第9课新中国走向世界舞台教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“世界舞台上的中国教案”。
八年级历史下册
新中国走向世界舞台
(教学设计)
学校
西安市第十九中学
姓名
黄
璐
日期
2013年3月26日
第9课
新中国走向世界舞台
教学设计
〖课题〗 新中国走向世界舞台 〖课时〗 1 课时 〖课程类型〗 新课 〖课程标准〗
讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。〖教学目标〗
知识目标
1、新中国重返联合国的过程及意义。
2、中美关系从敌对到缓和。尼克松访华和《联合公报》的发表。中美建交及重大影响。
能力目标
1、通过讲述中国从被拒绝在联合国大门之外到恢复在联合国的一切合法席位，及在当今世界和平与发展中起着日益重要的作用，引导学生分析出现这一变化的原因，培养学生综合分析问题的能力。
2、通过中美关系演变内容的教学，培养学生从纵向、横向、多角度、多层面地分析评价历史问题的能力。
3、通过展示相关影像资料、图片（26届联合国大会、乒乓外交、尼克松访华、胡锦涛访美等），培养学生根据资料提取有效信息和分析、理解、说明问题的能力。
情感态度与价值观1、20世纪70年代以前，中国始终坚持自己独立自主的外交政策，维护世界和平，反对霸权主义，增强学生爱国主义和国际主义情感。
2、20世纪70年代以后，中国以崭新的姿态走向世界舞台，打破了从20世纪50年代美国遏制中国所形成的外交僵局，中国在世界的和平与发展中发挥着日益重要的作用，增强学生的民族自豪感。〖教材分析〗
本课讲述20世纪70年代我国对外关系取得重大的突破性进展。这一时期的外交成就不仅是新中国成立 20多年积极开展外交活动的结果，也为以后的对外开放奠定了一定的基础。因此它在教材体系中有着承前启后的作用。〖学情分析〗
八年级的学生正处于渴望求知的发展期，通过视频、图片等多媒体形式展示重返联合国、中美关系缓和、建交等有关问题，可以让不同的学生从中获得不同的体验。因此, 以这种信息技术设置作为培养学生认知的载体，顺应了中学生当前心理特征和认知水平。
为培养学生向上的情感、学习的热情，充分发挥学生的内在潜能，我采用小组合作、教师引导的方法。这种方法有利于形成民主、轻松、舒畅的学习气氛，也有利于提高学生参与学习的能力，还有利于提高课堂教与学的质量，更有利于培养学生的交际能力和学生自我意识的形成和发展。
〖教法分析〗
为培养学生向上的情感、学习的热情，充分发挥学生的内在潜能，我采用小组合作、教师引导的方法。这种方法有利于形成民主、轻松、舒畅的学习气氛，也有利于提高学生参与学习的能力，还有利于提高课堂教与学的质量，更有利于培养学生的交际能力和学生自我意识的形成和发展。〖学生活动设计〗
1、学习竞技场。
将学生分组，设计不同类型的题目，采取自主学习，反馈教学内容，在活动中培养学生独立思考、整合知识、互助协作的精神。通过及时评价，促进学生的学习积极性。
2、通过抢答课后思考题，培养学生竞争意识及集体荣誉感。〖教学重点难点〗
重点： 中国在联合国合法席位的恢复和中美建交等史实，初步培养学生的简述、归纳和比较能力。
难点： 引导学生分析中国恢复在联合国的合法席位的历史意义及在处理对外关系时，我国政府为什么始终坚持一个中国的原则。〖教具准备〗
1、图片“26届联合国大会”“乒乓外交”“尼克松访华”“胡锦涛访美”等。
2、自制多媒体课件。〖教学过程〗
导课：新中国成立时，国际形势十分复杂，中国为争取一个和平建设的国际环境，积极开展对外活动。经过20多年的努力，在20世纪70年代，迎来了对外交往的高潮，推动新中国走向世界舞台，今天我们就来学习第9课。
屏幕展示学习目标，使学生从宏观上整体把握本课的学习任务。使每个学习小组成员明确本组的任务，并在规定时间内完成。
授课：
一、重返联合国
1、背景
由于美国执行敌视新中国的政策，致使台湾当局得以非法窃据新中国在联合国的合法席位长达20多年。
播放相关图片、资料。第一小组学生展示结果，其他组学生补充。教师归纳，新中国重返联合国的因素：美国霸权地位衰落，亚非国家在联合国的作用大为加强，赞成新中国进入联合国的国家也逐年增多。
中国经过20多年的努力，国力增强、国际威望提高。
2、经过（播放新中国重返联合国的纪实片段）
1971年10月，第26届联合国大会上中国重返联合国。标志着“一个中国”的原则在联合国得到了确立。从此，中华人民共和国成为中国在联合国的唯一合法政府，恢复了联合国的一切合法权利，并成为安全理事会的五个常任理事国之一。1971年11月1日，五星红旗第一次在联合国总部前升起。
