《爬山虎的脚》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爬山虎的脚教案设计”。
优质课教案《爬山虎的脚》
第二课时
教学目标：
1.具体了解爬山虎的特点，感受作者生动具体的描写和长期细致的观察。
2.学习观察和描写的方法，理清课文的叙述顺序。教学重点：
了解爬山虎的叶子的特点；爬山虎脚的样子以及爬山虎是怎么爬的。教学难点：
了解爬山虎脚的样子以及爬山虎是怎么爬的；理清课文的叙述顺序
教学方法：小组合作，自主探究。教学准备：多媒体课件。教学过程：
一、直接导入：
大自然的植物是多种多样的，是形形色色的。这节课我们就接着来认识爬山虎这种植物，继续学习《爬山虎的脚》。板书课题。
二、品读课文
（一）了解爬山虎的叶子的特点：
1、出示爬山虎叶子的图片，提问：这是爬满墙的爬山虎，首先引起你注意的是爬山虎的哪个部分？你觉得爬山虎的叶子有什么特点？
指名答。（预设：爬山虎的叶子很多，铺满了墙面。叶尖一顺朝下，没有重叠的。）
2、叶圣陶爷爷笔下的爬山虎的叶子有什么特点呢？自由朗读第二自然段。
生自读第二自然段。
3、交流：预设：
A 色美：绿得那么新鲜。由“嫩红”到“嫩绿”再到“绿得新鲜”。
B 形美：那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点缝隙。从“新鲜”和“那么”体会出来的。“新鲜”就是说叶子水灵，鲜嫩；加上“那么”就说明叶子非常鲜嫩。从“均匀”体会到叶子分部得很匀称，叶子之间间隔一般大。看起来叶子很美。从“一顺朝下”体会到叶子很美。叶子尖都朝着一个方向，非常有条理，看起来很美。
C 动态美：一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。师：这么美的叶子，让我们再一起美美地读一读吧。师生齐读。
4、作者能够把叶子写的这么美，是与作者的一种好习惯分不开的，你知道是什么好习惯吗？（认真观察）
所以我们要学习作者认真仔细地观察事物的方法，养成良好的观察习惯。
（二）过渡：课文题目是爬山虎的脚，为什么先写叶子呢？（预设：因为叶子靠爬山虎的脚才能够爬满墙。我们通常会从
远处先看到爬山虎的叶子，走近才能看清爬山虎的脚。如没人回答则说：我们在这画一个问号，先来看看爬虎山的脚）那么，爬山虎的脚又是什么样的呢？
1、大家仔细阅读写爬山虎脚样子的段落，找出描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的词语，做上标记。
板书：脚的样子：位置、形状、颜色。预设：位置：长在茎上。
形状：像蜗牛的触角。
颜色：嫩红的。
2、我们来看看现实生活中爬山虎的脚长的什么样。观看课件，进一步了解爬山虎脚的样子。
这里的最后一句“这就是爬山虎的脚”，你知道“这”是指什么吗？（细丝）
3、这一段的哪个词语可以看出作者进行认真仔细观察了呢？（注意）
4、过渡：那么爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？ 根据以下几方面小组合作学习：
A 找出爬山虎爬的句子。B找出爬的动词，在底下画上标记。C演示爬的过程。
小组合作学习。
交流：小组汇报，指名一人到前面来演示爬的过程，其他同学跟着演示。师朗读给以提示。
师小结：爬山虎就是这样长一只脚，巴住墙，再长出一只脚，再巴住墙，它要不停地向上爬，就要不断的长出新脚来，所以叶圣陶爷爷说“就是这样一脚一脚往上爬的”。
师问：它是不是只往上爬？你怎么知道的？
预设：它不只往上爬，还往左爬，右爬，爬满整个墙。
5、过渡：触着墙的爬山虎的脚能爬，没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢？我们赶紧来看一看课文最后一自然段，男女生分句读。
交流：（没触着墙的脚萎了，触着墙的牢固，脚与墙有密切的关系）
6、课文哪一个自然段还说明了这种关系呢？（第一段）作者用了首尾呼应的方法，使文章的结构显得更加完整。（齐读这两段）
三、理清顺序，总结全文。
1、再次欣赏课文课件。思考，课文是按什么顺序写的？
2、叶圣陶爷爷就是这样按照由远及近的顺序留心观察，才给我们写出了爬山虎的脚这样美的文章。
四、拓展作业
生活中还有哪些与爬山虎相似的植物呢？课下我们也学一学叶圣陶爷爷留心细致观察的方法，先从远处看，再从近处看，特别注意观察它的茎叶花，看看有什么特点，再具体地写出来。
板书设计：
爬山虎的脚
位置：长在茎上
脚的样子 形状：像蜗牛的触角颜色：嫩红
留心观察
《爬山虎的脚》教学设计作为一名教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能......
引导语：《爬山虎的脚》这篇课文想必很多人都学过，而有关爬山虎的脚的教学设计哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！爬山虎的脚教学设计模板【学习目标】1、正......
《爬山虎的脚》教学设计作为一名教学工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整......
爬山虎的脚教学设计作为一位优秀的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的爬山虎的......
《爬山虎的脚》是冀教版、人教版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。以下是小编整理的教学设计，希......
