
2、使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形，能用一些方法做出一些简单的轴对称图形。
3、使学生在认识、制作和欣赏轴对图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发学生对数学学习的积极情感。
教学重点：使学生初步认识轴对称图形的一些基本特征，能识别出轴对称图形，能用一些方法做出轴对称图形。
教学难点：引导学生在自己的操作活动中发现和认识轴对称图形的一些基本特征。教学过程：
一、创设情境导入：
1、猜。师：“你喜欢玩猜一猜的游戏吗？”。游戏要求：猜一猜，并说出是怎么猜出来的。出示蝴蝶的一半，学生说。教师引导（摸中间的折线）：“这是蝴蝶的一半，展开我们发现确实两边图案一样，再对折，你又发现了什么？”（重合）师讲：“蝴蝶是对称的”（在黑板上贴图）出示飞机的一半，步骤同上。
揭示：我们刚才看到的像蝴蝶、飞机这样的实物或者图形，它们都是一种对称现象。板书：对称。
2、找。师：“生活中像这样的对称现象有很多，你一定也发现了吧?你能说一说你见到的什么也是这种对称现象吗？”学生说说自己从生活中观察到的对称现象，教师适当引导。
3、看。师：“老师也带来了一些美丽的对称图案，让我们一起来欣赏一下吧！”（视频播放对称图案欣赏）。教师提出要求：“边看边想想这些图形有什么共同特点？”
启发引导学生说：“这些对称图案给我们带来了很美的感受，你发现它们有什么共同的特征呢？”学生说。引导：两边一样。两边大小、形状相同。对称。二．学习了解轴对称图形。
4、撕。师：“了解了对称图形的特点，你能很快的撕出一个对称图形来吗？”引导：想，怎样做才能很快的撕出来呢？指名说，（要点：对折）（板书）指导：先对折，然后再撕，比比谁最快。
指名上黑板展示。师：“怎么验证是不是对称的呢？”强调：对折，完全重合。（板书）（所有学生一起举起自己制作的对称图形，对折，展示完全重合。）“摸一摸，我们的对称图形，中间都有一道折痕。”
师（过渡）：“这样的图形和这道折痕它们也有自己的名字呢，你们想知道吗？”
5、学。师：“那就让我们来看一看，听一听吧。”（播放微课视频）（学生观看）
课件出示轴对称图形及概念，学生看。师指黑板上的蝴蝶：“蝴蝶就是（轴对称图形）”（板书：轴，图形。齐读）中间的这道折痕叫什么？（师画出对称轴）。（学生拿起自己撕的图形，一起说自己的图形。）
三、练习，深化认识。
1、判断。“今天大家学的都不错，我想继续考考你，有信心挑战自己吗？”出示，（同桌互相说一说）指名上黑板拖拽图形。其他同学判断，说理由。教师引导。
2、操作。折一折。“这些图形他们都是轴对称图形吗？”“我们要想知道每一个图形是不是轴对称图形，应该怎样做呢？”（对折）（学生操作）引导：正方形。“还有其他的折法吗？”
三角形。“谁也是这样折的？”“你们手里的三角形都是轴对称图形吗？有没有不一样的？”（提示：特殊的三角形是轴对称图形，一般的三角形不是）
圆。“有这么多的折法，我们可以用一个词来概括，你知道是什么吗？”
四、小结：学了这节课，你都学会了什么？学生说。
师：“对称是一种美，是数学美在生活中的体现，希望我们大家把今天学到的知识应用到生活中，把我们的生活装扮的更美丽！”
五、创作。“动动你的小小巧手，制作出美丽的对称图形来。”（学生在优美的音乐中创作）（学生上黑板贴自己剪出的图形）（其他同学贴在作业纸上）。展示：“说一说，你最喜欢哪个图案，为什么？”板书：美。
六、总结：今天，我们不仅认识了轴对称图形，知道了对称轴，还通过自己的双手创造出了轴对称图形，相信大家以后还会用我们学到的知识创造出更多的美！
二年级数学下册《轴对称图形》教学设计（锦集17篇）由网友“就这”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的二年级数学下册《轴对称图形》教学设计，欢迎大家分享。篇1：二年级数学下册《......
二年级数学下册《轴对称图形》教学设计作为一位杰出的教职工，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇二年级数学下册《轴对称图形》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
二年级下册第三单元《轴对称图形》的教学设计教学内容分析：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机、蝴蝶和**的实物图让学生观察、分析它们共同的特征......
二年级下册《轴对称图形》教学设计沙坪镇中学陈慧教学目标 知识与技能初步认识轴对称图形，理解对称轴图形的的含义。 过程与方法通过观察、思考和动手操作，培养学生的探索与实......