3、历史意义
教师提示有国内和国际两方面。由学生归纳总结得出。
二、中美建交
1949年新中国成立后，美国采取了政治上孤立，经济上封锁，军事上包围的对华政策，企图将新生的中国扼杀在摇篮里。20世纪70年代，中美两国从本国实际出发，调整对对方的外交态度，中美关系由敌对开始走向缓和。
第二小组展示本组成果，其他组学生补充完善。
1、试探之旅------乒乓外交（播放“乒乓外交”图片资料）
1971年，毛泽东邀请美国乒乓球队访问中国，这是中国采取的松动中美关系的重大步骤。尼克松迅速批准美国运动员赴华邀请，中国利用小小的乒乓球使中美关系取得了突破性的进展，打开了两国友好交往的大门，被世界誉为“乒乓外交”。
2、破冰之旅----尼克松访华（播放尼克松访华片段、《中美联合公报》的相关内容）
1972年2月，尼克松访华，毛泽东、周恩来会见，双方进行了会谈。全球都对这一历史性事件进行了密切关注。这一周被西方新闻界称为“改变世界的一周”。
台湾问题是中美关系中最敏感、最重要的问题。那么，双方是如何协调和解决台湾问题的呢？
《中美联合公报》的发表，双方表示坚决实行和平共处五项原则，反对霸权主义。在台湾问题上，美国承认，台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。
3、中美正式建交。
1978年12月，中美双方发表了《建交公报》。1979年元旦，两国正式建立起外交关系，两国关系进入正常化发展阶段，至此，美国成为世界上第117个与中国建交的国家。
播放“胡锦涛访美与奥巴马会见”图片，让学生对现在中美关系有概况认识。
三、我们的朋友遍天下 第三组学生展示成果
1、中日建交
随着中美关系的缓和，日本也与中国建立了外交关系。1972年日本首相田中角荣访华，中日关系正常化。
在中美、中日关系缓和后，西方国家纷纷与中国建交，国际上出现了与中国建交的高潮。中国在与西方国家建交的同时，也与广大的亚非拉国家保持着友好往来。
2、中国与西方国家建立外交关系
3、中国与亚非拉国家的友好往来 小结本课：
由学生总结70年代我国的外交成就，对知识整体把握。
对课堂上积极参与的同学给予及时肯定。巩固练习（课堂延伸）：
采用抢答方式，对所学内容效果进行检测（见课件习题）板书设计：
一 中国重返联合国（1971年26届联大）背景 2 过程 3 历史意义
二 “小球转动大球”--------中美关系乒乓外交（1971）2 尼克松访华（1972）3 中美建交（1979）三 我们的朋友遍天下中日建交（1972）中国与西方国家建立外交关系 3 中国与亚非拉国家的友好交往 巩固（课堂延伸）：
采用抢答方式，对所学内容效果进行检测（见课件习题）小结本课：
由学生总结70年代我国的外交成就，对知识整体把握。
对课堂上积极参与的同学给予及时肯定。教学反思：
附：
第9课 《新中国走向世界舞台》导学案
第9课 《新中国走向世界舞台》导学案
一 重返联合国 中国是联合国常任理事国之一，为什么被拒于联合国之外？ 2 根据课件材料及所学知识回答：
我国恢复联合国合法席位的因素有哪些？ 中国恢复联合国合法席位是在-------年-------届联合国大会。
当五星红旗飘扬在联合国总部门前时，作为一个中国人，你有何感想？ 4 简答：中国恢复联合国合法席位的历史意义。二 小球转动大球（中美关系）归纳中美建交过程中的重大史实
（1）1971年，------------，打开了两国人民友好往来的大门。
（2）1972年，美国总统---------访华，发表------------，两国关系开始缓和。（3）1979年1月1日，------------，两国关系进入正常化发展阶段。2 1972年尼克松访华，与周恩来握手时说中美关系的“一个时代”结束了，“另一个时代”开始了。其中：“一个时代“指什么？“另一个时代” 指什么？（图见课本P49）《中美联合公报》中对台湾的态度，体现了美国承认------------的原则。（内容见课件或课本P49第二段课文）“小球”转动“大球”。这里的“小球”指什么？“大球”指什么？ “小球”转动“大球” 比喻什么？ 三 我们的朋友遍天下 回顾近代史上中日关系（日本侵华）的重大事件有哪些？--------年，日本首相--------访华，中日正式建交。
讨论：新中国成立以来，取得了哪些重大的外交成就？ 2 中国是如何重返联合国的，有何重大历史意义？
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