但愿人长久 第3课时教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“但愿人长久教学设计”。
第3课时
主备教师：
教学内容：
背诵、课后作业指导 课时目标：
指导学生有感情地背诵课文，指导完成课后作业 教学过程：
一、指导朗读、背诵
1、引导学生逐段理清叙述顺序，弄清苏轼的情感变化，体会其中的感情
2、朗读全文
3、教师引背：
“月亮渐渐„„它透过窗子„„苏轼„„他转念又想„„想到这山„„
二、拓展背诵
1、插放《水调歌头· 乐曲》、投影全词，朗读、背诵、感悟、体会全古诗词的美
2、分组交流读背自己搜集的“思念家乡亲人”的诗词
三、指导造句
1、一起„„一起„„
读课文中的句子，说说前后两个分句的意思联系生活实际说话造句
2、就像„„一样„„
作业设计：
1、抄写自己喜欢的词语。
2、给多音字找个朋友
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2、但愿人长久教学要求：1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4~6自然段。2 学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3 理解文章中含义深刻的句子。......
但愿人长久教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵第4、5、6自然段。2、学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。3、体会2对亲人的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵......
第2课时 主备教师： 教学内容：细读课文 课时目标：理解课文中含义深刻的句子，体会诗人对兄弟苏辙的思念之情。 教学过程：一、复习1、指名认读生字、词2、指名读课文，说说课文主要内......
