(部编)初中语文人教课标版七年级下册我的语文生活教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中语文教案全人教版”。
综合性学习
《我的语文生活》教学设计
【活动目的】
１、知识与能力：
通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。培养学生收集信息、处理信息的能力。
２、过程与方法：
通过此次活动，引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象；掌握收集、处理信息的方法。
３、情感态度价值观：
⑴ 通过小组合作，使学生体验到参与、合作的快乐。
⑵ 了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立汉民族共同语的规范意识，感受祖国语言文字的魅力。【活动重点】
１、搜集语言现象并归纳整理创作。
２、用准确的语言表达自己的观点。【活动准备】 活动前的准备
1、围绕“生活中处处有语文”这个主题，把学生分为5个组： ①错别字门诊小组。②广告大看台小组。③人名趣谈小组。
④精彩店名展览会小组。⑤最美对联小组。
2、要求：
（1）学生按语文能力和素养的高中低进行搭配分组，每组10人，推选一个组长负责，带领本组人员合理分工，高质量地完成任务。
（2）把收集到的资料进行归纳整理，筛选，制作出PPT，作好展示准备。【教学方法】自主学习；小组合作探究；创设情景教学法。【教学辅助】多媒体课件 【课时安排】
课前准备：用2周时间，其中一周收集资料，一周用来整理资料。课堂展示：一课时（45分钟）。【活动过程】
一、导语
同学们，生活中处处有语文，生活有多广阔，语文就有多广阔。
二、开展活动
1、错别字门诊
错别字门诊小组向全班学生展示在街头巷尾、荧屏报刊中搜集到的错别字。教师小结：今天同学们充当了一回清理语言污染的清洁小卫士，希望大家今后也能消灭自己作业中的错别字。
2、人名趣谈。
错别字门诊小组向全班学生展示他们找出的具有特色的姓名，总结取名的依据，全班其他同学谈谈自己姓名含义。
3、广告大看台
（1）活动：猜猜看下面几句话分别是为何种商品作的广告词。（2）出示幻灯片让学生欣赏优秀广告词。
（3）引导学生说说这些优秀广告词有何特点？（4）展示优秀标语。
4、精彩店名展览会
（1）说一说你印象深刻的店名——特色店名欣赏。（2）店名举隅——为花店和书店取名字。5.最美对联
（1）什么是对联？
（2）我们所了解的有关对联的知识：对联的起源、种类、形式、故事、特点。（3）优秀对联赏析。（4）根据对联猜行业（5）移标点，改联意。（6）对联寻亲。
（7）理解特别对联的意思。
（8）猜数字联，理解对联的意思。（9）练一练，对对联。
三、活动小结
同学们，今天的旅行，使我们的语文世界愈加丰富多彩，趣味无穷，同时也使我们明白：语文因生活而精彩，生活因语文而美丽。生活处处皆语文，我衷心地希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！
四、课后作业
根据此次活动的收获或感受，完成作文
1、生活处处有语文
2、我在中学到了语文（任选一题，写一篇作文）
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